法拉第曾以《蜡烛的故事》为题为青少年连续开展了多次报告。下表列举了报告中涉及的问题及对问题的回答,其中“对问题的回答”属于“设计实验方案”的是
选项 | 问题 | 对问题的回答 |
A | 吹灭蜡烛时产生的白烟是什么? | 主要成分是烛油蒸气。 |
B | 火焰为什么向上? | 热气流上升,形成对流。 |
C | 火焰明亮的原因是什么? | 与火焰中有碳颗粒有关,碳颗粒会影响火焰明亮程度。 |
D | 火焰不同部位温度高低如何比较? | 用一张纸在火焰中心一掠,观察纸上留下的火痕特点。 |
科目:初中化学 来源: 题型:
下列推理不正确的是( )
①化学变化常有发光放热现象,所以有发光放热现象的变化一定是化学变化
②单质只含一种元素,所以含一种元素的物质一定是单质
③物理变化没有新物质生成,所以没有新物质生成的变化一定是物理变化
④氧化物都含有氧元素,所以含有氧元素的化合物一定是氧化物
⑤氮气是无色的气体,无色的气体一定是氮气.
A.仅②④⑤ B.①②④⑤ C.仅①②③ D.①③④⑤
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科目:初中化学 来源: 题型:
河水净化的主要步骤如下图所示.有关说法错误的是( )
| A. | 步骤Ⅰ可出去难溶性杂质 | B. | X试剂可以是活性炭 |
| C. | 步骤Ⅲ可杀菌、消毒 | D. | 天然水中硬水属于混合物,软水属于纯净物 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
九(1)班汪明同学在实验室做实验时,燃烧了一块不明物质。同组的李昆在火焰的上方放一只内壁沾有澄清石灰水的玻璃片,发现石灰水变浑浊;同组的陈立同学在火焰的上方放了一块冷而干燥的玻璃片,发现玻璃片上有小水珠出现。根据刚学的质量守恒定律,该小组的同学积极对此发表了自己的看法,你认为合理的是:
A.汪明所烧的物质里一定含有碳、氢、氧三种元素
B.汪明所烧的物质里一定含有碳、氢元素,一定没有氧元素
C.汪明所烧的物质里一定含有碳、氢元素,可能含有氧元素
D.汪明所烧的物质不明,无法作出判断
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科目:初中化学 来源: 题型:
某研究小组在学习氧气的化学性质时发现:铁丝在氧气中燃烧没有火焰,而蜡烛在氧气中燃烧却有明亮的火焰.该小组同学进行了如下探究.
(1)探究一:蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么?
点燃蜡烛,将金属导管一端伸入内焰,导出其中物质,在另一端管口点燃,也有火焰产生(如下图所示).由此可知:蜡烛燃烧产生的火焰是由 (填“固态”或“气态”)物质燃烧形成的.
(2)探究二:物质燃烧产生火焰的根本原因是什么?
物质 | 熔点╱℃ | 沸点╱℃ | 燃烧时温度╱℃ |
石蜡 | 50∽70 | 300∽550 | 约600 |
铁 | 1535 | 2750 | 约1800 |
钠 | 97.8 | 883 | 约1400 |
由上表可知:物质燃烧能否产生火焰与其 (填“熔点”或“沸点”)和燃烧时温度有关.通过上表中石蜡、铁的数据对比,你认为物质燃烧时,什么情况下能产生火焰 .由此推测:钠在燃烧时, (填“有”或“没有”)火焰产生.
(3)根据硫在空气或氧气中燃烧的实验事实,请你推测硫沸点 硫燃烧时的温度(填“>”或“<”或“=”)
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科目:初中化学 来源: 题型:
PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物,其主要来源之一是化石燃料的燃烧,PM2.5数值越高,对人体健康和空气质量的影响越大.
(1)计入空气污染指数的项目中除了可吸入颗粒物外,还包括 (填序号)
①SO2 ②NO2 ③CO2 ④CO
(2)以下不属于化石燃料的是 (填序号).
①煤 ②酒精 ③石油 ④天然气
(3)目前国家对所有机动车都要进行尾气检测,其中包括PM2.5.汽油燃烧产生的黑色颗粒物主要成分是 ,这是汽油发生 燃烧产生的.
(4)下列关于PM2.5的说法错误的是 (填序号).
①PM2.5的颗粒大小与原子大小接近
②PM2.5是造成雾霾天气的“元凶”之一
③PM2.5数值较高时,应尽量减少室外活动
④PM2.5专用口罩使用的活性炭是利用了活性炭的吸附性.
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科目:初中化学 来源: 题型:
关于电解水实验的说法中正确的是
A.实验证明水是由氢气和氧气组成的 B.电解水时在正极产生氧气
C.水中氢氧元素的质量比为2 :1 D.水分子是由氢分子和氧原子构成的
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