下列物质都是常见的物质,请根据你的生活经验写出鉴别它们的方法。
(1)水和汽油
(2)白糖和食盐
(3)铁丝和铜丝
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
Ba2+被吸收后会对人体产生毒害作用,但硫酸钡却因其具有不易被X线穿透的特点常用做X线透视胃肠的口服药剂,即钡餐。
(1)请根据硫酸钡的性质简要说明可口服的理由 ;
(2)碳酸钡能否代替硫酸钡进行“钡餐”检查,请说明理由,写出化学方程式 。
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
有A、B、C三种元素,已知A元素的原子核内没有中子;B元素的单质是一种气体,这种气体能供给呼吸;C元素的原子核外有2个电子层,其中第二个电子层的电子数是另一个电子层上电子数的2倍;D元素的原子失去1个电子后的电子排布与氖的电子排布相同。则
(1)A元素的单质的化学式是______ , D元素的离子符号是_____;
(2)B、C完全反应的化学方程式
(3)A、B、D形成化合物的化学式是_________
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
下图表示实验室用稀H2SO4、CuO、Fe粉三种物质,制取铜的两种实验方案。
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科目:初中化学 来源: 题型:问答题
粗盐中含泥沙、氯化钙、氯化镁等杂质,某同学自制的简易净水器中放置物质的顺序错误,使净水效果不理想。
(1)请按由上到下的顺序重新排列____ ____(填字母)。调整
后净化的盐水仍含可溶性杂质,他设计了下面的除杂流程:
(2)步骤①②都需要进行__________操作,步骤④需要进行 操作。
(3)已知试剂X是碱溶液,则沉淀I为_______(写化学式),下列碱溶液不符合要求的是______(填序号)。
A.氢氧化钠溶液 | B.氢氧化钡溶液 | C.氢氧化钾溶液 | D.氢氧化钙溶液 |
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科目:初中化学 来源: 题型:探究题
小明发现家中施用的碳酸氢铵(NH4HCO3)减少了,并闻到一股刺激性的气味。他很好奇,于是和同学们进行探究,请你一同参与:
[提出问题] 碳酸氢氨减少的原因是什么?
[猜想假设] 碳酸氢铵受热易分解,产物可能为水、二氧化碳、氨气。
[实验设计] 小明设计了如图所示的装置进行实验 (实验装置中的铁架台省略)。
(1)A装置大烧杯中的生石灰和水的作用是 。
(2)装置B中澄清石灰水 ,证明产物中有二氧化碳生成。
(3)根据现象 ,证明实验后生成了水和氨气。
(4)小红同学认为若将装置B中澄清石灰水改为NaOH溶液,再经过某实验操作,也可以证明碳酸氢铵分解后有二氧化碳生成,请你帮她设计完成实验:
实验步骤 | 实验现象 | 反应的方程式 |
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科目:初中化学 来源: 题型:探究题
某氯化钠样品中含有硫酸钠、氯化镁、氯化钙等杂质,设计如下过程除去杂质:
步骤Ⅰ:加足量的水溶解.
步骤Ⅱ:依次加入过量的氯化钡溶液、过量的氢氧化钠溶液、过量的X溶液,充分反应后过滤.
步骤Ⅲ:加入足量的稀盐酸.
根据上述过程回答下列问题:
(1)步骤Ⅰ需要用到的玻璃仪器是 和 .
(2)步骤Ⅱ中加入氯化钡溶液时,发生反应的化学方程式是 ;物质X是 溶液.
(3)步骤Ⅱ得到的固体中主要含有的物质是 .步骤Ⅱ中可以用过量的 溶液(填一种物质)代替氯化钡和氢氧化钠两种溶液,也可以达到相同实验目的.
(4)步骤Ⅲ加入足量稀盐酸的目的是 ;步骤Ⅳ的实验操作名称是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:推断题
(5分)现有一包白色固体粉末,可能含有CuS04、Na2CO3、BaCl2、NaOH中的一种或几种。 现做如下实验:
(1)取少量白色固体加足量的水溶解,得无色溶液;
(2)向所得溶液中加入足量的氢氧化钙溶液,有白色沉淀产生,静置后向上层清液中滴加酚酞,溶液颜色变为红色。
根据上述实验现象判断:
白色固体中一定不含_ ,―定含有_ ,可能含有_ 。
若要判断可能成分是否含有,你认为应对步骤(2)做如何改进?_
写出(2)中产生白色沉淀的反应化学方程式__ 。
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科目:初中化学 来源: 题型:推断题
某公司生产的融雪剂由NaCl、NaNO3、MgCl2、CuSO4中的两种物质组成。小明为探究其成分,设计并完成下列实验:
① 操作Ⅰ的名称是 ⑾ ;
② 探究过程中所涉及到的化学反应的反应类型是 ⑿ ;
③ 融雪剂中一定不含的物质是 ⒀ ,融雪剂中一定含有的物质是 ⒁ 。
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