【题目】根据下列实验装置图,回答有关问题。
(1)图中标有①的仪器名称是______。
(2)实验室用装置A来制取氧气,该反应的符号表达式为_________,
装置A中棉花团的作用是__________,请你将该装置中的一处明显错误改正________,若用D装置收集氧气,验满的方法是____________;
(3)实验室用锌和稀硫酸常温下制取氢气,可以选择的装置组合是________;
(4)小文同学利用长柄W形玻璃管,完成了课本上多个化学实验,请回答下列问题:
Ⅰ、探究物质在空气中和在氧气中燃烧
实验装置如图1所示,先点燃酒精灯,可观察到弯管2处有微弱的淡蓝色火焰,然后滴加过氧化氢溶液,弯管1处发生反应的符号表达式为________,可观察到弯管2处的主要现象是________,推测烧杯中氢氧化钠溶液的作用是___________。
Ⅱ、探究微粒的性质
资料①:浓盐酸易挥发出氯化氢(HCl)气体,浓氨水易挥发出氨气(NH3),氨气与氯化氢气体相遇会产生大量白烟,这是因为两者发生化合反应生成了氯化铵(NH4Cl)固体,写出氨气与氯化氢气体发生反应的符号表达式__________。
资料②:气体的相对分子质量越小,其分子的运动速率越快。
实验装置如图2所示:在长玻璃管外壁上用记号笔做了a、b、c三个标记。实验开始时同时挤入浓氨水和浓盐酸,一会儿后玻璃管中产生大量白烟,此现象能说明分子具有的性质是_____,你认为玻璃管中白烟最浓厚的地方是______(选填“a”“b”或“c”)。
【答案】集气瓶 KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2 防止高锰酸钾粉末进入导管 试管口应略向下倾斜 将带火星的小木条放在集气瓶口,若复燃,则证明已满 BC或BE(写出一组即可) H2O2H2O + O2 产生蓝紫色火焰 吸收SO2,防止污染空气 NH3+HCl→NH4Cl 分子在不断运动 c
【解析】
(1)①是集气瓶。
(2)装置A是加热固体制取气体,试管口放了棉花团,则是用高锰酸钾制取氧气,高锰酸钾发生分解反应生成锰酸钾、二氧化锰、氧气,KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2。装置A中棉花团的作用是防止高锰酸钾粉末进入导管。给试管中的固体加热,试管口要略向下倾斜,以防药品中的水分倒流到试管中,引起试管炸裂。氧气能使带火星的木条复燃,氧气的验满方法是将带火星的木条放在集气瓶口,若木条复燃,说明已经收集满了氧气。
(3)固液常温反应制取气体,选择发生装置B,氢气难溶于水,可用排水法收集,氢气的密度比空气的密度小,可用向下排空气法收集,故选BC或BE。
(4)Ⅰ、过氧化氢溶液在二氧化锰作催化剂的条件下,发生分解反应生成水和氧气,H2O2H2O + O2,滴加过氧化氢溶液后弯管2处的气体是氧气,硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰。因为二氧化硫有刺激性气味,所以推测烧杯中氢氧化钠溶液的作用是吸收二氧化硫,防止污染空气。Ⅱ、资料①:氨气与氯化氢气体发生化合反应生成氯化铵。资料②:浓氨水和浓盐酸没有接触,却发生了化学反应,说明分子在不断运动。因为气体的相对分子质量越小,其分子的运动速率越快,所以氨分子的运动速率比氯化氢气体的运动速率快,因此白烟最浓厚的地方是c。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】A、B、C、D、E分别表示初中化学常见的五种物质,它们的部分反应和转化关系如图所示(“一”表示两种物质能发生反应,“→”表示一种物质能转化成另一种物质,且省略部分反应物或生成物及条件),已知其中A是一种氧化物,并且是初中常见的一种液体。
(1)若B、C、D、E四种物质通常是气体,A还能生成E,D可用作燃料,请回答:
①写出B、C物质的化学式:B_________; C___________。
②D与E发生反应的现象为_________。
(2)若B、C、D、E四种物质分别属于不同类别的物质,且B、C、D都含有一种相同的金属元素,E由两种元素组成,请回答:
①写出C物质的化学式:C_________、E溶液的溶质的化学式__________。
②写出D转化为B的化学反应方程式__________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置。
