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下列符号既能表示一种元素,又能表示该元素的一个原子,还能表示一种单质的是(  )
A、N2B、H
C、CuD、Fe
考点:化学式的书写及意义,元素的符号及其意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:根据元素符号的含义进行分析解答,金属、固体非金属、稀有气体都是由原子直接构成的,故它们的元素符号,既能表示一个原子,又能表示一种元素,还能表示一种物质.
解答:解:元素符号能表示一种元素,还能表示该元素的一个原子;化学式能表示一种物质,当元素符号又是化学式时,就同时具备了上述三层意义.
A、该符号是氮气的化学式,不是元素符号,故选项不符合题意.
B、H属于可表示氢元素,表示一个氢原子,但不能表示一种物质,故选项不符合题意.
C、Cu属于金属元素,可表示铜元素,表示一个铜原子,还能表示铜这一单质,故选项符合题意.
D、Fe属于金属元素,可表示铁元素,表示一个铁原子,还能表示铁这一单质,故选项符合题意.
故选CD.
点评:本题难度不是很大,考查学生对元素符号与与化学式含义的理解、掌握及灵活运用进行解题的能力.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

小明同学去九仙山旅游时,用瓶装了一些山下的泉水,带回实验室,在老师的指导下,按下述流程进行实验,制取蒸馏水.

请回答下列问题:
(1)取水后加入明矾的作用是
 

(2)进行过滤操作时,下列做法错误的是
 

A.玻璃棒要靠在三层滤纸的一边      B.漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁
C.滤纸的边缘要低于漏斗口         D.液面不要低于滤纸边缘
(3)过滤中用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和
 
,其中玻璃棒起到
 
 作用,其目的是
 

(3)向滤液中加入活性炭,利用其
 
吸性,除去水样中的色素和异味.
(4)在制取蒸馏水的过程中,在水中要放碎瓷片,其作用是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

有40g 5%的CaCl2溶液,若将其溶质质量分数增加到10%,应采用的方法有哪些?

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有人用一种无色溶液进行了下列两个实验:(a)取该溶液少许,向溶液里滴几滴酚酞试液,溶液无变化.
(b)取两支试管,各倒入该溶液少许.向其中一支试管里投入两小粒锌,发现有无色无味的气体放出.该气体能燃烧,火焰呈淡蓝色.向另一支试管里滴加氯化钡溶液,发现有白色沉淀生成.再加入稀硝酸,沉淀不溶解.  根据上述实验现象你认为这是什么溶液?写出溶质的化学式,并写出有关反应的化学方程式.

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科目:初中化学 来源: 题型:

水是生命之源,也是人类最宝贵的资源,用你学过的化学知识回答下列问题:
(1)自然界中的水都不是纯水,净水时需加入明矾的目的是
 

(2)加了洗涤剂的水能除去衣服上的油污,是因为洗涤剂有
 
的功能.
(3)含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫做硬水,生活中通过
 
的方法可以降低水的硬度.
(4)某同学在完成电解水实验时,发现正极产生了10mL气体,则负极产生的气体体积是
 
.该实验能够说明水是由氢元素与氧元素组成的理论依据是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

取一根银白色的细铁丝做如下实验,并做好记录:
①用剪子剪一段;   ②另取一根细铁丝放入稀盐酸中产生气泡;   ③铁丝在氧气中剧烈燃烧、火星四射;  ④用细丝连接电池与灯泡,灯泡发光;
上述各项中发生的变化,只属于物理变化的有(填序号)
 
 
;属于化学变化的是(填序号)
 
 
;由此可知镁的物理性质至少有
 
 
;化学性质有:
 
 
等.

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科目:初中化学 来源: 题型:

目前,大多数汽车使用的燃料是汽油或柴油,它们燃烧时产生的一些有害物质排放到空气中会造成空气污染.
(1)请写出汽车尾气中两种主要污染物:
 
 

(2)请你提出可减少汽车尾气污染空气的两项措施.
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

冶炼2240吨含杂质3%的生铁,需要含氧化铁80%的赤铁矿多少吨?
(1)请你根据化学方程式进行计算.
(2)本题还有其他解法吗?若有,说明依据并列式;若没有,可不必回答此问.

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现有32.5克锌粒与280克稀硫酸恰好完全反应.试求;
(1)生成氢气的质量
(2)所得溶液的质量
(3)稀硫酸中溶质的质量分数.

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