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    2．实验室用块状大理石和6mol/L的盐酸为试剂，利用如图部分仪器或物品，设计两套随开随制，随关随停的CO2的简易发生装置（不考虑夹持或支撑仪器），在横线上填写有关仪器（或物品）的编号：②⑤⑥⑦或者是③⑥⑦．

    分析 要求是随时可以开始和结束，那就需要使用带活塞或者是止水夹的仪器组合来进行实验，同时需要让固体和液体进行分离，据此分析．

    解答 解：当制取二氧化碳时，是固体和液体反应来制取，要求是随时可以开始和结束，那就需要使用带活塞或者是止水夹的仪器组合来进行实验，同时需要让固体和液体进行分离，所以需要用到②⑤⑥⑦或者是③⑥⑦；故填：②⑤⑥⑦或者是③⑥⑦．

    点评 本题考查了发生装置的组装，要求从实验目的分析反应原理，然后结合仪器去组装装置，能够考查学生的实验能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．根据如图全球海水、陆地水储量比，下列说法错误的是（　　）
    A．地球上大部分是含盐量很高的海水
    B．淡水资源是取之不尽，用之不竭的
    C．为减少水体污染，农药、化肥要合理使用
    D．为节约用水，农业、园林浇灌改大水漫灌为滴灌

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．如图1中A、B分别是某微粒的结构示意图，回答下列问题：

    （1）若A表示某稀有气体元素的原子，则该元素的单质的化学式为Ne．
    （2）若B表示某元素的原子，则y=7，该元素的原子在化学反应中容易得到（填“失去”或“得到”）电子．
    （3）若A是阳离子的结构示意图，则x可能是下列中的cd（填字母序号）．
    a．8　　　b．10　　　　c．　11　　　　d．12．
    （4）若A中x=13，则A、B所表示的元素形成化合物的化学式为AlCl3．
    （5）1910年英国科学家卢瑟福进行了著名的α粒子轰击金箔实验．
    ①放射源--放射性物质放出α粒子（带正电荷），质量是电子质量的7000倍；②金箔--作为靶子，厚度1μm，重叠了3000层左右的原子；③荧光屏--α粒子打在上面发出闪光； ④显微镜--通过显微镜观察闪光，且通过360度转动可观察不同角度α粒子的到达情况．
    根据实验的结果，卢瑟福进行了大胆的猜想与假设：α粒子遇到电子后，就像飞行的子弹碰到灰尘一样运动方向不会发生明显的改变，而结果却出乎意料，除非原子的大部分质量集中到了一个很小的结构上，否则大角度的散射是不可能的．
    请你对实验结果和卢瑟福的猜想进行合理的解释：
    ①卢瑟福所说的“除非原子的大部分质量集中到了一个很小的结构上”中的“很小的结构”指的是原子核．
    ②1μm金箔包含了3000层左右的金原子，绝大多数α粒子穿过后方向不变，说明B．
    A．原子的质量是均匀分布的
    B．原子内部绝大部分空间是空的
    C．原子间的间隙很大　　　　　　　　　　　　　　　　
    D．原子的体积很小，α粒子不会与原子相撞（3）科学家对原子结构的探究经历了三个过程，通过α粒子散射实验，你认为原子结构为以下的C．
    A．道耳顿模型特点：不可再分的实心球体　
    B．汤姆生模型特点：正负电荷均匀分布
    C．卢瑟福模型特点：核位于原子中心，质量集中在核上．
    （6）如图2是甲、乙、丙三个原子的结构模型，图中“”表示质子，“”表示中子，“○”表示电子．请通过比较归纳：
    （1）甲、乙、丙在原子结构上的区别是原子中所含中子数不同．
    （2）甲、乙、丙都属于氢元素（写出元素名称）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．下列关于原子和元素的说法中，错误的是（　　）
    A．原子是化学变化中的最小粒子
    B．原子可以直接构成物质
    C．同种元素的原子核内中子数相同
    D．元素周期表中，原子序数与元素原子核内的质子数在数值上相同

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    17．如图是初中常见物质的转化关系，其中甲乙为单质，A，B，C，D为化合物，且A与B的组成元素相同，C与D的组成元素也相同，C是一种气体燃料，其余反应条件，部分反应物已略去，试推断：

    （1）写出有关物质的化学式：
    AH2O2，CCO，甲O2；
    （2）写出D→C的化学方程式CO2+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．下列情况下所采取的灭火方法中，不恰当的是（　　）
    A．炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖
    B．电器因短路起火时，用水浇灭
    C．酒精灯不慎打翻起火，用湿抹布扑盖
    D．扑灭森林火灾，用设置隔离带的方法使森林中的树木与燃烧区隔离

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．我国目前大多数家庭采用天然气（主要成分甲烷）为燃料，大大提高热值．甲烷气体难溶于水，密度比空气小，实验室利用无水醋酸钠固体（CH3COONa）和碱石灰固体加热制取甲烷．根据下列装置回答问题：

    （1）写出仪器①、②的名称：①是试管，②是长颈漏斗．
    （2）选择实验室制取甲烷的发生装置A和收集装置C（或D）．
    （3）上述发生装置中既能用于实验室制取氧气而又能制取二氧化碳的是B，该装置制取氧气时反应的化学方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．实验室按如图所示装置制取CO2，并实验CO2的性质．试回答：

    （1）仪器名称a长颈漏斗b烧杯
    （2）用装置A来制取CO2，该反应的化学方程式为CaCO3+2HCl═CO2↑+H2O+CaCl2．
    （3）若要用装置B鉴定CO2，在B中应盛放的试剂名称是澄清石灰水，当将标①和②的导管口连接时，B中看到的实验现象是澄清石灰水变浑浊B中反应的化学方程式：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
    （4）若要用装置C证明CO2能与水反应生成碳酸，C中应加入的试剂是紫色石蕊试液，当将
    标①和③的导管口连接时，C中看到的实验现象是紫色石蕊试液变红．反应的化学方程式：H2O+CO2=H2CO3．
    （5）烧杯D中放有燃着的蜡烛如图所示，当将标①和④的导管口连接时D中看到的实验现象是两支蜡烛从下往上依次熄灭；证明CO2具有不助燃，不可燃，密度比空气大的性质．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．实验室提供以下所示的常见仪器，供完成下列气体制取实验时选用．
    （1）写出下列仪器的名称：A烧杯B试管D长颈漏斗H酒精灯G水槽
    （2）实验室采用加热高锰酸钾制取O2，用排水法收集O2时必须选用下述仪器中的BCEGH（填序号），反应化学方程式为为2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．如果用向上排空气法收集氧气，则如何检验已经收集满把带火星的木条放在集气瓶口，如果带火星的木条复燃，说明已经收集满

    （3）若实验室制取CO2，要在实验过程中随时添加稀盐酸，则制取必须选用上述仪器中的BDE（填序号）．请写出制取方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，如何检验你制取的气体为二氧化碳，请写出相关化学方程式
    CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．若直接使用图所示装置收集CO2，CO2由A（A或B）．

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