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根据不同物质的性质不同,可以进行物质鉴别.将下列有关性质前的标号填在相应的括号中,从而区分各组物质.
A.气味    B.味道   C.颜色   D.状态
(1)冰和水
 

(2)铁和铜
 

(3)食盐和蔗糖
 

(4)酒精和汽油
 
考点:化学性质与物理性质的差别及应用
专题:物质的变化与性质
分析:可以根据物质的性质方面进行分析、考虑,从而得出正确的结论.
解答:解:(1)冰是固体,水是液体,可以根据状态进行区分.故填:D;
(2)铁是银白色的,铜是红色的,可以根据颜色区分.故填:C;
(3)食盐有咸味,蔗糖有甜味.可以根据味道区分.故填:B;
(4)酒精有特殊的香味,白醋有刺激性气味.可以根据气味区分.故填:A.
点评:解答本题的关键是要掌握物质的物理性质,只有掌握了物质的物理性质才能正确的区分各种物质.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

请根据如图回答下列问题:

(1)指出下列编号仪器的名称:X
 
;Y
 

(2)实验室用加热高锰酸钾的方法制取较纯净的氧气,可选用的发生装置是
 
(填装置编号),检查该装置气密性的方法是
 

装置中橡皮塞中的导管不宜伸入试管过长原因是
 
,该反应的符号表达式为
 
.该方法的主要操作步骤有:①从水槽中取出导管;②检验装置的气密性;③停止加热;④收集气体;⑤加热;⑥加入药品,固定试管,请写出正确的操作顺序
 
(填序号).
(3)小丽同学用过氧化氢溶液在二氧化锰的作用下制氧气,可选用制取装置是
 
;该方法使用二氧化锰作催化剂.小丽对催化剂的认识正确的有
 

A.此反应中二氧化锰的质量变少 B.此反应中二氧化锰的化学性质不变
C.加二氧化锰产生氧气质量变多     D.二氧化锰在所有反应中都可做催化剂
(4)同学想用装置F收集氧气,氧气应该从
 
进入(填导管编号a或b).

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验方案中,能达到实验目的是(  )
选项实验目的实验方案
A分离碳酸钠和氢氧化钠的混合物加入过量氢氧化钙溶液,过滤
B除去氯化钠固体中的少量碳酸钠加入适量稀盐酸,充分反应后,蒸发
C检验二氧化碳气体中含有少量的一氧化碳将混合气体依次通过灼热的氧化铁和澄清石灰水,观察澄清石灰水的变化
D鉴别氯化钠溶液、氢氧化钠溶液和稀盐酸各取少量溶液于试管中,分别滴加无色酚酞溶液,观察溶液颜色的变化
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )
A、向某固体上滴加稀盐酸,有气泡产生,该固体不一定是碳酸盐
B、把燃着的木条插入某瓶无色气体中,木条熄灭,证明瓶中的气体是二氧化碳
C、取少量溶液于试管中,滴加氯化钡溶液,有白色沉淀生成,证明该溶液一定有硫酸根离子
D、不用任何试剂就可以把KOH、HNO3、CuSO4、MgCl2四种溶液鉴别出来

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室里所用的药品中,有很多是有腐蚀性或有毒的,为保证安全,应做到“三不”;一是不要
 
,二是不要
 
,三是不要
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列所示的图象能反映相对应实验的是(  )
A、
金属乙比金属甲的反应速率小
B、
向碳酸钙固体中逐滴加入稀盐酸至过量
C、
在40℃,将饱和的硝酸钾溶液恒温蒸发水分至有白色晶体析出
D、
将足量的金属镁片和锌片分别和等质量的相同质量分数的稀硫酸混合

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验操作中,“先”与“后”的顺序不正确的是(  )
A、在做红磷燃烧实验时,先点燃酒精灯,后从广口瓶中取出红磷
B、用酒精灯加热试管中液体时,先预热,后对准液体集中加热
C、用排水法收集完氧气时,先把导管移出水面,后熄灭酒精灯
D、做氢气可燃性实验时,先检验氢气的纯度,后点燃气体

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是某粒子的结构示意图,下列说法中不正确的是(  )
A、该元素原子的原子核外有2个电子层
B、该粒子是阳离子
C、该元素是一种金属元素
D、该粒子具有稳定结构

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科目:初中化学 来源: 题型:

有一种矿石称为“孔雀石”,它有孔雀羽毛般绿色斑纹,它的主要成分是碱式碳酸铜[Cu2(OH)2CO3],它由
 
种元素组成,它的一个分子中共有
 
个原子.

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