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    下列实验操作中，正确的是

    A. B. C. D.

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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．下列有关氧气的叙述正确的是（　　）
    A．测定空气中氧气含量的实验中，可以将铜丝换成木炭
    B．氧气的化学性质比较活泼，是可燃物
    C．铁丝在氧气中剧烈燃烧，发出耀眼的白光，生成黑色固体
    D．从空气中分离出的氮气可用于食品防腐

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．如图A是钠元素在周期表中的相关信息，B是钠元素原子结构示意图，C是溴元素（Br）原子结构示意图，回答问题．
    （1）钠的相对原子质量是22.99；
    （2）钠原子在反应中易失去1个电子；
    （3）溴元素在周期表中排在第4周期．

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    科目：初中化学 来源：2017届湖北省九年级下学期第二次月考化学试卷（解析版） 题型：选择题

    如图为晶体M（不含结晶水）的溶解度曲线，a、b两点分别表示M物质的溶液。下列有关说法或a、b间的转化方法错误的是

    A．t2℃时，a是饱和溶液，b是不饱和溶液

    B．将两份溶液温度降到t1℃时，a、b中都有晶体析出

    C．从a→b：先将a降温到t1℃，过滤后将滤液升温到t2℃

    D．从b→a：在b中加入M至刚好饱和

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    科目：初中化学 来源：2017届湖北省九年级下学期第二次月考化学试卷（解析版） 题型：选择题

    下列物质按单质、氧化物、化合物、混合物的顺序排列的是（ ）

    A．金刚石、生石灰、粗食盐、冰水

    B．水银、干冰、熟石灰、天然气

    C．苛性钠、铁锈、纯碱、石油

    D．硫磺、液态氧、粗食盐、胆矾

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    科目：初中化学 来源：2017届江苏省苏州市区九年级一模调研测试化学试卷（解析版） 题型：信息分析题

    黄铁矿（主要成分为FeS2，杂质不含硫元素）是我国大多数硫酸厂制取硫酸的主要原料。化学课外活动小组为测定某黄铁矿中FeS2含量进行了如下的实验探究（假设每步反应均完全）。

    【查阅资料】 ①4FeS2+11O2 2Fe2O3+8SO2

    ②Na2SO3+H2O2＝Na2SO4+H2O

    【实验探究】

    Ⅰ. 称取2.40 g黄铁矿样品放入下图所示装置（夹持和加热装置省略）的石英管中，从a处不断地缓缓通入空气，高温灼烧石英管中的黄铁矿样品至反应完全。

    Ⅱ. 反应结束后，将乙瓶中的溶液进行如下处理：

    【问题讨论】

    （1）Ⅰ装置中甲瓶内盛放的试剂是氢氧化钠溶液，其作用是______________。

    （2）Ⅰ装置中乙瓶内发生反应的化学反应方程式是____________________。

    【含量测定】

    （3）计算该黄铁矿中FeS2的质量分数__________________。（请写出计算过程）

    【交流反思】

    （4）如果缺少甲装置，则最终测得FeS2的质量分数将会________________（填“偏大”“偏小”或“不变”）。

    （5）Ⅱ中检验滤渣是否洗涤干净的方法是，取最后一次洗涤液，加入_____________，说明已洗涤干净。

    【拓展应用】

    工业上以黄铁矿为原料生产硫酸的工艺流程图如下所示：

    （6）接触室中发生反应的化学方程式为________________________。化学实验室常需要用到较稀的硫酸，把浓硫酸稀释的操作是_______________________________________，硫酸是一种重要的化工产品，用途十分广泛，请写出稀硫酸的一种用途______________________。

    （7）依据生产硫酸的工艺流程图，下列说法正确的是_______________（填字母）。

    A．为使黄铁矿充分燃烧，需将其粉碎 B．催化剂能够提高SO2的反应速率和产量

    C．沸腾炉排出的矿渣可供炼铁 D．吸收塔中为了提高吸收效率，采用喷淋的方式

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    4．电解水实验：负极产生的是氢气正极产生的是氧气，负极产生的气体与正极产生的气体的体积比为2：1，质量比为1：8，电解水的实验说明水是由氢和氧两种元素组成，水电解的符号表达式为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．鉴别物质是化学知识的一项重要应用，下列各组溶液，加入括号中的试剂后，不能鉴别出的是（　　）
    A．K2SO4和BaCl2：（Na2CO3 ）B．HNO3和Na2CO3：（ HCl ）
    C．CuCl2和K2SO4：（NaOH ）D．AgNO3和KCl：（K NO3）

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    19．构建知识网络是学习化学的重要方法之一．某同学在学习酸、碱和盐的化学性质后，归纳的知识网络如图，图中“-”两端的物质可以反应．请帮助该同学进行完善和纠正．
    （1）图中的A类物质可能是非金属氧化物．
    （2）该同学针对金属和酸的反应，写出了下面一个化学方程式：Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑（合理即可）．
    Cu+H2SO4（稀）═CuSO4+H2↑，有的同学认为该化学方程式不正确，理由是铜的金属活动性比氢弱，不能与稀硫酸反应．
    （3）老师告诉同学们：对于酸和盐的反应，可以用厨房中的常见物品进行实验，其中能发生反应的两种物品是纯碱（或碳酸钠）和小苏打（或碳酸氢钠）（填名称或俗称）．

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