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逻辑推理是一种重要的化学思维方法,以下推理合理的是(  )

 

A.

因为H2O和H2O2的组成元素相同,所以它们的化学性质相同

 

B.

因为蜡烛燃烧生成CO2和H2O,所以石蜡组成里一定含有C、H、O三种元素

 

C.

因为氧气和氮气沸点不同,所以工业上可用分离液态空气法制得氧气

 

D.

因为二氧化碳气体不支持燃烧,所以能使燃烧木条熄灭的气体一定是二氧化碳气体

   


考点:

分子的定义与分子的特性;常见气体的检验与除杂方法;氧气的工业制法;质量守恒定律及其应用..

专题:

物质的微观构成与物质的宏观组成;化学用语和质量守恒定律;空气与水;物质的检验、鉴别与推断.

分析:

A.对分子构成的物质来说,分子是保持物质化学性质的最小微粒.从这个角度分析本题;

B.根据质量守恒定律来分析反应前后元素的情况;

C.根据氧气和氮气沸点不同的条件;

D.根据能使燃烧木条熄灭的气体不一定是二氧化碳气体来分析.

解答:

解:A.对分子构成的物质来说,分子是保持物质化学性质的最小微粒.H2O和H2O2的组成元素相同,但它们的分子不同,因此它们的化学性质不同.故A错误;

B.根据质量守恒定律,反应前后元素的种类不变.蜡烛燃烧生成CO2和H2O,反应后有碳氢氧三种元素,反应前也应有三种元素,又因为反应物质中有氧气,故只能判断蜡烛中一定有碳氢元素,可能有氧元素.故B错误;

C.因为氧气和氮气沸点不同,所以工业上可用分离液态空气法制得氧气,故C正确;

D.能使燃烧木条熄灭的气体不一定是二氧化碳气体,例如氮气也可以.故D错误.

故选:C.

点评:

本题主要考查了学生根据化学知识进行逻辑推理的化学思维方法,难度不大.

 

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


对质量守恒定律的解释正确的是(  )

A.化学反应前后原子种类不变,原子数目改变。

B.化学反应前后原子种类改变,原子个数不变。

C.在一切化学反应里,反应前后原子的种类没有改变,原子的数目没有增减,原子的质量也没有改变。

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列说法正确的是                                        

A.燃烧都生成气体   

B.凡有发光、发热现象的变化都叫燃烧

C.燃烧、缓慢氧化、爆炸不一定都是化学变化 

D.完全燃烧放热 ,不完全燃烧不放热

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科目:初中化学 来源: 题型:


正确的实验操作对实验结果、人身安全都非常重要.下列实验操作正确的是(  )

 

A.

   点燃酒精灯

B.

滴加液体

C.

   过滤河水

D.

     检查装置气密性

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科目:初中化学 来源: 题型:


对乙酰氨基苯酚(C8H9NO2)是速效感冒胶囊的有效成分之一,下列叙述正确的是(  )

 

A.

对乙酰氨基苯酚是一种化合物

 

B.

对乙酰氨基苯酚中含有2个氧原子

 

C.

对乙酰氨基苯酚的相对分子质量是141

 

D.

对乙酰氨基苯酚中,碳、氢、氮、氧元素的质量比是8:9:1:2

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科目:初中化学 来源: 题型:


现有如图所示实验装置图(A﹣F),结合该图回答下列问题.

(1)写出图中标号仪器的名称:①  ;②  

(2)实验室选用A装置来制取氧气,发生反应的化学方程式为  ,若要收集较纯净的氧气,可选用的收集装置是  (填序号,下同).

(3)查阅资料:①实验室可以在常温下将石灰石固体和稀盐酸(液态)混合来制取二氧化碳气体;②通常情况下,二氧化碳(CO2)是一种无色、无气味密度比空气大且能溶于水(1体积水溶解1体积CO2,CO2能与水发生反应)的气体.根据以上信息推测:实验室制取二氧化碳,从A~E中可以选择制取CO2的装置组合是  .若用F装置来收集二氧化碳,气体可以从  (填“a”或“b”)端通入.

(4)实验创新是中学生最为重要的科学素养.图G是某学校师生对“MnO2催化H2O2分解实验装置的创新设计”,实验过程如下:

①将一支球形干燥管水平放置,用滴管吸取3mL(密度为lg/mL)质量分数为5%的H2O2加入干燥管的球泡内,再用药匙取0.2gMnO2粉末,加在干燥的进气管的管壁上.

②点燃橡胶塞上固定的棒香后,塞紧干燥管并将其竖立,观察到带火星的棒香立即复燃.

对该创新实验的评价,你认为不合理的是  (填序号).

A.反应速度太慢,耽误时间

B.实验使用的药品用量太大

C.实验中所用的仪器、材料及药品均易得到

D.实验现象明显,整个装置好似点燃的灯塔,趣味性强.

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科目:初中化学 来源: 题型:


《道路交通安全违法行为记分分值》倡议,酒后不开车,开车不喝酒,不做“酒司机”.而交警常用装有重铬酸钾的仪器检测司机是否洒后开车,冈为乙醇分子等可以使橙红色的重铬酸钾变为绿色的硫酸铬. 重铬酸钾(K2Cr2O7)和硫酸铬[Cr2(SO43]中,铬元素的化合价依次为(  )

 

A.

+6,+3

B.

+3,+6

C.

+6,+5

D.

+5,+3

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科目:初中化学 来源: 题型:


对下列实验中出现的异常现象分析合理的是(  )

 

A.

制取CO2气体时,始终收集不到CO2﹣﹣收集CO2的集气瓶没盖严

 

B.

加热碱式碳酸铜固体粉末时,试管破裂﹣﹣试管口略朝下倾斜

 

C.

细铁丝在氧气中燃烧时,集气瓶底炸裂﹣﹣用于引燃的火柴过长

 

D.

验证空气中氧气含量时,进入集气瓶中的水少于﹣﹣气密性不好

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科目:初中化学 来源: 题型:


小明同学对下列符号中“3”所表示的含义有如下学习记录,其中错误的是    

    A.3H2O 中的“3”表示三个水分子   

 B.SO3 中的“3”表示一个三氧化硫分子中含有三个氧原子    

C.3C 中的“3”表示三个碳元素

    D.Al3+ 中的“3”表示1个铝离子带三个单位正电荷

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同步练习册答案