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下列物质能在氧气中剧烈燃烧,火星四射的是(  )

   A. 碳  B. 铁  C. 镁  D. 磷


考点:  氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象.

专题:  实验现象的观察和记录.

分析:  A、根据碳在氧气中燃烧的现象进行分析判断.

B、根据铁在氧气中燃烧的现象进行分析判断.

C、根据镁在氧气中燃烧的现象进行分析判断.

D、根据磷在氧气中燃烧的现象进行分析判断.

解答:  解:A、碳在氧气中燃烧,发出白光,故选项说法错误.

B、铁在氧气中剧烈燃烧,火星四射,故选项说法正确.

C、镁在氧气中燃烧,发出耀眼的白光,故选项说法错误.

D、磷在氧气中燃烧,产生大量的白烟,故选项说法错误.

故选:B.

点评:  本题难度不大,掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答,在描述物质燃烧的现象时,需要注意光和火焰、烟和雾的区别.

 

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


下列关于金属的说法正确的是

A.波尔多液的配制可以在铁制容器中进行

B.铝制品抗腐蚀能力较铁制品强

C.用FeSO4溶液、Cu和Ag三种物质可以验证Fe、Cu、Ag三种金属的活动性强弱顺序

D.铁制品生锈产生的铁锈是一种疏松多孔的物质,它的主要成分是Fe3O4

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科目:初中化学 来源: 题型:


王老师在某工厂废水处理池中提取一瓶含有AgNO3、Cu(NO3)2和Al(NO3)3的工业废水样品带回实验室。静置,取上层清液,加入锌粉,充分反应后过滤,得到滤液甲和滤渣乙。请你和你的化学小组完成以下探究(不考虑杂质干扰)。

【提出问题】滤渣乙是什么?
【做出猜想】小明认为滤渣乙是银,小东认为滤渣乙是银和铜,小华认为滤渣乙是银、铜和铝,你认为滤渣乙还可能是______________。

【交流讨论】大家经过讨论后,认为小华的猜想错误,理由是_______________________。

【实验探究】设计实验探究滤渣乙的成分,请填写下列空白:

实验步骤

现象

结论

实验1:取滤渣乙加入盐酸

无气体产生

滤渣乙可能是___________

实验2:取滤液甲加入_____

无蓝色沉淀

滤渣乙一定是___________

【反思交流】通过交流,大家认为在滤液甲中加入稀盐酸,当观察到______________,也能得出实验1的结论。

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列记录的实验现象与事实不相符的是(  )

   A. 磷在空气中燃烧产生大量白烟

   B. 打开盛有浓盐酸的试剂瓶,看到瓶口有大量白雾

   C. 在电解水实验中,正负两极产生的气体体积比约为2:1

   D. 取少量氢氧化钠露在空气中,氢氧化钠表面潮湿并逐渐溶解

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列物质在氧气中燃烧,产生大量白烟的是(  )

   A. 铁丝    B. 木炭    C. 硫粉    D. 红磷

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列说法正确的是(  )

   A. 木炭燃烧后生成红色固体

   B. 一氧化碳在空气中燃烧发出蓝色火焰

   C. 红磷在空气中燃烧产生大量白雾

   D. 铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧

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科目:初中化学 来源: 题型:


 “东方之星”沉船事故救援时,潜水员钢瓶中携带的气体是(  )

   A. 水蒸气  B. 二氧化碳    C. 氮气    D. 氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列洗涤方式应用乳化作用的是(  )

 

A.

用汽油除去衣服上的油污

B.

用水洗去盘子中的水果渣

 

C.

用洗洁精清洗餐具上的油污

D.

用盐酸清洗水壶的水垢

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科目:初中化学 来源: 题型:


海洋中蕴含丰富的资源.

(1)海水淡化是解决淡水资源不足的重要方法.下列方法中,可以使海水变为淡水的是  (填字母序号).

A.滤纸过滤       B.吸附         C.沉降       D.蒸馏

(2)从海水中提炼出来的重水(D2O)可作原子能反应堆的中子减速剂和热传热介质.重水中重氢原子(D)的相对原子质量是2,则重水中氢元素的质量分数为 

(3)从海水中制备纯碱和金属镁的流程如图所示:

回答下列问题:

①步骤Ⅴ中所加试剂是  

②粗盐水中主要含有CaCl2、MgSO4等可溶性杂质,可加入下了物质,利用过滤等操作进行除杂,则加入下列三种物质的先后顺序为  (填字序号).

a.适量的盐酸       b.稍过量的Na2CO3溶液     c.稍过量的Ba(OH)2溶液

③第Ⅲ歩反应的化学方程式是  

④在海边用贝壳作原料制生石灰,比用石灰石作原料的优点是  (写一条).

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