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下列实验中,没有发生化学变化的是(  )
A、
将水倒入二氧化碳中
B、
稀释浓硫酸
C、
向镁条上滴稀盐酸
D、
用大烧杯罩住浓氨水与酚酞溶液
考点:化学变化和物理变化的判别
专题:物质的变化与性质
分析:有新物质生成的变化属于化学变化,没有新物质生成的变化属于物理变化,化学变化的基本特征是有新物质生成.
解答:解:A、将水倒入二氧化碳中时,二氧化碳能和水反应生成碳酸,发生了化学变化;
B、稀释浓硫酸时,只是硫酸的浓度减小了,没有新物质生成,不属于化学变化;
C、向镁条上滴稀盐酸时,镁能和稀盐酸反应生成氯化镁和氢气,属于化学变化;
D、用大烧杯罩住浓氨水与酚酞溶液时,浓氨水中的氨气挥发出来,进入酚酞试液中时,能和酚酞试液中的水反应生成氨水,属于化学变化,同时氨水和酚酞试液相互作用而使酚酞试液变红色,也发生了化学变化.
故选:B.
点评:化学变化常常伴随着一些现象,可以帮助判断是否发生了化学变化,但是判断化学变化的唯一依据是有新物质生成.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

如图1所示为用镀锌铁片制成的日常用品.镀锌铁是指通过镀锌工艺在铁皮上进行镀锌而制成的一种产品,热镀锌产品广泛用于建筑、家电、车船、容器制造业、机电业等,几乎涉及到衣食住行各个领域.为测定铁片镀锌层的厚度实验过程如下.
【实验步骤】
(1)剪取一片镀锌铁片,量得长度=2.0cm,宽度=1.9cm.
(2)用电子天平称量质量0.857g.
(3)实验中需要溶质质量分数为10%的稀盐酸200mL(密度=1.05g/mL),需要量取溶质质量分数为37%的浓盐酸(密度=1.18g/mL)
 
mL(保留至小数点后1位),然后稀释.
(4)将镀锌铁片放入溶质质量分数为10%盐酸中.当观察到
 
,可以判断镀锌层恰好反应.
(5)将溶液中的铁片取出清洗、擦干、烘干后用电子天平称量质量0.837g.
【计算结果】
(1)铁片镀锌层的质量有
 
g.
(2)已知锌的密度7.1g/cm3,计算出铁片镀锌层厚度mm(保留至小数点后2位).
【实验反思】
实际计算结果偏大,同学们分析,这是因为很难通过观察现象判断镀锌层恰好反应,造成镀锌铁片浸泡在盐酸中时间
 
.(填“偏长”、“偏短”)
【实验改进】
资料卡片:如图2所示,两种金属活动性不同的金属放入酸碱盐溶液中,会有电子的流动,从而产生电流.
将上述实验改进成如图3的装置,当观察到
 
,此时锌层恰好反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:

将一根生锈的铁钉放入稀盐酸中,可观察到的现象有:
①溶液由无色变成
 
色,化学方程式是:
 

②进一步观察时,会发现铁钉表面有
 
产生,反应方程式是
 
.电镀工业常用盐酸给金属酸洗,酸洗时要控制时间,其原因
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列属于利用新能源的是(  )
A、①②③④B、①④
C、③④D、①③④

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质的名称、俗名与化学式完全对应的是(  )
A、氯化钠   食盐    NaCl2
B、碳酸氢钠   纯碱    NaHCO3
C、氢氧化钙  熟石灰  CaO
D、氢氧化钠   火碱    NaOH

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列对一些事实的解释中,合理的是(  )
A、事实:水能灭火            解释:水能降低可燃物的着火点
B、事实:一氧化碳可用于炼铁  解释:一氧化碳具有氧化性
C、事实:氮气常用作保护气    解释:氮气的化学性质稳定
D、事实:6m3的氧气加压可装入0.04m3的钢瓶中  解释:氧分子的体积变小

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列化学反应中,属于复分解反应的是(  )
A、2H2+O2
 点燃 
.
 
2H2O
B、NaCl+AgNO3═AgCl↓+NaNO3
C、Mg+2HCl═MgCl2+H2
D、2HgO
 加热 
.
 
2Hg+O2

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科目:初中化学 来源: 题型:

世界环境日中国宣传周的主题为“低碳减排绿色生活”,下列做法不符合这一主题的是(  )
A、焚烧垃圾发电
B、焚烧大量秸杆
C、用旧报纸制铅笔杆
D、使用可降解塑料

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科目:初中化学 来源: 题型:

《中华人民共和国食品安全法》于2009年6月1日起实施.下列做法对人体健康无害的是(  )
A、用聚氯乙烯塑料袋包装食品
B、用福尔马林(甲醛的水溶液)保鲜鱼肉等食品
C、工业用盐亚硝酸钠代替食盐,当调味品用
D、在食盐中添加适量的碘酸钾

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