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    【题目】水是一切生命体生存所必需的物质,净化水时加入_________可以除去水中的异味和色素;生活中降低水的硬度常用的方法是_______；电解水实验证明了水由氢元素和氧元素组成的理论依据是___________。

    【答案】活性炭 煮沸 化学反应前后元素种类不变

    【解析】

    （1）水的净化有多种方法，但除去异味和色素主要用活性炭。

    （2）降低水的硬度的方法有煮沸和蒸馏,煮沸是生活中常用的方法。

    （3）依据化学反应前后元素种类不变，电解水生成氧气和氢气，氧气由元素组成，氢气由氢元素组成，可得到结论,水是由氢元素和氧元素组成的。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列过程中发生了化学变化的是（　　）

    A.干冰升华B.石墨在一定条件下转化为金刚石

    C.用洗涤剂去除油污D.石油的分馏

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在化学兴趣小组活动中，指导老师拿来了一包已经失效的石灰干燥剂，为了确定其成分，同学们进行了如下的探究活动：

    【查阅资料】

    Ⅰ．石灰干燥剂的有效成分为生石灰（CaO）

    Ⅱ．Ca(OH)2是一种微溶于水的白色固体，其水溶液（俗称石灰水）具有如下性质：能使无色酚酞（一种化学指示剂）溶液变红，与CO2气体反应出现浑浊，能与盐酸反应但无明显现象。

    【方案设计】

    小组成员设计了如下实验方案以期得到相应推论：取样滴加稀盐酸，有气泡产生，则白色固体为CaCO3；若无气泡产生，则白色固体为Ca(OH)2

    （1）请简要说明上述方案中不合理之处：___________。

    （2）实验证实，该固体是CaCO3和Ca(OH)2的混合物，请你设计一种实验方案予以证明。

    实验步骤

    实验现象

    结论

    ______________

    _____________

    含CaCO3

    ______________

    _____________

    含Ca(OH)2

    【数据分析】

    为了进一步确定该混合物中CaCO3的质量分数，实验小组的同学向10克样品中加入足量的稀盐酸，测得CO2气体的质量如图所示。

    （3）根据题给信息猜想一下，实验开始时的一段时间没有CO2气体产生的原因是_______；计算该混合物中CaCO3的质量分数_____________（请写出过程）。

    【反思与评价】

    实验中，如有部分二氧化碳气体因溶解于水而没有全部逸出，则测得的混合物中CaCO3的质量分数________(填写“偏大”、 “偏小”或“不变”)。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列实验操作中正确的是（ ）

    A.用嘴尝实验室蔗糖的味道

    B.加热试管中的液体时，试管口对着其他同学，便于观察

    C.刚取用过硫酸的胶头滴管，未经清洗，接着用来取盐酸

    D.将固体氢氧化钠盛放在烧杯内称量其质量

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】用金属铁通过一系列转化，可以制备新型消毒、净水剂K2FeO4 ． 流程如下：

    请回答下列问题：
    （1）固体B的成分是（用化学式表示）；反应①后经过操作可分别得到固体B和溶液A．
    （2）反应①、②、③中没有涉及到的化学基本反应类型是 ．
    （3）请写出反应②的化学方程式 ．
    （4）如果所得净水剂K2FeO4的质量为19.8kg，则理论上参加反应的铁的质量为 kg．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下表是氯化钠、硝酸钾在不同温度时的溶解度。据此判断：下列说法不正确的是( )

    温度/℃

    10

    20

    30

    40

    50

    60

    溶解度/g

    氯化钠

    35.8

    36.0

    36.3

    36.6

    37.0

    37.3

    硝酸钾

    20.9

    31.6

    45.8

    63.9

    85.5

    110


    A.氯化钠和硝酸钾的溶解度曲线在20℃~30℃温度范围内会相交
    B.在20℃时， 向68g饱和氯化钠溶液中加入32g水，此时溶液中溶质的质量分数为18％
    C.从含有少量氯化钠的饱和硝酸钾溶液中得到较多的硝酸钾晶体，可采用冷却热饱和溶液使其结晶的方法
    D.分别将20℃时一定质量的饱和氯化钠溶液、饱和硝酸钾溶液升温至40℃，此时硝酸钾溶液中溶质的质量分数大于氯化钠溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】氢氧化钠溶液和二氧化碳反应没有明显现象，为验证CO2与NaOH能够发生反应，某同学按右图组装实验装置，并进行实验。

    （1）有时药品滴加顺序会影响实验现象。如果观察到的现象是“气球先膨胀，后变瘪”，则加入试剂的顺序应该是________（填序号）

    A．先加入盐酸，再加入氢氧化钠溶液 B．先加入氢氧化钠溶液，再加入盐酸

    （2）请解释气球“先膨胀”的原因：______________。

    （3）写出气球“后变瘪”的化学方程式________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】图中A—G是初中化学常见的物质，且分别是由H、C、O、Na、S、Cu中的一种或几种元素组成。A、C为单质；B、D、E由两种元素组成，其中E中两种元素质量比为1:8；F、G、H由三种元素组成，H可用于含铅蓄电池中。图中“—”表示两端的物质间能发生化学反应；“→”表示物质间存在转化关系；反应条件、部分反应物和生成物已略去。

    （1）写出化学式：E。
    （2）写出B物质的一种用途：。
    （3）写出H和D反应的化学方程式。
    （4）写出E→C反应的化学方程式。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】学习科学知识可以用来辨别“真”、“伪”，通过分析下列叙述属于“真”的是

    A.为延长灯泡的使用寿命，可在灯泡中充入氮气

    B.绿色食品是不含任何化学物质的食品

    C.青少年缺钙会得佝偻病和发育不良，因此钙元素补充得越多越好

    D.有人称自己有特异功能，能将普通的铜、铝转变成黄金

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