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为了探究空气的组成,小敏设计了以下实验报告,请你帮她一起完成.
(实验目的)探究空气中氧气的含量
(实验用品)燃烧匙、烧杯、集气瓶、导管、乳胶管、橡皮塞、酒精灯、止水夹、红磷.
(实验原理)
红磷燃烧消耗氧气,造成集气瓶内体积减小,从而压强减小
红磷燃烧消耗氧气,造成集气瓶内体积减小,从而压强减小

(实验步骤)①将集气瓶容积划为5等份,加以标记;
②连接仪器,形成完整的装置(如图所示);
检查装置气密性
检查装置气密性
;(填操作名称)
④用止水夹夹紧乳胶管;
⑤点燃红磷,并将仪器A迅速伸人集气瓶内;
⑥待燃烧结束,打开弹簧夹,观察现象.
(实验现象)(1)
红磷燃烧产生大量白烟
红磷燃烧产生大量白烟
;(2)水进入集气瓶的体积少于总体积的
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(问题讨论)
(1)本实验中,可能使测得的氧气含量比理论值小的步骤是
A
A

A.仅④;B.仅⑤;C、仅⑥;D.④⑤⑥
(2)在实验中,是否可能出现实验结果大于理论值的情况,如有可能,请说明为什么.
装置漏气
装置漏气

红磷点燃后放入集气瓶过慢
红磷点燃后放入集气瓶过慢
分析:(实验原理) 根据红磷燃烧消耗氧气,造成集气瓶内体积减小,从而压强减小;
(实验步骤)根据本实验的实验步骤分析;
(实验现象)根据红磷燃烧的现象分析;
(问题讨论 )(1)根据实验的注意事项分析;
(2)根据实验的注意事项分析;
解答:解:(实验原理)利用红磷燃烧消耗密闭容器内空气中的氧气,使密闭容器内压强减小,在大气压的作用下,进入容器内水的体积即为减少的氧气的体积.故答案为:红磷燃烧消耗氧气,造成集气瓶内体积减小,从而压强减小
(实验步骤)根据本实验的实验步骤,连接完仪器,然后就是检查装置气密性,故答案为:检查装置气密性
(实验现象)红磷在集气瓶内燃烧产生大量的白烟,故答案为:红磷燃烧产生大量白烟
(问题讨论)(1)在实验中,使测得的氧气含量比理论值小的原因有:红磷量过少,装置气密性不好,过早的打开止水夹,故答案为:A
(2)在实验中,出现实验结果大于理论值的情况为:装置漏气,红磷点燃后放入集气瓶过慢,故答案为:装置漏气,红磷点燃后放入集气瓶过慢
点评:本题主要考查用红磷测定空气组成的实验原理、操作、现象、结论和注意事项,难度稍大.只有熟悉用红磷测定空气组成的实验原理、操作、现象、结论和注意事项,才能正确解答本题.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

关于蜡烛的实验探究
小强是某班的小小化学家,最近对蜡烛产生了兴趣,于是开始了系列实验.
(1)点燃一支蜡烛,观察到的现象有
烛芯先燃烧,蜡烛变软、熔化,开始燃烧,产生黄色火焰,发光、发热,火焰上方有一丝黑烟等
烛芯先燃烧,蜡烛变软、熔化,开始燃烧,产生黄色火焰,发光、发热,火焰上方有一丝黑烟等
,其中发生的物理变化是
蜡烛熔化
蜡烛熔化

(2)先用一木筷迅速插入蜡烛火焰中,片刻后取出,观察到木筷表面出现了如图(a)上所示的圆弧状焦黑斑,其产生的原因是
蜡烛的火焰中外焰温度最高,焰心温度最低
蜡烛的火焰中外焰温度最高,焰心温度最低
.再取一个冷的白瓷片放置在火焰上方,片刻后取出观察,有黑色小颗粒产生,冷却后触摸有滑腻感,此黑色颗粒是
炭黑
炭黑
,是由于蜡烛
不充分燃烧
不充分燃烧
产生的.

(3)如图(b),在火焰正上方罩一个三角漏斗,用一燃着的火柴接近漏斗截口处,观察到火焰
熄灭
熄灭
,是由于
蜡烛燃烧产生的热二氧化碳气体上升,二氧化碳不支持燃烧
蜡烛燃烧产生的热二氧化碳气体上升,二氧化碳不支持燃烧
;当他将漏斗如图(c)斜插入蜡烛焰心时,观察到漏斗截口处产生了黄色火焰,这是由于
焰心汽化的石蜡蒸气被导出后点燃
焰心汽化的石蜡蒸气被导出后点燃

