使用酒精灯时.要利用其进行加热.此处温度最高,对试管进行加热时.要先在其加热部位进行．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

使用酒精灯时，要利用其

进行加热，此处温度最高；对试管进行加热时，要先在其加热部位进行

．

考点：加热器皿-酒精灯

专题：常见仪器及化学实验基本操作

分析：根据酒精灯火焰的温度考虑；根据给试管内固体加热的注意事项考虑．

解答：解：因为酒精灯的火焰中外焰温度最高，所以加热时用酒精灯的外焰加热；固体加热：加热时，应擦干容器外壁的水，先进行预热，使试管受热均匀，否则会使试管受热不均而炸裂；然后再固定加热，试管口应低于试管底部，防止冷凝水倒流入试管底部，使试管炸裂．
故答案为：外焰；预热

点评：化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作，掌握操作要领，使操作规范．

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科目：初中化学 来源： 题型：

一氧化碳和二氧化碳的共同点是（　　）

A、都是由碳氧两种元素组成

B、分子构成相同，都属于氧化物

C、具有相同的化学性质

D、对人体都有毒害作用

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我们学习过常见气体的实验室制法，知道了制取气体的一般思路和方法．

（1）实验室可用如图1装置制取甲烷（CH₄）气体，则下列说法错误的是

（填字母）．
A．制取甲烷的药品是固体
B．制取甲烷的反应在常温下难反应
C．甲烷难溶于水，也不与水反应
D．常温下，甲烷的密度大于空气
（2）实验室里某仪器柜中有如图2仪器：仪器①的名称是

，仪器④的名称是

．
实验室用石灰石和稀盐酸制备并收集二氧化碳时，不可能选择的仪器是

（填序号）．
（3）老师提出也用碳酸钠粉末与稀盐酸制取少量二氧化碳，其反应的化学方程式为

．
为了完成该实验，有四位同学组装了如图3发生装置，其中最合适的一套装置是

（填字母），该装置的最大优点是

．

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“水是生命之源”这句话不仅说明水是一种重要的营养素，还告诉我们水可以溶解许多物质，供给生命需要．但水中溶解不同的物质会对生命活动产生不同的影响．净化水的操作有①沉淀 ②吸附 ③过滤 ④蒸馏等，其中净化程度由高到低的顺序是

（填序号）；由河水生产成自来水，依次需要经过的步骤是（填序号）

；其中除去污水中臭味最有效的方法是（填序号）

；自来水是

（填“纯净物”或“混合物”）．

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科目：初中化学 来源： 题型：

某同学用如图所示的装置在实验室加热高锰酸钾制取氧气，回答问题：
（1）指出图中较明显的错误：
①

；
②

；
③

；
（2）加热时，应首先

，然后固定用酒精灯的

焰加热．
（3）图中收集气体的方法叫

法，这是利用氧气

的性质；此外，还可根据氧气密度比空气略大的性质，采用

法收集，收集好的氧气要

放在实验台上．

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科目：初中化学 来源： 题型：

课堂上老师完成了碳酸钠溶液和澄清石灰水反应的演示实验后，对浑浊液体过滤得到澄清滤液；接着师生对话如下表：
人员       对话
老师      问：滤液里可能含有哪些溶质呢？
甲同学    答：可能是NaOH、Na₂CO₃
乙同学    答：可能是NaOH、Na₂CO₃、Ca（OH）₂
丙同学    答：可能是NaOH
丁同学    答：可能是

．
（1）假设你是丁同学，请你也提出一个与甲、乙、丙同学不同的猜想，把猜想写在上面横线上．并对你自己的猜想设计一个简单的实验加以证明．