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    【题目】钛和钛合金被认为是二十一世纪的重要金属材料，工业上以金红石（主要成分是TiO2）为原料生产金属钛。其工艺流程如下：

    （1）可燃性气体X的化学式为___________。

    （2）反应①中焦炭表现的性质为___________（填“氧化性”或”还原性”）。

    （3）反应②须在稀有气体环境和加热条件下才能制得金属Ti，其中稀有气体的作用是___________。

    【答案】CO 还原性 隔绝空气（作保护气）

    【解析】

    （1）碳、二氧化钛和氯气反应生成四氯化钛和可燃性气体X，所有X中含有碳、氧元素，一氧化碳具有可燃性，化学式为：CO；

    （2）碳能夺取氧化物中的氧具有还原性，在该反应中碳作还原剂；

    （3）稀有气体化学性质稳定，可知在此反应中作保护气，作用是隔绝空气。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学兴趣小组利用下列装置进行氧气的实验室制法和有关性质的研究．实验室提供以下常用仪器，供完成下列气体制取实验时选用（不可重复选用）．

    （1）写出有编号仪器的名称：①____________，②____________，③___________；

    （2）实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气，发生装置可选用_________________收集氧气可选用_______________；该反应的化学程式：_________

    （3）化学兴趣小组的同学经认真思考后，认为可选用图1装置进行收集氧气．若集气瓶中的气体是空气，那么进气口应是________________（填“a”或“b”），

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学反应都遵守质量守恒定律，请根据质量守恒定律的相关知识完成下列问题：

    （1）下列各项中，在化学反应前后一定不变的是_____（填数字序号）。

    ①元素的种类 ②物质的种类 ③原子的种类 ④分子的种类 ⑤原子的数目 ⑥分子的数目

    （2）应用质量守恒定律配平化学方程式：____C2H4+__O2__CO2+____H2O

    （3）实验室常用如左图所示实验验证质量守恒定律．四位同学设计了如图的A、B、C、D四个实验，并按左图的实验操作来验证质量守恒定律，实验中观察到B、C实验前后天平依然保持平衡，某同学认为B、C实验都能验证质量守恒定律，你认为他的说法_______ （填“是”或“否”）正确；而A、D实验天平不平衡，其中D实验天平不平衡的原因是_______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图是a、b、c(均不含结晶水)三种物质的溶解度曲线,下列分析不正确的是（ ）

    A. t2℃时a、b、c三种物质的溶解度由大到小的顺序是a＞b>c

    B. t2℃时,将30ga物质放入50g水中充分溶解得到80g溶液

    C. 将t2℃时a、b、c三种物质的饱和溶液降温至t1℃时,所得溶液的溶质质量分数关系是b>a>c

    D. 将混有少量b物质的a提纯,可采用降温结晶的方法

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图所示，用带火焰的木条分别以甲、乙两种方式迅速插入盛满氧气的集气瓶中，以丙种方式迅速插入盛满二氧化碳的集气瓶中。

    （1）请你预测所观察到的现象：

    ①甲、乙瓶中：____________；

    ②丙瓶中：_______。

    （2）进行该实验的主要目的是：

    ①______________；

    ②_______________。

    （3）鉴别氧气、二氧化碳、空气三瓶气体的方法是_________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在一定条件下，在一个密闭容器内发生某反应，测得反应前后各物质的质量如下表所示，下列说法错误的是(　　)

    物 质

    氧 气

    二氧化碳

    水蒸气

    W

    反应前质量/g

    50

    1

    1

    23

    反应后质量/g

    2

    45

    28

    x

    A. 根据质量守恒定律，x的值应为0 B. 反应后的生成物是二氧化碳和水

    C. 物质W含碳、氢、氧三种元素 D. 物质W只含碳和氢两种元素

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列四个图象分别表示对应的四种操作过程，其中正确的是( )

    A. 加热氯酸钾制取氧气

    B. 向pH=2的盐酸中不断加水稀释

    C. 向pH=1的硫酸溶液中逐滴加入pH=13的NaOH溶液

    D. 向10.4g10%的BaCl2溶液中逐滴加入10%的Na2SO4溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】小林同学在体育课上腿部擦伤，医务室的大夫在她伤口上涂了医用过氧化氢溶液，小林看到伤口处产生了小气泡，很好奇。为什么瓶中的过氧化氢溶液涂到伤口上，分解就加快了呢？

