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CuSO4在30℃时的溶解度为25克,即30℃时100克水只能溶解25克CuSO4固体,在30℃时能否配制成22%的CuSO4溶液?通过计算分析回答.
分析:根据物质的溶解度计算出饱和溶液的质量分数从而进行判断.
解答:解:根据溶解度的含义可知,在30℃时饱和CuSO4溶液的溶质质量分数=
25g
25g+100g
×100%=20%.即30℃CuSO4溶液最大溶质质量分数为20%,不可能达到22%,所以在30℃时不能配制成22%的CuSO4溶液.
故答案为:30℃CuSO4溶液最大溶质质量分数为20%<22%,所以在30℃时不能配制成22%的CuSO4溶液.
点评:主要考查了对溶解度概念的理解及饱和溶质质量分数的计算,培养学生的理解能力、分析能力和应用知识的能力.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

(2012?大冶市模拟)(1)用数字和化学符号表示
①2个氮原子
2N
2N
;②亚铁离子
Fe2+
Fe2+
;③+2价的钙元素
+2
Ca
+2
Ca

(2)完成下列变化的化学方程式,并按要求填空.
①“湿法冶铜”的反应
Fe+CuSO4═Cu+FeSO4
Fe+CuSO4═Cu+FeSO4

②金属镁着火不能用二氧化碳扑救,因为镁可以在二氧化碳中继续燃烧生成氧化镁和单质
2Mg+CO2
 点燃 
.
 
2MgO+C
2Mg+CO2
 点燃 
.
 
2MgO+C

(3)如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线.回答下列问题:
①30℃时,甲物质的溶解度是
30
30
g;
②当温度为
20
20
℃时,甲、乙两种物质的溶解度相等;?
③甲中含有少量的乙,若提纯甲,可采用
降温结晶
降温结晶
法(填“降温结晶”、“蒸发结晶”或“过滤”).

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?历城区二模)(1)K2CO3和KNO3在不同温度时的溶解度及其溶解度曲线如图.
温度/℃ 20 30 50 60 80
溶解度/g K2CO3 110 114 121 126 139
KNO3 31.6 45.8 85.5 110 169
①30℃时,向124g K2CO3固体中加入100g水,充分溶解后升温至40℃,该溶液中溶质的质量分数
变大
变大
(填“变大”、“变小”或“不变”).
②曲线上M点的含义是
t1℃时甲、乙的溶解度相等(合理说法均可)
t1℃时甲、乙的溶解度相等(合理说法均可)

(2)某课外活动小组利用废铜制取硫酸铜,设计了如下两个方案:
方案一:Cu→CuO 
稀硫酸
CuSO4
方案二:②Cu 
浓硫酸
 CuSO4[已知Cu+2H2SO4(浓)
  △  
.
 
CuSO4+SO2↑+2H2O]
从绿色化学的观点出发,你认为方案
更合理,简述原因
不产生有害气体,保护环境(合理均可)
不产生有害气体,保护环境(合理均可)

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科目:初中化学 来源: 题型:

测定溶解度有多种方法,下列是测定30℃时硫酸铜溶解度的实验方法.经查找资料,30℃时硫酸铜的溶解度为25g/100gH2O.
(1)配置30℃时的硫酸铜饱和溶液:
①配置的步骤如图:
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取用100mL水,图中称量得到22.2g硫酸铜用于实验,是否合理,请说出理由
 
;并在30℃的水浴中加热硫酸铜溶液一段时间,保证硫酸铜完全溶解,得到饱和溶液.
(2)测量一定质量饱和硫酸铜溶液中硫酸铜的质量:
②在已配得的30℃时饱和溶液中,迅速取出饱和溶液50g,采用蒸发的方法求得硫酸铜的质量.从饱和溶液中析出蓝色晶体的化学式为
 
,得到晶体后还要继续加热,直至固体颜色变为
 
色为止.此操作过程中,用到的仪器除铁架台、酒精灯外,还需
 

③最后称量得到固体质量为9.8g,经计算得到此时硫酸铜的溶解度为
 
g/100gH2O(精确到0.1g).实验反思:实验数值比资料中的数据偏小,可能的原因是
 
(写出一条即可);
④测量50g饱和硫酸铜溶液中硫酸铜的质量,还可以使用重量法.实验原理:CuSO4+BaCl2→CuCl2+BaSO4↓该实验方法中一定还要用到的实验操作是
 
(填写操作名称).
⑤若最终得到硫酸钡14.5g,计算溶液中硫酸铜的质量为多少克?(提示:硫酸铜式量为160,硫酸钡式量为233.写出计算过程,精确到0.1g)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

CuSO4在30℃时的溶解度为25克,即30℃时100克水只能溶解25克CuSO4固体,在30℃时能否配制成22%的CuSO4溶液?通过计算分析回答.

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