【题目】如图1是实验常用的装置,请据图回答:
(1)写出仪器b的名称:;
(2)实验室加热高锰酸钾固体制取一瓶纯净的氧气,应选用的一组装置是(填装置编号).实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气的化学方程式为;
(3)实验室用大理石和稀盐酸反应制取CO2 , 若要制得干燥的CO2 , 还应将气体通过装置(选填装置编号).
【答案】
(1)分液漏斗
(2)AC;2H2O2 2H2O+O2↑
(3)F
【解析】解:(1)标号仪器是可控制液体滴加速度的分液漏斗;(2)加热高锰酸钾制取氧气属于固体加热型,故选发生装置A,氧气不易溶于水,所以可用排水法收集较为纯净的氧气;过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,反应的化学方程式为:2H2O2 2H2O+O2↑;(3)浓硫酸具有吸水性,可以用来干燥二氧化碳,故若要制取干燥的CO2 , 还应将气体通过F装置;所以答案是:(1)分液漏斗;(2)AC;2H2O2 2H2O+O2↑;(3)F.
【考点精析】认真审题,首先需要了解氧气的制取装置(发生装置:固固加热型、固液不加热型),还要掌握氧气的收集方法(收集装置:根据物质的密度、溶解性;排水法收集时,待气泡均匀连续冒出时再收集(刚开始排出的是试管中的空气;)用排空气法收集气体时,导管伸到集气瓶底部)的相关知识才是答题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】水,滋润万物,与人们的生产生活息息相关,下列有关水的说法正确的是( )
A.为了保护水资源,禁止使用化肥和农药
B.生活中可通过煮沸降低水的硬度
C.明矾可促进水中悬浮杂质的沉降
D.天然淡水经过沉降、过滤、杀菌、消毒等净化过程变成纯水
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列有关二氧化碳用途、性质、制备和检验的说法正确的是
A. 干冰用于人工降雨
B.二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中,溶液变为蓝色
C.用块状石灰石和稀硫酸迅速制备大量二氧化碳
D.将燃着的木条伸入集气瓶,火焰立即熄灭,证明瓶内原有气体就是二氧化碳
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学与生活息息相关,请你用化学知识回答以下生活中的问题.
(1)铝制品抗腐蚀性能很好,原理是(用化学方程式表示).
(2)目前市场上销售的汽水饮料大多数是碳酸饮料,其中溶有二氧化碳气体.打开汽水瓶盖时,汽水会自动喷出来,这说明气体在水中的溶解度与有关.喝了汽水后,常常会打嗝,这说明气体的溶解度还与有关.
(3)汽车是人们重要的带步工具.汽车车体的钢铁,在涂上油漆前往往要用稀盐来除去钢铁表面的铁锈,反应的化学方程式为 .
(4)金属镁着火不能用CO2灭火,因为镁能在CO2中燃烧生成碳和氧化镁.该反应的化学方程式为 , 反应基本类型是 .
(5)洗洁精清除油污,这是利用它的作用.
(6)碘酒是家庭常备药,碘酒中的溶剂是(写化学式).
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】兴趣小组的同学发现,利用如图装置,可完成许多实验,请你回答下列问题:
(1)【实验】
1 | 2 | 3 | |
甲(药品) | 浓氨水 | 碳酸钠、稀盐酸 | 水、氢氧化钠固体 |
乙(药品) | 无色酚酞溶液 | 澄清石灰水 | 水 |
现象 | 乙导管口有气泡冒出, | 乙导管口有气泡冒出 | |
结论和解释 | 分子具有的一条性质是 | 写出其中的一个化学方程式: | 出现该现象的原因是 |
(2)【交流与评价】 ①实验3中将氢氧化钠固体换成 , 原理一样,也会出现相同的现象.
②反应停止后将实验2中甲、乙两试管废液倒在一起,产生更多的沉淀,则反应停止后实验2甲试管溶液中的溶质是、 .
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液具有相似的化学性质,其本质原因是( )
A. 都能与指示剂作用 B. 都能解离出氢氧根离子
C. 都能解离出金属阳离子 D. 都含有氢元素和氧元素
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com