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    14．在10-9m～10-10m范围内，对分子、原子进行操纵的纳米技术往往能实现意想不到的变化．如纳米铜粉、纳米铁粉等一遇到空气，不必点燃就会急剧燃烧，甚至发生爆炸．下列关于纳米铜粉的说法不正确是（　　）
    A．纳米铜属于金属单质B．纳米铜比普通铜的化学性质更活泼
    C．纳米铜与普通铜所含元素不同D．保存纳米铜时应该隔绝空气

    分析 利用题干中的信息可知纳米铜也是铜，但易于氧气反应并且速度很快，利用此知识解决判断即可．

    解答 解：A．纳米铜和普通铜都是由铜元素组成，故纳米铜属于单质，故A正确；
    B．普通铜加热才能与氧气反应，而纳米铜很易于氧气反应，所以纳米铜比普通铜的化学性质更活泼，故B正确；
    C．纳米铜和普通铜中都是由铜元素组成的单质，所以组成元素相同，故C不正确．
    D．纳米铜很易与氧气反应，应隔绝氧气保存，故D正确；
    故选C．

    点评 本题是一道信息给予题，关键是对题干知识的整理，并与所学知识的关联性的掌握．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．城北初中同学开展复分解反应研究性学习，设计了如下研究性学习思路：
    【练习质疑】下列各组物质间均能反应，写出③、④反应的化学方程式．
    ①氢氧化钠溶液与盐酸       
    ②碳酸钠溶液与硫酸
    ③硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液CuSO4+2NaOH=Cu（OH）2↓+Na2SO4．
    ④碳酸钠溶液和氯化钡溶液BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl．
    【研究讨论】上述反应为什么能够发生？是因为这些反应物中含有特殊的阴、阳离子，如①中有H+和OH-，②中有H+和CO32-，③中有Cu2+和OH-，④中有Ba2+和CO32-．
    【构建网络】按照一定的顺序排列这些离子，就可以形成一种网络形式．在网络中，用短线相连的这些阴、阳离子能两两结合生成沉淀或气体或水．现有Ca2+、SO42-、NH4+，请将它们填入下面合适的括号中，使其形成一个更为完整的复分解反应网络．

    【拓展运用】通过形成的网络，可以判断化合物间能否共存，进行物质的鉴别，用于物质的除杂等．如硫酸钠溶液混有硫酸铵，可以加入NaOH（填写化学式）除去硫酸铵．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．图是物质与其构成粒子之间的关系图．

    回答下列问题：
    （1）金属铁是由原子（填“原子”、“分子”或“离子”，下同）构成的，氯化钠是由离子构成的．
    （2）原子得到或失去电子后形成离子．某粒子的结构示意图为
    ①当a=10时，该粒子是原子．
    ②当a=8时，该粒子是阴离子（填“原子”、“阳离子”或“阴离子”）．
    （3）氯化氢是一种无色有刺激性气味的气体，走进实验室就闻到了这种气味．从分子的角度解释这种现象：氯化氢分子总是在不断地运动着．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．下列关于O2的说法不科学的是（　　）
    A．常用带火星的木条来检验空气中的O2
    B．硫在O2里燃烧产生明亮的蓝紫色火焰
    C．工业上将空气液化后再进行分离来制取O2
    D．用过高锰酸钾制取氧气，试管口放一团棉花

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．如下图是实验室制取气体的常用装置．请回答：

    （1）写出标有序号的仪器名称：a长颈漏斗，b集气瓶；装置A中集气装置能收集密度比空气大的气体．
    （2）实验室用分解过氧化氢（H2O2）的方法来制备氧气，写出反应的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，反应中MnO2起催化作用，加快了H2O2的分解．若用排水集气法收集到的氧气不纯，其原因可能是①没等导气管口的气泡连续冒出开始收集；②集气瓶中水没装满，瓶内有气泡．
    （3）用A或B装置制备气体的反应应该是固体（或液体）和液体不需要加热的反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．物质由微粒构成，微粒有一定性质．用微粒的知识填空：
    （1）气体受压时，体积能缩小，说明气体分子间有间隔，且气体分子间的间隔较大．
    （2）我们走近花园，会闻到花香，说明分子是在不断运动的．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    6．一瓶无色透明的液体，经过分析只含有氢元素和氧元素，那么这瓶液体C：
    A．一定是化合物                   B．一定是混合物
    C．可能是化合物                   D．可能是混合物．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．某同学可如图所示装置粗略的测定空气中氧气的体积分数．图中烧杯上方玻璃管（预先固定好）中部有一可左右滑动的活塞，其左端密封有空气和足量白磷（白磷着火点低，约40℃），右端跟空气相通，实验开始前，活塞处在5cm处．
    ①向烧杯内加入白开水的目的是放出热量使白磷燃烧
    ②可以观察到玻璃管内开始发生的现象：燃烧产生大量白烟
    活塞向（填左或右）先向右运动再向左 移动．
    ?实验结束后，恢复至常温，活塞应停在4处，据此可得出的结论是空气中氧气约占空气体积的五分之一．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．某同学在研究物质燃烧的条件时，做了如图所示的实验：把一条粗金属丝绕成线圈，罩在一支蜡烛的火焰上，火焰很快就熄灭了．对这一实验的说法正确的是B．
    A．金属丝有良好的导热性
    B．可燃物的温度升高了
    C．若预先将金属丝加热，蜡烛也会很快熄灭
    D．可燃物的温度降低了．

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