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    下列对一些事实的解释中，正确的是（　　）
    选项 事实 解释
    A 用金刚石切割玻璃 金刚石的靓丽夺目
    B 电解水生成氢气和氧气 水中含有氢气和氧气
    C 用金属铜制造电缆 铜的导电性较好
    D 加二氧化锰使双氧水快速分解制取氧气 二氧化锰分解生成氧气
    A、AB、BC、CD、D
    考点：碳单质的物理性质及用途,催化剂的特点与催化作用,电解水实验,金属的物理性质及用途
    专题：物质的性质与用途
    分析：A、根据金刚石硬度大，能用于切割玻璃进行解答；
    B、根据水是纯净物进行解答；
    C、根据铜具有良好的导电性进行解答；
    D、根据二氧化锰能加快过氧化氢的分解速率，在此实验中二氧化锰作的是催化剂进行解答．
    解答：解：A、金刚石硬度大，能用于切割玻璃，而不是因为金刚石的靓丽夺目，故A错误；
    B、电解水实验生成氢气和氧气，说明水是由氢元素和氧元素组成的，故B错误；
    C、用金属铜制造导线，是利用铜具有良好的导电性，故C正确；
    D、二氧化锰能加快过氧化氢的分解速率，在此实验中二氧化锰作的是催化剂，故D错误；
    故选：C．
    点评：本题考查了物质的用途，完成此题，可以依据物质的性质进行．要求同学们熟记有关物质的性质，以便灵活应用．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列关于氧气的说法正确的是（　　）
    A、能供给呼吸
    B、化学性质很稳定
    C、能用于灭火
    D、可作燃料，具有可燃性

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列有关合金的叙述正确的是（　　）
    A、合金的密度比各成分金属的小
    B、合金的抗腐蚀性能都比较好
    C、合金的导电性能比成分金属强
    D、多数合金比成分金属熔点低、硬度大

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室经常使用药品、试剂，下列做法正确的是（　　）
    A、用不完的药品放回原瓶以免浪费
    B、上完实验课，未用完的药品或者试剂带回家再做实验
    C、实验过程不小心将氢氧化钠洒到手上，立即用大量的水冲洗，然后涂上硫酸溶液
    D、实验过程不小心将稀硫酸弄得手上，立即用大量的水冲洗，然后涂上碳酸氢钠溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    氢氧化钠、氢氧化钙都是实验室常用的碱．要鉴别氢氧化钠稀溶液和饱和氢氧化钙溶液，下列方法不能够达到目的是（　　）
    A、分别滴加碳酸钠溶液
    B、分别通入二氧化碳
    C、分别滴加稀盐酸
    D、分别长期露置于空气中

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室有四个药品橱，已存放如下药品；若实验室新购进一些消石灰，应将它存放在（　　）
    甲橱 乙橱 丙橱 丁橱
    盐酸、硫酸 氢氧化钠、氢氧化钡 食盐、硫酸铜 铜、锌
    A、甲橱B、乙橱C、丙橱D、丁橱

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列对溶液的说法中，正确的是（　　）
    A、溶液一定是无色透明的
    B、只有水才能做溶剂
    C、溶液是均一、稳定的混合物
    D、溶液中的溶质只能是固体

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图，将一充满气体的试管倒置于溶液中，一会儿，观察到试管内液面上升，下列各组物质，不能出现上述情况的是（　　）
    A、CO2气体、Ca（OH）2溶液
    B、CO2气体、NaOH溶液
    C、氯化氢气体、水
    D、CO气体、NaOH溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用数字与化学符号表示：
    （1）3 个氮分子
     
    ；
    （2）镁元素
     
    ；
    （3）氯元素
     
    ；
    （4）空气中最多的气体
     
    ；
    （5）两个铜原子
     
    ．

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