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根据碳与氧气的反应,回答下列问题:
(1)做“木炭的燃烧”实验时,将点燃的木炭放入燃烧匙,由上而下
 
(填“缓慢”或“迅速”)伸入盛有集满氧气的集气瓶中.
(2)碳不完全燃烧的化学方程式是2C+O2
 点燃 
.
 
2CO,该反应属于基本反应类型中的
 
反应.
(3)红热木炭在氧气中燃烧的实验现象是
 
,要验证生成物中有二氧化碳,操作方法是
 
,发生反应的化学方程式是
 
考点:氧气的化学性质,反应类型的判定,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:氧气、氢气的性质与用途
分析:(1)根据把红热的木炭由瓶口向下缓慢插入可以使木炭与氧气充分反应解答;
(2)根据碳不完全燃烧的化学方程式是2C+O2
 点燃 
.
 
2CO,符合“多变一”,属于化合反应解答;
(3)木炭能够在氧气中剧烈地燃烧,发出耀眼的白光,放出大量的热;木炭与氧气发生反应后生成了能使澄清石灰水变浑浊的二氧化碳气体.
解答:解:
(1)把红热的木炭由瓶口向下缓慢插入可以使木炭与氧气充分反应;
(2)碳不完全燃烧的化学方程式是2C+O2
 点燃 
.
 
2CO,符合“多变一”,属于化合反应;
(3)木炭在氧气中燃烧发生的现象是:剧烈燃烧发出白光,放出热量;木炭在氧气中燃烧,生成了二氧化碳,二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊.
发生反应的化学方程式是Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
答案:
(1)缓慢(2)化合(3)剧烈燃烧发出白光,加入石灰水,Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
点评:本题考查了氧气的性质和木炭燃烧的现象,属于基础性的考查,难度不大.关键是扎实基础,熟练运用.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

水是一种重要的自然资源.
(1)水厂处理水时,有时会向水中加生石灰,此过程发生的是
 
(选填“物理”或“化学”)变化.
(2)日常生活中,降低水硬度的方法是
 

(3)电解水时,用
 
来检验如图B试管中的气体.
(4)电解水的化学方程式
 
,电解水时常常加入少量稀硫酸或氢氧化钠溶液的目的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

纯碱(Na2CO3)属于
 
类物质(填“酸”、“碱”或“盐”).向纯碱的水溶液中滴入酚酞试液,试液变
 
色,说明纯碱溶液呈
 
性,其pH
 
7(填“=”、“<”或“>”).
我国科学家侯德榜创造了一种著名的纯碱生产方法--“联合制碱法”.
(1)“联合制碱法”生产过程用化学方程式可简要表示为:
①NH3+CO2+H2O=NH4HCO3
②NH4HCO3+NaCl=NaHCO3↓+NH4Cl         ③2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2
该过程中没有涉及到的基本反应类型是
 

A.化合反应    B.分解反应    C.置换反应      D.复分解反应
(2)第②步中加入的是磨细食盐粉.食盐磨细的目的是:
 

(3)所得NH4Cl属于化学肥料中的
 
肥.使用该化学应注意
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是实验室制取气体的一些装置,据图回答有关问题.

(1)仪器①的名称是
 

(2)写出一个用装置C制取气体的化学方程式
 
;收集这种气体应选用装置
 

(3)将甲酸(HCOOH)滴入浓硫酸中可生成一氧化碳和水,该反应为:HCOOH═H2O+CO↑.若要制取CO,并控制CO的生成速度和随时终止反应,应选用上图仪器中的(填字母)
 
制取气体、用(填字母 )
 
收集气体.

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科目:初中化学 来源: 题型:

规范实验操作是获得试验成功的重要保证.下列化学实验操作正确的是(  )
A、
读出液体的体积
B、
    过滤
C、
  熄灭酒精灯
D、
细铁丝在氧气中燃烧

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科目:初中化学 来源: 题型:

某校课外活动小组在学习了“空气”后,对空气中氧气含量的测定实验进行了如下改进:
在由两个注射器组成的密闭系统内有20mL空气,如图.然后给装有铜丝的玻璃管加热,同时交替缓慢推动两个注射器的活塞,加热较长时间后停止加热,冷却至窒温,将气体全部推进一个注射器中.
(1)加热时可观察到铜丝由
 
变成
 
色.
(2)实验结束后,注射器内空气的体积约减少了:
 
,这是因为:
 

(3)在加热过程中交替缓慢推动两个注射器的目的是:
 

(4)改进后的实验只是一种粗略测定空气中氧气含量的方法,你认为造成该实验不够精确的可能原因有:A
 
;B
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

空气是一种宝贵的自然资源,要保护空气,防止污染空气.
(1)分离液化空气可获得氮气和
 
两种主要气体;氮气用作保护气,说明氮气
 

(2)利用膜分离技术,在一定压力下让空气通过具有富集氧气功能的薄膜,能得到含氧量较高的富氧空气,该过程发生
 
变化(填“化学”或“物理”).
(3)下列物质属于空气中污染物的有
 
  (填字母)
A.二氧化碳     B.颗粒状悬浮物       C.一氧化碳         D.稀有气体.

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组利用以下装置探究气体的制取及性质.请结合如图回答有关问题:

(1)写出装置图甲中标号仪器的名称:①
 
,②
 

(2)写出实验室用A装置制取氧气的化学方程式
 

(3)用E装置可以收集O2、CO2、H2中的
 
;若用F装置收集H2则气体应从
 
(填导管口字母)通入.
(4)某同学用过氧化氢溶液和二氧化锰制取O2,为了较好地控制反应速率,可选用的发生装置是
 
(填字母标号).
(5)为了探究二氧化碳的性质,某同学设计了如图乙所示的实验:
①石灰石和稀盐酸反应的化学方程式为
 

②用注射器注入稀盐酸,一段时间后,可观察到在1、2两处中有一处产生明显的现象,该实验现象是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某元素原子结构示意图如图所示:该元素原子核内有
 
个质子,核外由
 
层电子层,最外电子层上有
 
个电子,在化学反应中容易
 
(得或失)
 
个电子,达到稳定结构,该元素属于(填“金属”或“非金属”)
 
元素,该元素的离子结构示意图是
 

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