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    除去下列物质中混有的少量杂质(括号内为杂质)，所用方

      法正确的是

     A.CO2气体（CO气体）——通入O2点燃

     B.KClO3固体(KCl)——高温加热

     C.NaCl固体（KNO3）——溶解、蒸发、结晶

     D.FeSO4溶液(CuSO4溶液)——滴加适量氢氧化钠溶液，过滤


    BC


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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：


    现有A、B、C、D、E、F、G七种物质，C、F是最常见的金属，B是气体单质，D为浅绿色溶液，G为蓝色溶液，它们之间存在如下关系：

        （1）试推测下列物质的化学式：B_________，D_________。

    （2）写出A→C转化的化学方程式：__________________；

         写出C→F转化的化学方程式：_________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


     工业上常用废铜屑跟热的稀硫酸和氧气反应制取硫酸铜：

    2Cu + O2 +2H2SO4=2CuSO4 + 2H2O

    现将25.6t废铜屑和368t热的稀硫酸混合，通入足量的氧气，恰好完全反应。试计算：

    （1）参加反应的氧气有多少吨？

    （2）可制得无水硫酸铜多少吨？

    （3）反应后溶液中CuSO4的质量分数。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    2015年初，关于空气污染深度调查的纪录片《穹顶之下》让人震撼。大气中PM2.5含量增

      高容易导致雾霾天气。下列关于“雾霾”的说法错误的是

      A.倡导市民骑自行车上、下班，减少雾霾

      B.工业废气、汽车尾气是产生雾霾的主要原因

      C.就地焚烧大量农作物秸秆会加重雾霾

      D.为了减少雾霾的危害，禁止使用化石燃料

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列关于氧气的说法，错误的是

      A.用含有氧元素的物质反应才有可能产生氧气

      B.鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气不易溶于水

      C.红磷在氧气中燃烧产生大量白烟

      D.用嘴吹灭蜡烛，利用的的主要灭火原理是隔绝氧气

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    目前，南宁市的地铁建设正在进行中。修建地铁要使用大量钢材。若保存不当，钢材容易因锈蚀而报废。

    （1）钢铁的锈蚀主要是铁与              共同作用的结果。

    （2）请写出一种防止铁制品生锈的具体方法                              。

    （3）某化学小组为了验证铁、铜、镁、汞的金属活动性顺序，设计了如下实验方案：

    根据实验①判断出镁的金属活动性比铁强，依据的现象是                           ，根据实验②判断反应后得到溶液的质量        （填“＞”或“＜”或“＝”）反应前溶液的质量。请写出实验②中发生反应的化学方程式：                               。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    实验室可用于氯酸钾制取氧气的装置组合是（　　）

    　   A．①④           B．②③                C．①⑤                D．②⑤

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    某小组同学用盐酸和氢氧化钙，对酸和碱的中和反应进行探究．请你参与甲同学向装有氢氧化钙溶液的烧杯中加入盐酸，无明显现象．结论：两种物质未发生反应。

    乙同学向滴有酚酞的氢氧化钙溶液的试管中慢慢滴加盐酸，溶液由           色变为无色。结论：两种物质发生了反应．反应的化学方程式为　                        　。

    大家认为乙的实验证明盐酸与氢氧化钙发生了中和反应，并对甲的实验继续探究。

    [提出问题]甲实验后的溶液中有什么溶质？

    [作出猜想]猜想一，只有CaCl2；猜想二有CaCl2和Ca（OH）2；猜想三，有CaCl2和HCl。

    [实验探究]为验证猜想，丙同学设计了方案1和方案2，并按方案进行实验。

    方案编号

    方案1

    方案2

    方案3

    实验操作（分别取少量甲实验后的溶液于试管中）

    实验现象

    对比标准比色卡：pH＜7

    产生白色沉淀

    实验结论

    溶液中有HCl

    溶液中有CaCl2

    [实验结论]丙认为猜想三正确。

    [实验评价]丙的实验操作和方案中有不足之处，其不足之处是　                              　。

    大家讨论后通过方案3即证明了猜想三正确，其实验中应观察到的现象为　                     　。

    [实验拓展]为节约资源和避免实验废液对环境污染，小组同学将方案1和方案3及甲实验后烧杯中剩余溶液混合（混合时未见明显现象），并对混合液中的盐分离回收，请将相关内容填入下表。

    要分离的盐

    所用试剂

    主要操作

    　                 　

    　                　

    　                              　

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    用化学用语填空:

    （1）地壳中含量最高的元素   ▲   ；  （2）3个氨气分子   ▲   ；

    （3）1个镁离子   ▲   ；             （4）硫酸亚铁中铁元素的化合价   ▲   。

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