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    7．如图表示某化学反应的围观过程．“”和“”表示两种不同元素的原子，下列说法不正确的是（　　）
    A．该反反应的过程中原子的种类和数量都没有发生改变
    B．该图可以表示一氧化碳和氧气反应生成二氧化碳
    C．该反应的生成物一定是氧化物
    D．该反应中的反应物和生成物都由分子构成

    分析 根据反应前后图示中分子的构成，判断图示物质的分类；根据微粒的变化分析分子、原子的变化；根据微粒的构成及反应微粒的数目关系，判断符合图示的反应．

    解答 解：A、由微粒的变化可知，该反反应的过程中原子的种类和数量都没有发生改变，故说法正确；
    B、由微粒的构成及反应微粒的数目关系可知，该图可以表示一氧化碳和氧气反应生成二氧化碳，说法正确；
    C、由图示可知，生成物的分子是由两种原子构成的，如果一种原子是氧原子，就属于氧化物．故C错误；
    D、由微粒的构成可知，反应中的反应物和生成物都由分子构成，故D正确．
    故选C．

    点评 本题考查了化学反应的微观模型表示，完成此题，可以依据图示结合已有的知识进行分析；要求熟练运用分子由原子构成，构成相同的分子为同种物质的分子，同种原子构成的分子为单质分子，不同种原子构成的分子为化合物分子判断物质的属类．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．用分子的观点解释现象，下列说法不正确的是（　　）
    A．食物变质______分子本身发生了变化
    B．汽油挥发______分子大小发生了变化
    C．热胀冷缩______分子间间隔改变
    D．花香四溢______分子在不断运动

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    18．蔗糖溶于水得到了糖水，这个变化是化学变化吗？请从宏观、微观两个角度分别解释原因．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．实验室常用稀盐酸和石灰石反应制取二氧化碳．
    （1）选用该组药品的原因是反应的速率适中
    （2）图Ⅰ表示加入药品前的一个操作，用分子的观点解释这样操作的原因温度升高，分子的间隔变大．
    （3）检验生成的气体是二氧化碳的方法是将产生的气体通入澄清的石灰水中，若澄清的石灰水变浑浊，证明生成的气体是二氧化碳．
    （4）实验室通常不选用稀硫酸和石灰石反应制取二氧化碳，因生成的微溶物硫酸钙会阻碍反应的进一步进行．某小组经研究，用图Ⅱ所示方法成功制得了大量CO2（反应物为稀硫酸和石灰石）．
    ①该方法中加热仪器名称是酒精灯；
    ②推测：对溶液加热的目的是增大硫酸钙在溶液中的溶解度．
    ③思考图Ⅱ方法，你认为相比用稀盐酸和石灰石反应，其改进的出发点是原方法中的盐酸具有挥发性，随二氧化碳溢出，干扰部分性质实验的完成，对比两种方法，你认为要进行实验改进，关键是进行实验，并在实验过程中发现问题．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．为降低汽车尾气对大气的污染，以优美的城市环境迎接2008年的北京奥运，北京市有关部门拟用乙醇（C2H5OH）替代液化石油气作为公交车的燃料．
    （1）以前的汽车燃料不充分燃烧时，会放出大量的有害物质．如（举一例）SO2、NO2、CO；
    （2）乙醇完全燃烧时反应的化学方程式为：C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O；
    （3）为减少城市汽车尾气的污染，请你提一条建议：使用车用乙醇、天然气等．．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．如果做实验时，没有严格遵守操作要求，会造成一些误差，请用“＜”或“＞”填空．在一次分组实验中，一些同学的操作如下：
    （1）李明用托盘天平称量药品时，右盘上的砝码为5克，游码在0.8克的位置上，指针偏向右，所称药品的质量＜5.8克．
    （2）小刚量取35毫升水，仰视凹液面的最低处，这样量得水的体积＞35毫升．
    （3）张华和小组的同学在用如图所示的装置（气密性良好）测定空气中氧气含量的时候，红磷（过量）熄灭后未冷却边打开了弹簧夹，测得氧气的体积＜空气体积的$\frac{1}{5}$．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．下列做法不符合环保理念的是（　　）
    A．提倡步行或骑自行车上、下班B．使用双面纸张
    C．减少一次性塑料袋的使用D．露天焚烧垃圾或农作物的秸秆

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．低碳生活观念走进人们心中，二氧化碳已逐渐成为一种备受关注的物质．
    ①如图所示的三个实验中，实验1说明二氧化碳具有的性质是不燃烧也不支持燃烧，密度比空气大；实验2瓶中发生反应的化学方程式为CO2+H2O=H2CO3；实验3中观察到的现象是固体逐渐减少，有无色气泡产生，澄清石灰水变浑浊，澄清石灰水变浑浊的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2 +CO2↑+H2O．

    ②比较归纳是化学学习常用的一种方法．对三种物质的转化关系：C→CO2；CH4→CO2；CO→CO2，通过比较归纳，下列说法正确的是②（填字母序号）．
    A、三种转化关系中发生的反应都属于化合反应
    B、三种转化关系中C、CH4、CO都能在点燃条件下转化为二氧化碳．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．A，B，C，D，E是初中化学常见的五种物质，其中A为气体单质，B、C为氧化物，且B为有毒气体，D是天然气的主要成分，E为黑色固体，它们之间的转化关系如图所示（反应条件及部分反应物、生成物已省略）．
    请回答下列问题：
    （1）D的化学式是CH4；
    （2）反应①的化学方程式是2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2等，该反应可用于提供热量等；
    （3）D燃烧的现象是产生蓝色的火焰，放出热量；
    （4）A与E反应生成B的化学方程式是2C+O2（不充足）$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO，基本反应类型是化合反应，A与E反应也可生成C，对比这两个反应可得出的结论是反应物的量不同，得到的生成物可能不同等．

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