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(4分)写出⑴⑵化学符号的含义,并按要求完成⑶⑷。

⑴   2N             ;⑵ CO32-               ;

 


⑶               的离子符号         ;⑷   Mg(+2)O中“+2”的含义   

 

【答案】

⑴ 2个氮原子 

⑵  碳酸根离子带2个单位的负电荷

⑶  Na+,     ⑷  氧化镁中镁元素的化合价显正二价

【解析】略

 

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

(2007?崇明县二模)从H、O、C、Na四种元素中,选择适当的元素按要求写出化学符号:式量最小的单质
H2
H2
;碱性氧化物
Na2O
Na2O
; 5个含氧酸分子
5H2CO3
5H2CO3

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

化学学科的特点之一是研究物质的组成,本教材通过探究蜡烛燃烧和电解水的产物来研究物质的组成.
(1)如图是简易电解水的装置,回答下列问题:
①电源A端为电池的
极.电解水时,将
能转化为化学能.
②D管中产生的气体能
支持燃烧
支持燃烧
,其中的气体是
氧气
氧气
.C管中的气体能
燃烧
燃烧
其中的气体是
氢气
氢气

③通过此实验我们得出水是由氢元素与氧元素组成的.请说明理由.
化学变化前后,元素种类不变,水通电生成氢气与氧气,氢气由氢元素组成,氧气由氧元素组成,所以水是由氢元素与氧元素组成.
化学变化前后,元素种类不变,水通电生成氢气与氧气,氢气由氢元素组成,氧气由氧元素组成,所以水是由氢元素与氧元素组成.

(2)下面是某同学在家里探究石蜡物理性质和化学性质的部分实验报告,请填写完整.
实验步骤及现象 实验结论
取一支蜡烛,用小刀轻轻切下一小块石蜡 石蜡的硬度
(填“大”或“小”)
将切下的石蜡放到盛有适量水的烧杯中,石蜡漂浮在水面上
将切下的石蜡放到盛有适量水的烧杯中,石蜡漂浮在水面上
石蜡密度比水小且难溶于水
点燃蜡烛,在火焰上方罩一个干而冷的玻璃杯,过一会儿,玻璃杯内壁出现水珠 石蜡燃烧生成了水蒸气,从而推测出石蜡含有
元素
迅速翻转玻璃杯,立刻倒入少量的澄清石灰水,振荡,澄清的石灰水变浑浊 石蜡燃烧生成了二氧化碳,从而推测出石蜡含有
元素
【总结规律】通过碳在空气中燃烧生成二氧化碳,氢气在空气中燃烧生成水,石蜡在空气中燃烧生成二氧化碳和水等实验事实的分析,可以总结出含碳元素的可燃物在空气中燃烧可以产生二氧化碳,而含氢元素的可燃物在空气中燃烧可以产生水.
【知识迁移】已知甲烷(化学式为CH4)在点燃的条件下可以在空气中燃烧,请写出化学符号表达式
CH4+2O2
 点燃 
.
 
CO2+2H2O
CH4+2O2
 点燃 
.
 
CO2+2H2O

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学用语是学习和研究化学的工具,请写出化学符号或化学符号所表示的意义:
(1)2个碳酸根离子
2CO32-
2CO32-

(2)3O2
三个氧分子
三个氧分子

(3)人体胃液中含有的酸
HCl
HCl

(4)硫酸铁中铁元素的化合价
+3
Fe
2(SO43
+3
Fe
2(SO43

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学用语是学习化学的重要工具.
(1)生活中处处有化学,碘盐、含氟牙膏、高钙牛奶等物质中的“碘、氟、钙”是指
元素
元素
人体由50多种元素组成,根据含量多少,可分为常量元素和微量元素.其中人体内所含的钙元素属于
常量
常量
 (填“常量”或“微量”)元素
(2)写出下列符号的名称:K+
钾离子
钾离子
;CuS
硫化铜
硫化铜

(3)写出下列化学符号:①三个氢分子
3H2
3H2
②构成铜的微粒
Cu
Cu
③硫酸镁中镁元素的化合价
+2
Mg
SO4
+2
Mg
SO4
④实验室药品柜中发现一瓶标签残缺的药品(如图),经过分析他认为可能是
K2CO3
K2CO3
(写一种即可);⑤一种氮的氧化物俗称“笑气”,氮氧元素的质量比为7:4,则“笑气”为
N2O
N2O

(4)影响物质性质的因素有:A.离子的种类不同;B.分子的构成不同等,请从中选择导致下列物质性质差异的因素(填序号).
①一氧化碳具有可燃性而二氧化碳不具有可燃性:
B
B

②FeSO4为绿色而Fe2(SO43为黄色:
A
A

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科目:初中化学 来源:2007年上海市崇明县中考化学二模试卷(解析版) 题型:填空题

从H、O、C、Na四种元素中,选择适当的元素按要求写出化学符号:式量最小的单质    ;碱性氧化物    ; 5个含氧酸分子   

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