【题目】水是我们身边的化学物质,请回答下列问题:
(1)水可用于扑灭常见火灾,其灭火原理是 .
(2)生产、生活中常因水的存在,使金属更易发生锈蚀.铁制品锈蚀的过程实际上是铁与空气中的水蒸气和发生化学反应的过程.
(3)水厂常用ClO2对自来水进行二次消毒,其中的氯元素经消毒后全部转化为Cl﹣ . ClO2→Cl﹣的过程中,氯元素的化合价降低了 . (填数值)
(4)电解水发生化学反应的微观示意图如图,从示意图中可获得的正确信息有(填写编号)
A.水由2个氢原子和一个氧原子构成
B.反应前后元素种类不变
C.化学变化的实质是原子的重新组合
D.反应前后分子的种类不变
E.水是由氢气和氧气组成.
【答案】
(1)将可燃物的温度降低至着火点以下(或将温度降低至着火点以下)
(2)氧气(或O2)
(3)5
(4)B,C
【解析】解:(1)用水灭火降低的是可燃物的温度,破坏了燃烧的条件,故填:将可燃物的温度降低至着火点以下(或将温度降低至着火点以下);(2)铁生锈的条件是与氧气和水充分接触;故填:氧气(或O2);(3)氧元素显﹣2,设氯元素的化合价是x,根据在化合物中正负化合价代数和为零,可得:x+(﹣2)×2=0,则x=+4.Cl﹣中氯元素显﹣1价,因此化合价降低了5;故填:5;(4)由电解水化学反应的微观示意图可知,每个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的;水是由氢氧两种元素组成的;由微粒的变化可知,在化学变化中,分子可以再分,原子不能再分;化学反应的实质是分子的破裂,原子的重新组合等,故选:BC.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学课上老师用脱脂棉包裹适量的过氧化钠(Na2O2)粉末,放在石棉网上,往脱脂棉上滴水,观察到脱脂棉燃烧起来.同学们根据这一实验现象开展了如下探究:
(1)小明根据脱脂棉能燃烧,推测该反应(填“放出”或“吸收”)热量.
(2)小佳同学根据实验现象做出了如下假设和验证:
【假设】有氧气生成.
【验证】小佳准备用图1装置(装罝气密性良好)验证,他的方法是:打开活塞使水流入试管,(写出实验预期现象和结论).
(3)小佳同学待试管内固体完全溶解且不再有气泡产生后,往试管内加入少量二氧化锰,立即产生大量气泡,由此可知过氧化钠与水反应后的溶液中含有过氧化氢.请写出过氧化氢气体在二氧化锰作催化剂条件下分解的化学方程式: .
(4)小王同学用图2装置,测量生成氧气的体积.测量气体体积读数时,必须待试管和量筒内的气体都冷却至室温时进行,应选用图2装置中的(填装置的序号),理由是 .
(5)发生火灾的现场有过氧化钠,(填“能”或“不能”)用水灭火;保存过氧化钠要注意: .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列四个图象反映了对应实验过程中相关量的变化,其中错误的是( )
A.
部分变质的NaOH溶液中滴加稀盐酸
B.
HCl气体的溶解度受温度影响的变化曲线
C.
等质量的Mg粉和Fe粉与足量相同浓度的稀盐酸反应
D.
硫酸溶液稀释过程中pH的变化曲线
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学与人类生活密切相关.下列说法不合理的是( )
A.用氮气作食品保护气以防腐
B.氢氧化钠、碳酸钙都是常见中和胃酸的药剂
C.用含小苏打的发酵粉焙制糕点
D.PM2.5中所含铅、镉有害元素属于金属元素
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】能源、环境与人类的生活和社会发展密切相关.请回答下列问题:
(1)水在自然界中广泛存在,科学家预言,21世纪的主要“绿色”能源将从水中获得,该能源是;
(2)为减少污染、提高煤的利用率,可将碳在高温下与水蒸气反应将其转化为可燃性气体.
①该反应的化学方程式是;
②“绿色化学”的特点之一是“零排放”.将这两种可燃性气体在一定条件下按照不同比例反应,若只生成一种产物就能实现“零排放”,下列产物不符合这一要求的产物是(填序号).
A.甲醇(CH4O)B.甲醛(CH2O)C.乙醇(C2H6O)D.乙醛(C2H4O)
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