【题目】某化学兴趣小组三位同学在学习盐酸与氢氧化钠反应后,分别结合自己在实验室中所做的实验,各从不同方面对其进行图象描述.图A是实际操作图,图B是反应过程中溶液的酸碱度变化图,图C是微观粒子结合过程的示意图.
根据图B的曲线变化,回答下列问题:
(1)该变化对应的实验操作是将________滴加到另一种溶液中;
(2)当滴入溶液的质量为ag时,溶液中的溶质为________(填化学式);
(3)当溶液的pH=7时,溶液中的主要离子是________(填离子符号);
(4)当加入溶液的质量为bg时,向所得溶液中滴加紫色石蕊试液,溶液是________色;
(结论)从反应前后离子的种类看,有些离子参与了反应,有些离子只是旁观者,该反应中参与反应的离子是________.
【答案】(1)氢氧化钠溶液;(2)HCl、NaCl; (3)Na+、Cl﹣;(4)蓝;【结论】氢离子;氢氧根离子。
【解析】
(1)坐标的pH变化是由小于7到大于7的过渡,因此进行的操作是将氢氧化钠溶液滴加到稀盐酸中;
(2)当加入溶液的质量为ag时,溶液呈现酸性,所得溶液中的溶质为氯化氢和氯化钠,化学式是分别是HCl、NaCl;
(3)当溶液的pH=7时,酸碱恰好完全反应,溶液中的主要离子是钠离子和氯离子,离子符号是Na+、Cl﹣;
(4)当加入溶液的质量为bg时,所得溶液显碱性,能使石蕊试液变蓝色;
[结论]中和反应的实质是酸电离的氢离子和碱电离的氢氧根离子相互作用生成水的过程,即中和反应的实质是H++OH﹣=H2O。
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【题目】酸、碱、盐在我们的生活中有着重要作用。
(1)下列关于酸、碱、盐的说法不正确的是_____
①酸、碱、盐中一定含有非金属元素;
②酸、碱、盐的水溶液均可导电;
③大多数的酸和碱都有腐蚀性;
④所有的酸、碱、盐之间都能发生复分解反应
(2)只用一种试剂一次就可鉴别出稀硫酸、澄清石灰水、氯化钠溶液,这种试剂是____。
(3)用氢氧化钠中一定量的盐酸时,溶液的pH与加入的氢氧化钠质量的关系入如图所示。当加入氢氧化钠mg时,溶液中的溶质为___。若改用ng氢氧化钙与相同量盐酸反应,所得溶液的pH___(填“>”“<”或“=”)7。
(4)食盐是一种重要的化工原料。粗盐中常含有少量的CaCl2、MgCl2、Na2SO4等杂质。将粗盐进行精致的流程如图:
①加入NaOH、BaCl2、Na2CO3的顺序还可以改变吗?若能改变则写出改变的顺序,若不能改变,请说明理由____。
②通过操作Ⅱ所得滤液中的溶质有那些?____。
③在操作Ⅲ中玻璃棒的作用是什么?____。
(5)现有25g久置于空气中的氢氧化钠样品,为测定该样品变质的情况,将其配制成400mL溶液,取出200mL,滴入足量BaCl2,测得产生BaCO3的质量为19.7g。请通过计算判断样品是完全变质还是部分变质?____。
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【题目】如图为甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。
(1)20℃时,乙的溶解度为____。
(2)甲中含有少量乙时,可通过_____。(“蒸发结晶”或“降温结晶”)的方法提纯甲。
(3)某兴趣小组做了以下实验:
上述实验过程中得到的溶液一定属于不饱和溶液的是____(填数字序号),将⑤中溶液过滤,共可回收得到甲固体_____g。
(4)将等质量的甲、乙两种物质的溶液由t2℃降温至t1℃时,析出晶体的质量_____(选序号)。
A 甲乙 B 甲乙 C 无法确定
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【题目】下列图象不能正确反映其对应关系的是( )
A.向稀盐酸中不断滴加氢氧化钠溶液
B.红磷在装有空气的密闭容器中燃烧
C.向二氧化锰中不断滴加过氧化氢溶液
D.向饱和的溶液中加入固体
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【题目】下列实验设计能达到实验目的的是( )
