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    3．工业上用分离液态空气的方法制取氧气，是利用了液氮和液氧的沸点不同．

    分析 根据工业上用分离液态空气的方法制取氧气，是利用了液氮和液氧的沸点不同解答．

    解答 解：工业上用分离液态空气的方法制取氧气，是利用了液氮和液氧的沸点不同，故答案：沸点．

    点评 工业上用分离液态空气的方法制取氧气，是利用了液氮和液氧的沸点不同．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．如图是某输液瓶标签上的部分内容．
    （1）葡萄糖由三种元素组成，葡萄糖中碳元素与氧元素的质量比为3：4．
    （2）要把10g这种葡萄糖溶液稀释为2%的溶液，求需要水的质量．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．端午节期间，邵阳地区大雨不断，资江河水猛涨，河水浑浊，水质受到一定程序污染，人们的生活用水必需经过一系列净化处理才能使用．
    （1）取资江水样，经静置、沉淀过滤等操作除去水中不溶性杂质，浑水变清水．然后加入活性炭，利用其吸附除去异味，再加入漂白粉消毒杀菌
    消毒杀菌得到生活用水．人们得到的水是纯净物还是混合物？混合物，原因是水中含有可溶性物质．
    （2）判断生活用水是硬水还是软水，可加入肥皂水进行检验．生活中常用加热煮沸的方法降低水的硬度．
    （3）爱护水资源，节约用水人人有责．请你指出一种生活中的节水方法：淘米水浇花等．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．2011年3月，日本地震引发福岛第一核电站的放射性物质碘-131外泄．人体的甲状腺会吸收放射性碘-131，并对甲状腺造成损伤．碘片可减少甲状腺对碘-131的吸收．
    请回答下列问题
    （1）碘-131原子的原子核带53个单位的正电荷，相对原子质量为131，则该原子的核外电子数为53，中子数为78．
    （2）我国在一些极少数地区也检测到极少量的碘-131，这说明粒子是不断地运动．
    （3）碘片中的“碘”指的是元素（选填“分子”，“原子”或“元素”）．
    （4）福岛第一核电站机组反应堆芯释放出的高温氢气接触外界的氧气发生剧烈反应，导致连续爆炸．氢气爆炸时的化学方程式为2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O．
    （5）民间传言食用碘盐能防辐射，因而出现一些地方公众盲目抢购碘盐的情况．上图是某超市销售的一种碘盐标签上的部分文字说明．
    碘酸钾（KIO3）中碘元素的化合价为+5．科学证明，每人日服用含碘100mg的碘片能有效阻止碘131的辐射．曾一度被抢购的加碘盐每500g中含碘20mg，按上述标准，即使这些碘都转化成能防止辐射的碘，每人每天应吃2500g加碘盐才起作用，这远远超出了人体正常摄入食盐量，显然是不科学的！

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．有的物质能与氧气反应，有的不能，其原因是 （　　）
    A．分子的体积很小
    B．分子在不断地运动
    C．分子之间有间隔
    D．同种物质的分子性质相同，不同种物质的分子性质不同

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．如图有多种功能，如收集气体、洗涤气体、贮存气体等．回答下列问题：
    （1）装置中预先盛满水，将水排出贮气，气体从a端进入．
    （2）利用此装置收集气体，若气体的密度大于空气，气体应从b端进入；若气体的密度小于空气，气体应从a端进入．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    15．有一种无色液体A和一黑色粉末B充分混合，生成无色气体C，取一种淡黄色粉末D在空气中点燃后放入C中，产生蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体E．
    写出下列物质化学式：AH2O2；BMnO2；CO2；DS；ESO2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．下列微粒符号中，对“2”含义的理解正确的是（　　）
    A．2Cu中的“2”表示2个铜分子
    B．Fe2+中的“2”表示一个铁离子带有二个单位的正电荷
    C．H2O中的“2”表示一个水分子中含有两个氢原子
    D．Al2（$\stackrel{-2}{S}$O4）3中化学式上方的“-2”表示硫元素为-2价

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．下类物质属于纯净物的是（　　）
    A．矿泉水B．加点盐C．液态氧气D．清新空气

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