【题目】下列有关实验操作及分析均合理的是( )
A.排水法收集O2:导气管口刚有气泡冒出立即收集,收集到的O2更纯净
B.去除粗盐中难溶性杂质:将粗盐加入足量水中充分溶解后过滤,避免产率偏低
C.测定空气里O2含量:点燃红磷慢慢伸入集气瓶并塞紧瓶塞,导致测定结果偏低
D.探究CO2性质:将CO2快速倒入盛有燃着蜡烛的烧杯中,便于观察低处蜡烛先熄灭
【答案】B
【解析】A、导管口刚有气泡冒出立即收集,此时收集的气体中混有空气,应等到导气管口气泡均匀连续冒出时开始收集,收集到的O2更纯净,故A错误;
B、去除粗盐中难溶性杂质:将粗盐全部加入水中,立即过滤,可能没有全部溶解,导致产率偏低,正确;
C、由于插入燃烧匙太慢,在塞紧瓶塞之前,瓶内部分空气受热逸出,使瓶内的气体除氧气之外的气体也跑到了瓶外,会导致液体水面上升超过 ,故C错误;
D、探究CO2性质:将CO2慢慢倒入盛有燃着蜡烛的烧杯中,便于观察低处蜡烛先熄灭,故D错误.
故选:B.
【考点精析】根据题目的已知条件,利用制取氧气的操作步骤和注意点的相关知识可以得到问题的答案,需要掌握制取氧气的操作步骤(以高锰酸钾制取氧气并用排水法收集为例)a、步骤:查—装—定—点—收—移—熄.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某兴趣小组欲探究Fe、Cu、Ag、R四种金属的活动性顺序(R为未知金属),进行了如下实验:
(1)如图1所示,将金属丝同时插入烧杯中,乙中可观察到的现象是铁丝表面产生 .
(2)反应一段时间后,把烧杯中铁丝替换为R继续实验,如图2所示,若甲中出现气泡,乙中无明显现象,则此时烧杯乙中的物质是 , 可得出Fe、Cu、Ag、R的活动性顺序由强到弱为 .
(3)根据整个实验观察得到的现象,可以推测甲烧杯中X溶液可能是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列各项内容中,属于化学科学研究内容的是( )
A. 培育新品种,增加农作物产量 B. 利用指南针确定航海方向
C. 综合利用石油生产优良人造纤维 D. 设计新程序、开发电脑新功能
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在“做实验”中“学化学”是化学学习的主要方法,下列做法你认为正确的是( )
A. 为了防止液体洒落,滴加液体时滴管应伸入到试管中部
B. 为了能看清楚标签,倾倒液体时,标签不能向着手心
C. 为了获得感性认识,可以触摸药品或品尝药品的味道
D. 为了安全,给试管里的液体加热时,试管口不能朝着有人的方向
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某同学用量筒量取液体,开始时视线与量筒凹液面最低处向平读数为18ML,取出部分液体后,俯视读数12ML,则该学生实际取出的液体体积是( )
A. 小于6ML B. 等于6ML C. 大于6ML D. 可能大于6ML也可能小于6ML
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在点燃条件下,A和B反应生成C和D.反应前后分子变化的微观示意图如下.
回答问题:
(1)构成B物质的基本粒子是;
(2)4种物质中,属于化合物的是;(填序号)
(3)A物质中氢元素的化合价为+1,则氮元素的化合价为 .
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