下列关于空气的说法中，错误的是（ ）
A．工业上利用氧气和氮气的沸点不同，从液态空气中分离氧气的过程属物理变化。
B．空气是一种十分重要的自然资源。
C．若大量有害物质进入空气中，仅靠大自然的自净能力，大气还能保持洁净。
D．按体积分数计，空气中约含有氮气78％、氧气21％、其他气体和杂质1％。
科目：初中化学 来源： 题型：
请你根据提供的实验仪器和药品参与实验室气体制备的研究与实践。实验仪器如下图所示（导管、橡皮塞等未画出）：
【实验药品】 5％双氧水、稀盐酸、稀硫酸、高锰酸钾、二氧化锰、大理石
【比较研究】 请填写下表。
| 制取气体 | 反应物的状态 | 反应条件 | 收集方法和依据 | |
| 氧气 | 固体 | 加热 | 排水集气法 | O2不易溶于水 |
| 二氧化碳 | 固体和液体 | 常温 | ______________ |
|
【实践研究】
（1）某同学选用a、b、d、g、j等组装制取和收集氧气的装置，该同学制氧气的反应的化学式达式是 。
⑵ 下列是某同学用加热高锰酸钾制取氧气部分实验操作，其中不合理的是 。
A．先检查装置的气密性，后加药品 B．先将导管伸入集气瓶，后加热试管
C．先固定试管，后放置酒精灯 D．实验结束先将导管移出水面，后熄灭酒精灯
⑶ 三位同学根据提供的实验仪器分别设计了下列三套制取和收集二氧化碳的装置，该反应的化学式达式为 。
A B C
他们对设计的装置相互进行了交流评价。其中反应过程可随时添加液体反应物的是
；能够控制产生气体的速度和量的装置是 。
【反思小结】气体制取和收集装置的选择依据：
发生装置－－反应物状态和反应条件
收集装置－－气体的 、气体的 和该气体能否与空气或水反应。
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科目：初中化学 来源： 题型：
鉴别下列各物质的方法，正确的是（ ）
| 需鉴别的物质 | 方法 | |
| A | 吸入的气体 | 观察颜色 |
| B | 氧气和空气 | 闻气味 |
| C | 铁粉和炭粉 | 用磁铁 |
| D | 矿泉水和蒸馏水 | 过滤后，观察是否有杂质残留在滤纸上 |
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列关于水的性质的描述，属于化学性质的是（ ）
A．常温下，水是无色、无味、透明的液体 。
B．在压强为1.01×103Pa时，水加热到100℃会变成水蒸气 。
C．水在直流电作用下，可得到氢气和氧气 。
D．在4℃时，水的密度为lg/mL。
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科目：初中化学 来源： 题型：
下图表示两种气体发生的化学反应，其中相同的球代表同种原子。由此可得出的正确结论是（ ）
A 生成物一定是混合物 B 分子在化学变化中不可分
C 化学反应前后原子的种类不变 D 该反应既不是化合反应也不是分解反应
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和呼出的气体
表示不同的两种原子，则下列各图示表示化合物的是 （ ）
B.
C.
D.