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    9．写出下列变化的文字表达式
    （1）铁在氧气中燃烧：铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁；
    （2）生成物能使澄清的石灰石变浑浊的气体化合反应：碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳；
    （3）生成大量白烟的化合反应：磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷；
    （4）实验室用加热氯酸钾制取氧气：氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气．

    分析 首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据文字表达式的书写方法、步骤（将反应物和生成物的名称分别写在式子的左、右两边，并在式子的左、右两边之间标出一个指向生成物的箭头；当反应物或生成物有多种时，中间用“+”连接起来）进行书写即可．

    解答 解：（1）铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应的文字表达式为：铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁．
    （2）木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳，是生成物能使澄清的石灰石变浑浊的气体化合反应，反应的文字表达式为：碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳．
    （3）红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷，是生成大量白烟的化合反应，反应的文字表达式为：磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷．
    （4）氯酸钾在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气，反应的文字表达式为：氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气．
    故答案为：（1）铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁；
    （2）碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳；
    （3）磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷；
    （4）氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气．

    点评 本题难度不大，考查学生根据反应原理书写文字表达式的能力，掌握文字表达式的书写方法即可正确解答本题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    19．水是常见的物质，请根据水的知识填空．
    （1）在自然界中，水能变成云，云又能变成雨，这属于水的物理性质．
    （2）净水器中活性炭起吸附作用．消防队员用高压水枪灭火的原理是降低温度到可燃物的着火点以下．
    （3）水是一种最常用的溶剂，硝酸铵溶于水时溶液温度会降低（填“降低”或“升高”）；在实验室中要配制100g 0.9%的生理盐水，需氯化钠0，9g．

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    20．诗词是中华民族文化的瑰宝．下列诗句中既隐含物理变化，又有化学变化的是（　　）
    A．千锤万凿出深山B．铁杵磨成绣花针C．白玉为床金作马D．伐薪烧炭南山中

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    17．某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行如图1所示的实验探究：

    （1）【分组实验】在讨论的基础上，他们分组进行了实验．实验数据如表：（集气瓶的容积为100ml）
    组别123456
    进入集气瓶水的体积/ml302119221520
    分析实验数据：2、3、4、6组验证出氧气约占空气体积的五分之一．第5组实验出现较大偏差的原因是：装置漏气、红磷不足．
    （2）由本实验还可以推测氮气的物理性质是不溶于水．化学性质是：不能燃烧，不支持燃烧．
    （3）若将红磷换成木炭，该实验不能获得成功．理由是木炭在空气中燃烧生成二氧化碳
    （4）某同学对实验进行反思后，提出了改进方法，在由两个注射器组成的密闭系统内共有50mL空气，如图2．然后给装有红磷的玻璃管加热．同时交替推动两个注射器的活塞，至玻璃管内的红磷变成白烟，且较长时间内无进一步变化时停止．停止加热后，待冷却至室温将气体全部推至一个注射器内．
    请根据你对上述实验的理解，回答下列问题：
    在实验的加热过程中，交替缓慢推动两个注射器的目的是使装置中空气中的氧气完全反应．改进的优点是：操作简单，结果更准确．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    4．根据如图实验装置图，按要求回答有关问题：

    （1）写出图中带有标号仪器的名称：a试管，b长颈漏斗，c锥形瓶，d集气瓶．
    （2）实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取并收集较干燥的氧气时，应选用的装置是A （填序号），此装置改用加热高锰酸钾的方法制氧气装置中还缺少棉花，其作用是防止加热时高锰酸钾粉末进入导管．写出高锰酸钾制氧气反应表达式高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气；若用排水法收集氧气，实验结束时，先把导管从水槽中移处，再熄灭酒精灯，原因是防止水倒吸入热的试管，引起试管炸裂．
    （3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取并收集氧气应选用的发生装置是B（填序号），写出该反应表达式过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气．
    （4）用C收集时验满的方法是将带火星的木条放于集气瓶口，若木条复燃则满．
    （5）实验室制取氧气大致可分为以下几个步骤：①点燃酒精灯，加热试管；②检查装置的气密性；③将高锰酸钾装入试管，管口放一小团棉花，塞上带导管的单孔塞，固定在铁夹台上；④用排水法收集氧气；⑤熄灭酒精灯；⑥将导管从水中取出．正确的操作顺序是A．
    A、②③①④⑥⑤B、③②①④⑥⑤C、②③①④⑤⑥D、③④①②⑤⑥

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    14．下列各组生活现象中，前者为物理变化，后者属于化学变化的一组是（　　）
    A．蜡烛燃烧、葡萄酿酒B．玻璃破碎、动物呼吸
    C．水果腐烂、蔗糖溶解D．汽车爆胎、工业制氧

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    A．只有分解反应才需要催化剂
    B．催化剂在化学反应前后本身的质量和化学性质不变
    C．二氧化锰是所有化学反应的催化剂
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