(4)如图(d),他在B烧杯中先加入适量的碳酸钠粉末,分别点燃四支蜡烛,然后在B杯中加入稀盐酸,将C烧杯倒罩在高矮不同的两支蜡烛上.在A、B两烧杯中,蜡烛先熄灭的是
B
B
,是由于
碳酸钠与盐酸反应迅速,产生大量的二氧化碳
碳酸钠与盐酸反应迅速,产生大量的二氧化碳
.C烧杯中先熄灭的是
较高的蜡烛
较高的蜡烛
,是由于
烧杯容积较小,燃烧产生的热二氧化碳气体上升后自上而下覆盖在烧杯中
烧杯容积较小,燃烧产生的热二氧化碳气体上升后自上而下覆盖在烧杯中

(5)他又将一支蜡烛固定好(如图),当天平平衡时,他点燃了蜡烛,发现天平逐渐向右倾斜.他用耐火石棉和碱石灰自制了一个吸收罐(保证蜡烛燃烧产生的气体吸收完全),将吸收罐罩在蜡烛上方,天平平衡时,他又点燃了蜡烛,这次他观察到天平
不平衡
不平衡
(填“平衡”或“不平衡”),理由是
蜡烛燃烧吸收了空气中的氧气,天平向左倾斜
蜡烛燃烧吸收了空气中的氧气,天平向左倾斜


(6)为了探究蜡烛的组成,他取了个干冷的小烧杯罩在火焰上方,发现杯壁有
水雾
水雾
出现,将小烧杯迅速倒置,倒入澄清石灰水,振荡,发现石灰水
变浑浊
变浑浊
,据此他得出关于蜡烛组成的结论是
肯定含有碳、氢元素,可能含有氧元素
肯定含有碳、氢元素,可能含有氧元素

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科目:初中化学 来源: 题型:

空气、水是人类赖以生存的自然资源.
(1)空气中含有氮气、氧气、稀有气体等,是一种
混合物
混合物
(填物质类别),人类时刻都离不开空气,是因为空气中的氧气能
供给呼吸
供给呼吸

(2)天然气中含有许多杂质,实验室常用过滤的方法除去水中悬浮的杂质,过滤需要用到的仪器和用品有
①③④⑥⑦
①③④⑥⑦
(填序号)
①带铁圈的铁架台  ②酒精灯  ③漏斗  ④玻璃棒  ⑤量筒  ⑥烧杯  ⑦滤纸
(3)有些村庄打深井取用地下水,可用
肥皂水
肥皂水
区分地下水是软水还是硬水,常用
煮沸
煮沸
的方法来降低水的硬度.
(4)小明同学为了探究水的组成,邀请你一起参加水的电解食盐,发现两极上都有气泡冒出,其中正极和负极上的气体体积之比约为1:2,经检验,正极上产生的气体是
氧气
氧气
,由实验得出水是由
氢、氧
氢、氧
两种元素组成的结论.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

为了探究空气的组成,小敏设计了以下实验报告,请你帮她一起完成.
(实验目的)探究空气中氧气的含量
(实验用品)燃烧匙、烧杯、集气瓶、导管、乳胶管、橡皮塞、酒精灯、止水夹、红磷.
(实验原理)______
(实验步骤)①将集气瓶容积划为5等份,加以标记;
②连接仪器,形成完整的装置(如图所示);
③______;(填操作名称)
④用止水夹夹紧乳胶管;
⑤点燃红磷,并将仪器A迅速伸人集气瓶内;
⑥待燃烧结束,打开弹簧夹,观察现象.
(实验现象)(1)______;(2)水进入集气瓶的体积少于总体积的数学公式(问题讨论)
(1)本实验中,可能使测得的氧气含量比理论值小的步骤是______
A.仅④;B.仅⑤;C、仅⑥;D.④⑤⑥
(2)在实验中,是否可能出现实验结果大于理论值的情况,如有可能,请说明为什么.
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科目:初中化学 来源:2011-2012学年江苏省常州市溧阳市九年级(上)期中化学试卷(解析版) 题型:解答题

为了探究空气的组成,小敏设计了以下实验报告,请你帮她一起完成.
(实验目的)探究空气中氧气的含量
(实验用品)燃烧匙、烧杯、集气瓶、导管、乳胶管、橡皮塞、酒精灯、止水夹、红磷.
(实验原理)______
(实验步骤)①将集气瓶容积划为5等份,加以标记;
②连接仪器,形成完整的装置(如图所示);
③______;(填操作名称)
④用止水夹夹紧乳胶管;
⑤点燃红磷,并将仪器A迅速伸人集气瓶内;
⑥待燃烧结束,打开弹簧夹,观察现象.
(实验现象)(1)______;(2)水进入集气瓶的体积少于总体积的(问题讨论)
(1)本实验中,可能使测得的氧气含量比理论值小的步骤是______
A.仅④;B.仅⑤;C、仅⑥;D.④⑤⑥
(2)在实验中,是否可能出现实验结果大于理论值的情况,如有可能,请说明为什么.
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