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15.下列物质在空气中燃烧,能产生淡蓝色火焰的是(  )
A.B.一氧化碳C.红磷D.木炭

分析 A、根据硫在空气中燃烧的现象进行分析判断.
B、根据一氧化碳在空气中燃烧的现象进行分析判断.
C、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断.
D、根据木炭在空气中燃烧的现象进行分析判断.

解答 解:A、硫在空气中燃烧,产生淡蓝色火焰,故选项正确.
B、一氧化碳在空气中燃烧,产生蓝色火焰,故选项错误.
C、红磷在空气中燃烧,产生大量的白烟,故选项错误.
D、木炭在空气中燃烧,只能烧至发红,故选项错误.
故选:A.

点评 本题难度不大,掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答,在描述物质燃烧的现象时,需要注意光和火焰、烟和雾的区别.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.对下列日常生活中的现象解释不合理的是(  )
 生活中的现象解释
A墙内开花墙外香分子在不断运动
B乙醇、油漆需要密闭保存分子质量很小,故液体均易挥发
C湿衣服在阳光下比阴凉处干得快温度升高,分子运动速度加快
D石油气加压可贮存在钢瓶中分子间有间隔,加压使得间隔缩小
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.规范的实验操作是实验成功的保证、下列实验操作错误的是(  )
A.
 滴加液体
B.
       过滤
C.
  点燃酒精灯
D.
     加热固体

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.咸宁城际铁路的建成将进一步推动我市经济的发展,在修建铁路的土石方爆破中要用到黑火药,黑火药爆炸时发生反应的化学方程式是2KNO3+3C+S$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$K2S+3CO2↑+X↑,根据以上信息,下列说法错误的是(  )
A.X的化学式是N2B.黑火药在混合物
C.KNO3中氮元素的化合价为+5价D.KNO3属于氨肥

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.某学校化学兴趣小组的同学们在实验室发现一瓶石灰水试剂瓶瓶壁和瓶塞周围有一些白色粉末.为了弄清楚白色粉末的成分及形成原因,他们进行了如下探究:
【提出问题】白色粉末成分的猜想和成因分析.
【做出猜想】①可能是CaCO3:原因是石灰水与空气中的CO2反应.
②可能是Ca(OH)2:原因是溶剂蒸发,石灰水中的溶质结晶析出.
③还可能是Ca(OH)2和CaCO3
【实验探究】甲同学取白色粉末于试管中,加少量的水、震荡,发现试管底部有白色固体,于是他得出白色粉末是CaCO3的结论.乙同学认为甲同学的结论不严密,理由是Ca(OH)2微溶于水.
为了得出较严密的结论,他们进行了下表所示实验,请完成实验报告:
 实验步骤 实验现象 实验结论
 ①取上述试管中的上层清液,滴加1~2滴无色酚酞试液 溶液呈红色 白色粉末中含有Ca(OH)2
 ②往上述试管残留的白色固体中加入稀盐酸有气泡产生白色粉末中含有CaCO3
由上述实验可知,白色粉末成分的猜想③是正确的.
【拓展反思】通过上述实验的探究,同学们向实验员提出了保存、使用易变质溶液的下列建议,合理的是ab.
a.密封保存  b.使用前临时配制   c.禁止使用该试剂.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.2015年世界环境日中国的主题是“践行绿色生活”,下列不符合这一主题的是(  )
A.衣:废旧衣服回收在利用
B.食:利用地沟油制售食用油
C.住:清洁乡村,美丽贵港
D.行:能走不骑,能骑不开,少开多乘公交车

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

7.化学就在我们身边.请用相关的化学知识回答下列问题:
(1)牛奶中富含的营养素是蛋白质.
(2)人体摄入不足会引起多种疾病,补锌可通过服用葡萄糖酸锌(C12H22O14Zn)口服液,则葡萄糖酸锌是由四种元素组成,其中属于微量元素的是锌(填名称).
(3)化石燃料是不可再生能源,可利用和开发的新能源有太阳能(填一种即可).
(4)“绿色化学”的特点之一是在化工生产中尽可能实现“零排放”.用CO2和H2反应,只生成一种产物并且能实现“零排放”,该反应的基本类型为化合反应,反应生成物是下列中的C(填字母序号).
A.C2H4O B.C2H4O2 C.CH2O2 D.C3H6O
(5)人呼吸产生的CO2若不能及时排出,滞留在血液中会使血液的pH变小(填“不变”、“变大”或“变小”).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.下列课外实验中不涉及化学变化的是(  )
A.用点燃蜡烛的方法制炭黑
B.用食醋除水壶中水垢
C.用活性炭除冰箱中的异味
D.用柠檬酸、小苏打、白糖、凉开水自制汽水

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.如图是初中化学中的三个小实验,按要求完成下列各小题:

(1)实验一:探究铁生锈的条件时,按所设计的方案进行实验,经过一周后,观察到试管B中的铁钉有明显的锈蚀.通过实验探究,你可以得出铁生锈的条件是与氧气、水同时接触(或在潮湿的空气中).
(2)实验二:探究质量守恒定律时,某实验探究小组的同学按如图所选用的药品和称量方法进行实验,结果反应前后质量不守恒,分析问题的原因是反应生成的CO2气体逸出烧杯,应该使反应在密闭容器中进行才可使实验成功.
(3)实验三:探究二氧化碳的性质时,将CO2通入紫色的石蕊试液中,观察到的现象是紫色石蕊试液变红色,说明CO2的性质是能与水反应生成碳酸.

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