精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
9.如图所示,反应前天平平衡,取下左盘上的装置(装置气密性良好)将其倾斜,使稀盐酸与大理石接触(2HCl+CaCO3═CaCl2+CO2↑+H2O),待充分反应后,气球膨胀,再将装置放回天平左盘,天平的指针向右偏转,这一现象遵守(填“遵守”或“不守”)质量守恒定律,理由:碳酸钙与盐酸反应生成CO2气体,使气球内气压增大,气球膨胀,球所受向上的浮力增大,对天平左盘的压力减少,所以天平指针偏右.

分析 反应前天平平衡,反应后碳酸钙与盐酸反应,生成CO2气体使气球内气压增大,气球膨胀,球所受向上的浮力增大,故左边质量变轻.

解答 解:只要是化学变化,都遵循质量守恒定律,质量减少一定是有气体生成跑出(或在气球中产生浮力),只要是质量增加,一定有别的物质参加了反应,该反应生成CO2气体使气球内气压增大,气球膨胀,气球体积膨胀,球所受向上的浮力增大,故左边质量变轻.天平向右偏,故该反应遵循质量守恒定律;
故答案为:遵守;碳酸钙与盐酸反应生成CO2气体,使气球内气压增大,气球膨胀,球所受向上的浮力增大,对天平左盘的压力减少,所以天平指针偏右.

点评 在设计验证质量守恒的实验时要考虑实验在密闭容器中进行,组装装置时注意实验的准确性和安全性.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.下列叙述不正确的是(  )
A.空气中氮气的质量分数最大,为78%,氧气的为21%
B.蜡烛熄灭后,灯芯部位冒出一股白烟,此白烟为蜡烛小颗粒
C.向等量澄清石灰水中通入空气和呼出气体,后者最先变浑浊,说明空气中二氧化碳的含量比呼出气体中二氧化碳含量低
D.点燃酒精灯观察到酒精灯火焰分为三层,最外层最亮

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

20.生活离不开水.净化水的知识在日常生活中有着广泛的应用.
(1)茶杯内的纱网,可将茶叶与茶水分离,便于饮用,该设计利用的化学原理是过滤.
(2)自制净水器中常加入活性炭,用于除去水中的异味和色素.
(3)自来水厂用二氧化氯消毒杀菌,二氧化氯的化学式为ClO2
(4)井水中含有较多的钙、镁离子,为降低硬度,可采用的方法是加热煮沸.
(5)写出生活中节约用水的一种方法洗菜水浇花等.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.下列实验操作正确的是(  )
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.某学研究性学习小组对杭州西湖水质状况进行相关的调查研究:
(1)取水样,静置后过滤.过滤操作需用到的玻璃仪器有漏斗、烧杯和玻璃棒.
(2)若要检验西湖水属于硬水还是软水,可用的物质是肥皂水.
(3)你认为下列行为不会造成西湖水质下降的是A(填字母).
A.在湖边种植花草树木
B.居民将生活污水直接排入西湖
C.某些游客将垃圾随手丢入湖.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

14.CO2是初化学重点研究的气体之一,某化学兴趣小组设计了如图1和2所示的实验探究CO2的制取和性质.
(1)该兴趣小组用干燥管、烧杯、铜等设计装配了一个在实验室制取二氧化碳气体的装置,如图1所示.在干燥管内的铜上应盛放;若将铜换成铁,可能产生的后果是造成二氧化碳不纯,其原因是Fe+2HCl=FeCl2+H2↑ (用化学方程式表示)
(2)该兴趣小组同学将制得的CO2分别通入澄清石灰水和氢氧化钠溶液,他们观察到前者变浑浊,后者无明显现象,CO2和NaOH是否发生了化学反应?
①小明设计了甲、乙两个实验验证:CO2与NaOH发生了化学反应,如图2所示.实验现象为:甲--软塑料瓶变瘪,乙--“瓶吞鸡蛋”.小虎同学认为上述实验是可行的,其共同原理是小雯同学提出质疑,她认为上述实验还不足以说明CO2和NaOH发生了反应.其理由是小明同学针对小雯的质疑又补充了一个对照实验,这个实验是收集同样大小的一塑料瓶二氧化碳,倒入与氢氧化钠溶液同样多的蒸馏水,观察塑料瓶的变瘪情况;
②小虎向甲实验后变瘪塑料瓶的溶液加入稀盐酸,观察到有气泡产生现象,从而证明CO2与NaOH已经发生了反应.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.最早通过实验测定空气成分的科学家是(  )
A.门捷列夫B.道尔顿C.拉瓦锡D.阿伏伽德罗

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:计算题

18.有氯酸钾和二氧化锰的混合物13.5g,其中含二氧化锰20%,加热后,剩余固体中含二氧化锰27%,求分解的氯酸钾占原混合物中氯酸钾的质量分数?

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.如图有关仪器图示与名称吻合的是(  )
A.
锥形瓶
B.
      铁架台
C.
长颈漏斗
D.
   药匙

查看答案和解析>>

同步练习册答案