选项 | 实验目的 | 实验设计 |
A | 除去CO中的少量和 | 先通过浓硫酸再通过氢氧化钠溶液 |
B | 除去铁粉中的铜粉 | 加入足量的稀后过滤 |
C | 除去溶液中的少量 | 加入适量的溶液,过滤 |
D | 鉴别和 | 加入适量,观察是否有气泡产生 |
A.AB.BC.CD.D
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【题目】如图表示A、B两种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线。根据图示判断,下列说法中,不正确的是
A.A、B的溶解度都随温度的升高而增大
B.在t1℃时,A、B两物质的饱和溶液溶质质量分数均为30%
C.在t1℃时,A、B饱和溶液中溶质的质量不一定相等
D.将t2℃时,A的饱和溶液降温至t1℃溶液中会析出晶体
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【题目】实验小组用传感器探究稀NaOH溶液与稀盐酸反应过程中温度和pH的变化,测定结果如图所示。
(1)发生的反应可用化学方程式表示为________;
(2)40 s时,溶液中溶质有________种;
(3)下列说法错误的是________。
A 反应过程中有热量放出
B 该实验是将稀盐酸滴入稀NaOH溶液
C 从20 s到40 s,溶液的温度升高、pH增大
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【题目】已知、、三种物质含有同种金属元素,其中是大理石的主要成分,为氧化物;、、三种物质含有同种非金属元素,其中是单质,是易与血液中血红蛋白结合的有毒气体。它们之间的转化关系如下所示(有些转换关系,反应条件等略去),试回答:
(1)的化学式为_____。
(2)用化学方程式表示以下转换关系:_____;_____。
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【题目】实验探究和正确推理是提升认识的重要手段。
(实验一) 取5枚去油去锈的洁净铁钉,分别装入下表的试管中,进行实验。
(1)通过上述实验可知,实验__________(填实验序号)对比说明温度越高铁钉生锈速率越快;在____________(填“酸性”、“碱性”或“中性”)环境中铁钉生锈速率较快。工业上用稀盐酸除铁锈的化学方程式为_________。
(实验二)根据下列装置图,回答问题:
(2)实验室利用图1中的甲装置制取二氧化碳,反应的化学方程式为__________。
(3)图3是某同学利用报废试管设计的制二氧化碳的发生装置,该设计除了废物利用的优点外,请另写一个优点________。
(实验三)某兴趣小组用图1装置进行实验时发现:烧杯中饱和石灰水先变浑浊,后逐渐澄清。为探究“饱和石灰水浑浊后变澄清的原因”,该小组同学开展了如下实验:
(查阅文献)碳酸钙(碳酸钠等)与二氧化碳、水反应生成可溶于水的碳酸氢钙(碳酸氢钠等)。
(提出假设)假设1:挥发出的HCl使浑浊变澄清;假设2:__________。
(设计实验)为除去CO2中的HCl,小华在图1中甲、乙装置之间增加图2装置,装置的连接顺序是甲→_______→________→乙(填字母序号);其中盛放的试剂合理的是_______(填选项序号)。
A浓硫酸 BNaOH溶液 C饱和Na2CO3溶液 D饱和NaHCO3溶液
(实验现象)饱和石灰水浑浊后,继续通入足量CO2,沉淀部分溶解但最终并未完全澄清。
(得出结论)由上述探究可知,石灰水最终变澄清是________气体作用的结果。
(4)该小组在老师指导下,用pH传感器测得图1烧杯中溶液的pH随通入气体时间的变化曲线如图4。
①实验开始时从甲中排出装置内的空气,图4中________段曲线对应此时段溶液pH的变化。
②BC段发生反应的化学方程式有_______(任写一个)。
③D点所得澄清溶液中的阳离子_______(填离子符号)。
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