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8.请判断下列溶液中的溶质和溶剂
(1)碘酒溶液中溶质是碘溶剂是酒精;
(2)氯化钠溶液中溶质是氯化钠 溶剂是水.

分析 固体、气体溶于液体时固体、气体是溶质,液体是溶剂,溶液的命名是溶质的溶剂溶液;只要有水,水一定是溶剂.

解答 解:碘酒是将碘溶解在酒精中,故碘是溶质,酒精是溶剂;氯化钠溶液是氯化钠溶于水制成的,故氯化钠是溶质,水是溶剂;
故答案为:(1)碘;酒精;(2)氯化钠;水.

点评 解答本题关键是要知道溶质和溶剂的判断方法,并能灵活运用进行正确的判断.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.“原子是化学变化中的最小粒子”的根据是(  )
A.原子的质量很小B.原子是构成物质的最小粒子
C.原子的体积很小D.原子在化学反应前后的种类不变

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

13.为测定空气中氧气的含量,某兴趣小组的同学选用了40mL的试管作反应容器(如图)和量程体积足够大且润滑效果很好的针筒注射器,将足量的白磷放入试管后,用橡皮塞塞紧试管,并夹紧弹簧夹.用酒精灯加热白磷,燃烧结束后,等到试管冷却后松开弹簧夹,观察现象.
①正式开始实验前,应先检查装置气密性.
②若实验成功,实验后,可以观察到针筒活塞会从原来的20mL刻度处慢慢向左移到约C刻度处.
A.4mL     B.8mL      C.12mL      D.16mL
③下列实验操作,对实验结果有影响的是AB
A.装置有点漏气    B.白磷的量不足    C.用干燥的红磷代替白磷做实验
(2)小婧同学学习化学后知道,镁在氧气中燃烧会生成白色的氧化镁固体.但她在空气中点燃镁条时,却发现在生成的白色固体中还夹杂着少量的淡黄色固体.
[提出问题]为什么会生成淡黄色固体?
[查阅资料]小婧查阅资料,发现Mg3N2为淡黄色.
[提出猜想]小婧认为淡黄色固体可能是由镁与空气中的氮气(或N2)反应生成的.
[实验探究]小婧设计实验证实了自己猜想,她的实验方案是将点燃的镁条伸人充满氮气的集气瓶中,观察是否生成淡黄色的固体.
[实验结论]根据小婧的实验结果,写出镁条在空气中燃烧时两个反应的化学方程式:2Mg十O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO;3Mg+N2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Mg3N2
[反思与评价]通过上述实验,你对燃烧有有什么新的认识?燃烧不一定要有氧气参加.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.下列实验现象叙述错误的是(  )
A.蜡烛在氧气中燃烧火焰明亮,发出白光
B.铁丝在氧气中燃烧火星四射
C.木炭在氧气中燃烧发出淡蓝色的火焰
D.磷在空气中燃烧放出大量白烟

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.下列说法正确的是(  )
A.氯化钠是由氯离子和钠离子构成的B.氯离子的质子数比电子数多1
C.水银是由水银分子构成的D.镁原子比镁离子多1个电子

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

13.下列化学反应与实验现象相符合的是(  )
A.硫在空气中燃烧-淡蓝色火焰
B.木炭在空气中燃烧--生成有刺激性气味的气体
C.红磷在空气中燃烧--生成大量白雾
D.铁丝在氧气中燃烧-火星四射,生成黑色固体

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.下列实际应用中,利用中和反应原理的是(  )
①用氢氧化钠溶液洗涤石油产品中的残余硫酸      
②用碳酸氢钠治疗胃酸过多
③含有氢氧化铝的药物治疗胃酸过多症 
④用稀氨水涂抹在蚊子叮咬处(分泌出蚁酸)止痒.
A.①②B.①③④C.②③D.①②③④

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.熟练掌握化学用语是学好化学的基础.请用正确的化学用语(化学符号)填空:
①3个氮气分子CO2
②氧化铁中铁元素的化合价$\stackrel{+3}{Fe}$2O3
③2个硝酸根离子2NO3-
④保持干冰化学性质的最小粒子CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

18.小英同学在距一支粉笔的粗端2cm处点上一滴蓝墨水,将粉笔插入盛有酒精的培养皿中.过了一段时间发现随着酒精的上升,蓝墨水在粉笔上不断移动,最后蓝墨水在粉笔上形成两个比较明显的区域(如图所示).试根据上述现象回答问题:

(1)蓝墨水属于混合物(填“纯净物”或“混合物”).
(2)由此实验可以作出的推测是①②(填序号)
①用滤纸代替粉笔重复上述实验,也能得到相似的实验现象;
②不同分子在同种介质(如粉笔)中运动速度不同;
③粉笔和酒精一定会发生化学反应
(3)上述实验还可以说明分子在运动.请举一例说明分子之间有间隔水受热变成水蒸气分子间的间隔增大了.

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