请回答下列问题:
(1)实验室利用高锰酸钾制备较为纯净的氧气,应选择的气体发生及收集装置_______(填写字母序号),反应的化学方程式为________。若用装置D收集氧气,验满的方法是_________。
(2)欲通过装置E用排空气法收集氧气,则气体应从__________(填写a或b)端通入;欲通过装置E用排水法收集氧气,先将瓶中装满水,再将气体从__________(填写a或b)端通入。
(3)固体过氧化钠与水反应的化学方程式如下:2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑。若通过此反应制取氧气,若要控制滴加液体速率可选用__________装置作气体发生装置(填写字母序号)。
(4)氨气(NH3)是一种无色、有臭鸡蛋气味的气体,密度比空气小而且极容易于水。实验室制取甲烷气体常用氯化铵(固体)与氢氧化钙(固体)加热制得。则实验室制取氨气可选用的发生装置是__________,选用的收集并验满的装置是下图中的__________。(填写字母序号)
(5)利用铁丝的燃烧研究氧气性质实验时在集气瓶底部放入少量水或细砂的原因是___________。
(6)制取氧气前应先检查装置的气密性,若按照如图所示操作,结果在导管口未看到气泡,其可能原因与下列因素无关的是_____________。
A.将烧杯换位水槽
B.导管深入烧杯中的位置过深,气体无法逸出
C.将水换为冰水混合物
D.先用手握住试管外壁,再将导管另一端伸入水中
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图所示的一组实验可用于研究燃烧条件。下列说法中,正确的是
A.此组实验烧杯中的热水只起提高温度的作用
B.图1中水下白磷未燃烧是由于没有与氧气接触
C.图1实验不能比较白磷和红磷的着火点高低
D.若将图2中白磷换成红磷,也能观察到燃烧现象
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】硒具有抗衰老、抑制癌细胞生长的功能。硒元素在元素周期表中的信息与硒原子结构示意图如图所示,下列说法不正确的是
A. 硒原子结构示意图中y=34,x=18
B. 硒元素与硫元素具有相似的化学性质
C. 硒离子的符号为Se2-
D. 硒原子中有34个中子
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】2008年9月,三鹿婴幼儿奶粉因添加三聚氰胺(C3H6N6)致使一些婴幼儿患肾结石病。下列关于三聚氰胺的说法正确的是( )
A. 三聚氰胺分子由3个碳元素、6个氢元素、6个氮元素组成
B. 三聚氰胺中碳、氢、氮质量比为1:2:2
C. 三聚氰胺中氮元素的质量分数为66.7﹪
D. 三聚氰胺的相对分子质量为126g
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】“舌尖上的中国”在央视上的热播让厨房再次成为人们施展厨艺的舞台.大多数厨师有个工作经验:炒菜时,又加料酒又加醋,可使菜变得香美可口,原因是醋中的乙酸与料酒中的乙醇生成乙酸乙酯.如表中是几种常见的酯,请完成下列问题:
酯的名称 | 甲酸甲酯 | 甲酸乙酯 | 乙酸甲酯 | 乙酸乙酯 |
化学式 | C2H4O2 | C3H6O2 | C3H6O2 | X |
(1)甲酸甲酯(C2H4O2)中碳元素、氢元素、氧元素的质量比为_________;
(2)甲酸乙酯(C3H6O2)中碳元素的质量分数为_________(计算结果精确到0.1%)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】开发氢能源是实现社会可持续发展的需要.工业上可用煅烧黄铁矿(主要成分FeS2)产生的二氧化硫通过下列工艺过程制取氢气.
(1)上述流程的化合物中属于氧化物的是______(填一种化学式即可),属于非金属单质的是_______(填一种化学式即可)。
(2)反应器中H2O、SO2和I2反应生成H2SO4和HI,反应的符号表达式是___________。
(3)膜反应器中发生反应的基本类型是_________,X的化学式是___________,
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