    I．小林准备用如下图所示装置测定过氧化氢分解的快慢，实验前在注射器中吸入过氧化氢溶液，量筒内装满水。实验开始时，向试管中注入过氧化氢溶液，并用排水法收集氧气。记录2分钟收集的气体体积。

    （1）请写出过氧化氢分解的反应方程式：______________。

    （2）若要检验生成的气体是否为氧气，可将导气管从水中取出，取带火星的木条放在导气管口处，观察到__________，说明生成的气体是氧气。

    II．小林查阅了相关资料，并进行了探究实验

    （查阅资料）

    （1）过氧化氢是人体代谢废物之一，它能够对机体造成损害，人体存在过氧化氢酶，可以催化过氧化氢分解。

    （2）温度对化学反应的快慢有影响，人体正常体温是37℃。

    （提出猜想）猜想1： 过氧化氢分解加快是因为体温比瓶中的温度高。

    猜想2：过氧化氢分解加快是因为伤口中有过氧化氢酶。

    （进行实验）

    序号

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    ①

    分两次进行实验，均注入5 mL过氧化氢溶液

    第一次在常温下进行

    第二次将试管浸在37℃的温水中

    量筒中2分钟收集到的气体体积均为5 mL

    _____

    ②

    分两次进行实验

    第一次将装有一小粒过氧化氢酶的试管浸在37℃的温水中，注入5 mL过氧化氢溶液

    第二次__________

    第一次，量筒中2分钟收集到的气体体积为56 mL

    第二次，量筒中2分钟收集到的气体体积为5 mL

    过氧化氢分解加快是因为过氧化氢酶的作用

    （3）实验①得出的结论是___________。

    （4）实验②中第一次收集到的氧气体积为__________ mL。

    （5）实验②中横线部分应进行的操作是__________。

    （实验反思）

    小林反思了实验过程，认为人体中过氧化氢酶是在体温条件下发挥作用的，实验得出的结论可能存在不足。因此又补充进行了几组实验，数据记录如下表所示。

    加入过氧化氢酶

    不加过氧化氢酶

    反应温度/ ℃

    25

    37

    42

    25

    37

    42

    收集到气体体积/ mL

    39

    56

    34

    5

    5

    5

    （6）通过这些数据，你能得出的新结论是__________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】同学们在学习碳的化学性质之后得知碳燃烧时可能生成二氧化碳，也可能生成一氧化碳，某化学兴趣小组对木炭还原氧化铜可能生成的气体成分进行实验探究。

    （提出问题）碳与氧化铜反应可能生成什么气体？

    （提出猜想）猜想①：只生成CO2； 猜想②：____________； 猜想③：既生成CO，又生成CO2

    （查阅资料）浸有磷钼酸溶液的氯化钯试纸遇CO2无变化，但遇微量的CO也会立即变成蓝色。

    （实验验证）小组同学经过思考之后，设计了如图所示的实验装置：

    步骤一：打开弹簧夹，先通一会儿纯净干燥的氮气；

    步骤二：关闭弹簧夹，点燃酒精灯对玻璃管加热。

    步骤三：实验结束后，拆洗装置和仪器。

    （1）实验开始时，先将氮气通入实验装置一段时间再加热的目的是_____________；

    （2）对A装置的玻璃管集中加热一段时间，玻璃管中黑色粉末逐渐变成红色，B瓶中试纸变蓝，C中澄清石灰水变浑浊。

    （实验结论）

    （3）通过对实验现象的分析，上述猜想________（填序号）是正确的。

    （实验反思）

    （4）请从环保的角度分析，实验装置中存在不完善之处是____________。

    （拓展应用）实验结束后，同学们发现玻璃管内壁附着的铜用水不易清洗干净，通过查阅资料获得三种能清除铜的方案：

    Ⅰ.加入浓硫酸并微热：Cu + 2H2SO4(浓)CuSO4+ SO2↑+ 2H2O

    Ⅱ.加入浓硝酸与铜反应：Cu + 4HNO3(浓) = Cu(NO3)2+2NO2↑+ 2H2O

    Ⅲ.加入氯化铁溶液：Cu + 2FeCl3= 2FeCl2+ CuCl2

    （5）为了将试管内壁上附着的铜清洗干净，上述最佳的方案是__（填序号）理由是___________（写一种合理的理由即可）。

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