【题目】下列化学用语书写正确的是
A.水银Ag B.铵根离子NH3+
C.2个硫原子2S D.过氧化氢分子(HO)2
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验室中有一瓶标签受损的无色液体,如图所示,为探究其成分,化学小组进行了如下探究.
【提出问题】这瓶无色液体是什么呢?
【作出猜想】
猜想一:该液体可能是蒸馏水;
猜想二:该液体可能是稀硫酸;
猜想三:该液体可能是过氧化氢溶液.
【交流讨论】大家讨论后一致认为猜想一错误,理由是 .
【实验探究】(1)取该液体适量于试管中,向其中加入少量 粉末,发现没有气泡产生,说明该液体不是过氧化氢溶液.
(2)为证明猜想二成立,同学们设计了如下实验方案:
方案 | 实验操作 | 实验现象 |
1 | 取该液体适量于试管中,向其中滴加紫色 溶液 | 溶液变成红色 |
2 | 取该液体适量于试管中,向其中滴加少量氯化钡溶液 | |
3 | 取该液体适量于试管中,向其中滴加 溶液 | 产生大量气泡 |
【得出结论】综合以上方案可知该液体是稀硫酸.
【反思交流】
(1)大家认为标签受损的原因可能是 ;
(2)请写出方案2中涉及的化学方程式 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】水田或池塘里常常冒出一些气泡,几位同学决心弄清这种气泡的成分, 请你与他们一起完成如下探究:
【收集气体】
他们设计了如右图所示的取气方法:将空的塑料瓶装满水,倒放在池塘中,瓶口对准水底冒出的气泡进行收集,由于瓶口太小不便于收集,在不换瓶的情况下,你的改进方法是 。
【查阅资料】
收集的气体可能是CH4、CO2、CO中的一种或几种,其中CH4、CO是难溶于水的可燃性气体。
【实验探究】
如图1,将塑料瓶A中收集到的气体依次通人B、C中,在D处点燃。
(1)要将A中的气体通人后面的装置中,应选图2中的 (填序号)。
(2)若B中石灰水变浑浊,则说明A中含有 气体。
(3)装置C作用是 。
(4)若D处倒扣的是干冷的大烧杯,杯壁有水雾出现,有同学认为此现象不能证明收集到的气体中一定含有CH4,理由是 ,要排除这种干扰可采取的措施是 。
(5)采取中的排除干扰措施后,在D处倒扣涂有澄清石灰水的烧杯,出现浑浊, 再在D处倒扣干冷的烧杯,若杯壁有水雾,则证明八中肯定含有 ,若杯壁无水雾,则证明A中肯定含有 。
(6)经进一步探究得知,收集的气体是CH4、CO2、CO的混合物,这几位同学拟用右下图装置,粗略测定取样气体中CO2的含量。
装置E中发生的反应方程式是 ;若取样气体为100mL, 装置C读数为65.0mL,则取样气体中CO2体积含量约为 %。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学小组的同学探究二氧化碳与氢氧化钠的反应,实验方案如下:
(1)步骤①中气球鼓起的原因可能是__________。
(2)步骤②中的操作是_________,其目的是__________。
(3)步骤④中发生的反应的化学方程式为 。
(4)本实验的结论是____________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】右图是常见固体物质的溶解度曲线,根据图示回答:
(1)对A物质来说,a点的意义是 。
(2)将t1℃140g A的饱和溶液升温至t2℃时,可用图上
的 点表示,此时溶液是 (填“饱和”或“不饱和”)状态,然后再加入A物质40g,可用曲线上的 点表示。t2℃时A、B、C三种物质饱和溶液的质量分数由大到小的顺序是 。
(3)若将d点温度下A、B、C三种物质的饱和溶液降温至t1℃,没有晶体析出的是 物质。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列说法中,完全正确的是
A. 熄灭酒精灯可用嘴吹灭;加速溶解可用温度计搅拌
B. 金属都能与酸溶液反应;合金的熔点都高于它的成分金属
C. 硝酸钾属于复合肥;冰水共存物属于纯净物
D. 肥皂水能将硬水转化为软水;高温下一氧化碳能将赤铁矿冶炼成纯铁
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列关于水的认识正确的是
A.水是常用的溶剂,许多物质都能溶于水
B.水体有自净能力,生活污水可任意排放
C.为了节约用水,提倡用工业废水直接灌溉农田
D.用沉淀、过滤和蒸馏等方法净化水,效果最好的是过滤
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】海水是重要的资源,每千克海水中约含有钠10.62 g、镁1.28 g、钙0.40 g等。这里的“钠、镁、钙”指的是
A.原子 B.分子 C.元素 D.单质
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】右图表示的是KNO3和NaNO3的溶解度曲线。下列说法正确的是
A.T2℃时,KNO3溶液的浓度一定等于NaNO3溶液的浓度
B.T1℃时,在50g水里加入15g KNO3固体,充分溶解,可得到65g溶液
C.T1℃时,往180g NaNO3饱和溶液中加入620g水可配成质量分数为10%的NaNO3溶液
D.若KNO3中混有少量NaNO3,可用蒸发溶剂的方法提纯KNO3
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