【题目】根据下列实验装置图,回答有关问题。
写出有关标号仪器的名称a______。
实验室用A装置用高锰酸钾来制备氧气,反应的化学方程式为______,该装置须改进的是______。
实验室若要制取干燥的二氧化碳,除发生装置外,还应选用D装置,并在该装置中盛放______
填写试剂名称,下同
,如果用D装置检验二氧化碳,D中应盛放的试剂是______,用E装置收集该气体,则气体从______
填“b”或“c”
端进入。
实验室若用块状固体和液体在无需加热的情况下制取气体,可将B装置改进为C装置,其改进后的优点是______,下列反应适用于该装置的是______
填序号
。
大理石和稀盐酸
碳酸钠粉末与稀硫酸
锌粒与稀硫酸
过氧化氢溶液与二氧化锰
【答案】长颈漏斗 2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2↑ 试管口放一团棉花 浓硫酸 澄清的石灰水 b 可以控制反应的发生和停止
【解析】
长颈漏斗方便加液体药品,故答案为:长颈漏斗;
如果用高锰酸钾制氧气就需要加热,高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气,要注意配平;加热高锰酸钾时,试管口要放一团棉花,是为了防止高锰酸钾粉末进入导管;故答案为:2KMnO4
K2MnO4 + MnO2 + O2↑ ;试管口放一团棉花;
浓硫酸具有吸水性,可以用浓硫酸干燥二氧化碳,二氧化碳一般用澄清石灰水检验:把气体通入澄清的石灰水中,石灰水变浑浊,证明气体是二氧化碳;用E装置收集该气体,因为二氧化碳的密度比空气大,进入以后占据下方空间,空气则被赶到上方空间而易从c端排出,所以二氧化碳从b端进入。故答案为:浓硫酸;澄清的石灰水;b;
将B装置改进为C装置,其改进后的优点是:可以控制反应的发生和停止;适用于该装置的是:大理石和稀盐酸;锌粒与稀硫酸;故答案为:可以控制反应的发生和停止;
;
长颈漏斗方便加液体药品;
制取装置包括加热和不需加热两种,如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热,如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热。氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集。
实验室制取
,是在常温下,用大理石或石灰石和稀盐酸制取的,碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙和水和二氧化碳,因此不需要加热。二氧化碳能溶于水,密度比空气的密度大,因此只能用向上排空气法收集。二氧化碳一般用澄清的石灰水检验:把气体通入澄清的石灰水中,石灰水变浑浊,就证明是二氧化碳。
将B装置改进为C装置,关闭C装置的活塞,气体不能排出,试管内压强变大,将液体压进长颈漏斗中,液体不能与块状固体接触,反应停止,打开活塞,试管内压强变小,液体进入试管内,液体与固体接触,反应发生,所以C装置改进后的优点是:可以控制反应的发生和停止;适用于该装置的是块状固体与液体的反应,故选:大理石和稀盐酸;锌粒与稀硫酸。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列对应的化学方程式书写正确,且反应前后有元素化合价变化的是( )
A. 铁和盐酸混合制取氢气:2Fe+6HCl=2FeCl2+3H2↑
B. 生活中用天然气作燃料:C2H5OH+3O22CO2+3H2O
C. 胃舒平(含氢氧化铝)治疗胃酸过多症:Al(OH)3+HCl=AlCl3+H2O
D. 赤铁矿(Fe2O3)高温下通CO炼铁:Fe2O3+3CO2Fe+3CO2
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】有关下图中甲、乙、丙、丁所示实验的说法错误的是
A. 甲实验的目的是检验氢气的纯度,如果听到尖锐的爆鸣声,则氢气不纯
B. 乙实验说明分子是不断运动的
C. 丙实验可证明通常情况下二氧化碳的密度比空气大且二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧
D. 丁实验既可证明二氧化碳能溶于水也可证明二氧化碳能与水反应
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某化学兴趣小组设计了一个验证某氯化钠溶液中混有碳酸钠、硫酸钠和氢氧化钠的实验方案,实验流程如图所示:
⑴当测得B中溶液的pH=10时,即可判断原溶液中一定混有_____。
⑵向B中加入过量稀盐酸,观察到_____时,完成对剩余物质的验证。
⑶完成实验后,将C中物质过滤,滤液中一定含有的溶质是_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列归纳和总结完全正确的一组是
A.对鉴别的认识 | B.化学与生活 |
|
|
C.化学与资源 | D.化学与安全 |
|
|
A. AB. BC. CD. D
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在工业中硫酸铜有不少用途。某工厂用硫化铜(CuS)制硫酸铜,拟选择两个方案。
方案 | 方案① | 方案② |
原理 | CuS是在硫杆菌(催化剂)的作用下与空气中的氧气发生化合反应生成硫酸铜 | 2CuS+3O2 CuO+H2SO4=CuSO4+H2O |
(1)请写出方案①反应的化学方程式_____。
(2)在两个方案中①更合理。理由是方案①具有以下优点:
优点一:_____优点二:_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图所示,围棋棋盘上有甲、乙、丙、丁、戊五枚棋子分别代表铁、稀盐酸、氢氧化钙、碳酸钙、氧化铁五种物质中的一种,相邻棋子间的连线表示物质间可以反应。其中,乙为红棕色固体,甲和戊的反应类型不同于其它三个反应,实验室常用丁来检验丙跟戊反应生成的气体。请回答下列问题:
(1)乙的化学式为_____;
(2)甲和戊反应的基本类型是_____;
(3)生活中丙的用途是_____;
(4)戊与乙反应的化学方程式是_____;
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】能源利用与社会可持续发展密切相关。
(1)目前人们使用的燃料大多来自于化石燃料,如煤、_____、天然气等。
(2)开发和利用新能源是解决能源问题的重要途径。
①下列利用了新能源的是_____(填序号)。
A风力发电 B太阳能飞机
C潮汐能动力机
②氢氧燃料电池可实现零排放,工作原理如图所示。该反应的化学方程式是_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】据报道,我国超市每年消耗约40万吨塑料袋。其中聚乙烯塑料袋无毒,可以包装食品,其组成中只含C、H元素,若把废聚乙烯塑料袋通过焚烧处理,将会排放大量CO2气体。某兴趣小组欲测量一定质量聚乙烯塑料袋燃烧后产生CO2的质量,设计了以下实验装置,装置A中小烧杯里加入的是H2O2和MnO2,装置B里加入的是浓硫酸,装置C里加入的是碱石灰。
(查阅资料)NaOH和CaO的混合物俗称碱石灰,碱石灰能吸收水分和二氧化碳。
(实验探究)
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论或化学方程式 |
①把H2O2倒入盛有少量MnO2小烧杯里有的小烧杯里,观察现象 | 小烧杯里有_____ | 反应的化学方程式为_____ |
②用电子打火器点燃缠绕在玻璃棒上的废聚乙烯塑料袋,观察废聚乙烯塑料袋现象 | 废聚乙烯塑料袋_____ | 装置B中浓硫酸的质量_____ 装置C中碱石灰的质量_____ |
(评价反思)
(1)装置A小烧杯中加入H2O2和MnO2的目的是_____
(2)装置B中浓硫酸的作用是_____
(3)装置C中碱石灰的作用是_____
(4)根据实验目的,需要进行称量的是_____
①实验前塑料袋的质量
②实验前和实验后装置B的质量
③实验前和实验后装置C的质量
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com