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某同学用固体氯化钾配制8%的氯化钾溶液,实验室现有

①托盘天平 ②量筒 ③烧杯 ④玻璃棒 ⑤酒精灯等仪器。请按要求回答下列问题:

(1)配制100 g质量分数为8%的氯化钾溶液,所需氯化钾的质量为________g。

(2)用托盘天平称量所需的氯化钾。托盘天平调节平衡后,接下来的操作应该是________(填字母)。

A.先在左盘纸片上加氯化钾,后在右盘纸片上加砝码

B.先在右盘纸片上加砝码,后在左盘纸片上加氯化钾

(3)配制溶液过程中,上述仪器不需要的是________(填序号)。

(4)该同学将配制的溶液装入试剂瓶中,请你帮助他在如图所示的标签内填写好标签的内容。


【解析】本题以溶液的配制为主题,主要考查学生计算溶质质量、托盘天平的使用、填写标签等知识点。第(1)题氯化钾的质量=100 g×8%=8 g。第(2)题因为要称量一定质量的氯化钾,所以要先将砝码放在右盘,然后再往左盘加氯化钾。第(3)题配制溶液时不用加热,用不到酒精灯。第(4)题标签上应注明溶液的名称和溶质质量分数。

答案:(1)8 (2)B (3)⑤ (4)


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科目:初中化学 来源: 题型:


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下列说法不正确的是 (  )

A.水中含有氢气和氧气,属于混合物

B.点燃电解水产生的氢气时,不需要检验纯度

C.氢气是无色、无味、难溶于水的气体,实验室可用排水法收集氢气

D.氢气在氧气中燃烧,生成唯一产物——水,也能证明水的组成

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探究蔗糖的元素组成:

提出问题:蔗糖是我们经常接触的一种食品,你是否想过蔗糖是由哪些元素组成的呢?

猜想:生活中,我们偶尔会看见蔗糖在锅里加热时间过长,会变成褐色。因此,你猜想蔗糖中含碳元素,或许还有其他元素。

【收集资料】(1)蔗糖属于有机化合物(一般指含有碳元素的化合物),所以蔗糖是    (填“纯净物”或“混合物”)。有机化合物一般可以燃烧,受热容易分解,这都属于有机化合物的    性质(填“物理”或“化学”)。

(2)    是化学变化中的最小粒子,因此,在化学反应前后,元素的种类

    (填“变多”“不变”或“变少”)。

【设计实验】(1)将蔗糖在氧气中点燃,分别用干、冷的玻璃片和蘸有澄清石灰水的玻璃片置于火焰上方,观察现象。

①上述实验能证明蔗糖中含有什么元素?如何证明?

                                                                   

                                                                   

                                                                  

②利用燃烧实验能不能证明蔗糖中含有氧元素?为什么? 

                                                                  

(2)蔗糖隔绝空气加热时发生了分解,得到了黑色的炭,同时容器壁上有小水珠生成。此实验    (填“能”或“不能”)证明蔗糖中含有氧元素。

【实验结论】蔗糖是由         三种元素组成的(填元素符号)。

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将10%的硝酸钾溶液与20%的硝酸钾溶液按2∶3的质量比例混合,则所得溶液的质量分数为(  )

A.10%           B.15%           C.16%           D.20%

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配制150 g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液,下列操作会导致所配溶液溶质质量分数偏大的是 (  )

A.称量时药品和砝码放反了

B.称取氯化钠的质量为7.0 g

C.量取溶剂时,俯视量筒读数

D.把配制好的溶液倒入试剂瓶时有部分溅出

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下列对于氢气在空气中燃烧的说法,错误的是(    )
A.氢气在空气中燃烧时,发出淡蓝色火焰
B.氢气燃烧时会产生浓烈的刺激性气味
C.氢气燃烧时会放出大量的热
D.氢气燃烧属于化合反应

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下列行为与“绿色环保”理念不相符的是(    )
A.分类回收、利用垃圾,减少资源浪费
B.推广使用一次性木筷,减少疾病传染
C.开发太阳能、风能等新能源,减少使用化石能源
D.使用催化净化装置,减少汽车尾气的污染

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用扇子轻轻地把燃着的蜡烛扇灭,利用的主要灭火原理是

                                                                               (  )

A.隔绝氧气

B.降低可燃物的着火点

C.清除可燃物

D.使可燃物温度降到着火点以下

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