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    5．粗盐通过初步的处理可除去其中的难溶性杂质．
    （1）粗盐提纯的主要步骤为溶解、过滤、蒸发．在上述的三个步骤中，均要用到的一种玻璃仪器是玻璃棒．
    （2）某同学欲称取12g粗盐做实验，在称量过程中发现天平如图所示，则此时应进行的操作是继续向左盘添加粗盐，直至天平平衡．

    分析 （1）粗盐提纯是将粗盐中含有的泥沙等不溶物除去，据此进行分析解答．
    （2）某同学欲称取12g粗盐做实验，在称量过程中发现天平如图所示，即指针偏右，说明药品质量小于砝码质量，据此进行分析解答．

    解答 解：（1）粗盐的主要成分是氯化钠，粗盐提纯是通过溶解（把不溶物与食盐初步分离）、过滤（把不溶物彻底除去）、蒸发（食盐从溶液中分离出来而得到食盐的过程）．在溶解、过滤、蒸发操作中都要用到的玻璃仪器是玻璃棒，在溶解操作中，玻璃棒起到搅拌以加快粗盐的溶解的作用；过滤操作中，玻璃棒的作用是引流；蒸发操作中，玻璃棒起到搅拌而使液体受热均匀的作用．
    （2）某同学欲称取12g粗盐做实验，在称量过程中发现天平如图所示，即指针偏右，说明氯化钠的质量小于砝码的质量，故应进行的操作是继续向左盘添加粗盐，直至天平平衡．
    故答案为：（1）蒸发；玻璃棒；（2）继续向左盘添加粗盐，直至天平平衡．

    点评 本题难度不大，掌握粗盐提纯的原理、实验步骤（溶解、过滤、蒸发）、托盘天平的使用注意事项等是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．某同学利用“多米诺骨牌”效应，设计了如图气体制取与性质验证的组合实验，打开A中分液漏斗的活塞，很快看到E中导管口有气泡冒出，且溶液由紫色变红色．
    请看图回答问题：

    （1）A中反应的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
    B中白磷不燃烧，原因是温度没有达到白磷的着火点．
    （2）C、D中看到的现象分别是C中液面下降、液体从右导管流出、D中有液体进入并产生大量气泡．
    （3）用化学方程式表示E中颜色变化的原因CO2+H2O=H2CO3．
    （4）将D中液体倒入试管中，对其成分进行探究：
    实验操作实验现象结论
    方法一：向试管中滴入CaCl2溶液无色液体变白色浑浊溶质中一定含有
    碳酸钠和氯化钠
    方法二：向试管中放入镁条没有气泡产生

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．某农村中学的化学兴趣小组在开展实验活动时，利用山泉水配制氢氧化钠溶液，结果几次配制所得的溶液都出现浑浊的现象，放置一段时间后，容器底部还出现白色沉淀物，该兴趣小组的同学针对此奇异的现象展开如下探究：
    提出问题：用山泉水配制氢氧化钠溶液为什么会出现浑浊？白色沉淀物是什么物质？
    查阅资料：硬水中含较多的碳酸氢钙，碳酸氢钙[Ca（HCO3）2]受热会分解，也能与氢氧化钠反应，且都有碳酸钙生成．
    作出猜想：I．氢氧化钠样品不纯，含不溶性杂质；
    II．氢氧化钠与溶解在山泉水中的某物质发生反应生成难溶于水的物质．
    （1）小明通过实验很快就排除了猜想I，他的实验是取氢氧化钠样品适量于试管中，加入足量蒸馏水，样品完全溶解．
    （2）小红取来少量的山泉水于烧杯中，往其中加入适量的肥皂水，搅拌，观察到泡沫少，产生较多的白色垢状物的现象，确认所取的山泉水是硬水．
    （3）小明和小红为确定白色沉淀物是碳酸钙进行实验：取少量的沉淀物，加入适量的稀盐酸，实验现象是固体逐渐溶解，产生大量气泡．反应的化学方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O．
    （4）该山泉水经过蒸馏　（填操作名称），就可用于配制氢氧化钠溶液．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    13．如图是某个化学反应的微观示意图，请回答有关问题．

    （1）请写出图C、D中的圆圈内的化学符号：
    aNa+，bCl-，cH2O；
    （2）从图中可以知道，酸和碱发生反应的实质是氢氧根离子和氢离子结合形成水分子的过程；
    （3）请写出上述图中反应的反应方程式HCl+NaOH=NaCl+H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    20．某校同学在社会实践活动中去参观某生态农庄．

    （1）生态农庄街道旁的路灯（如图A）每天有短时间光照就能使用，该路灯使用的新能源是太阳能．
    （2）下列农庄里使用的材料，属于有机合成材料的是③（填数字序号）．
    ①猪舍用的混凝土  ②牲畜食槽用的铝合金   ③蔬菜大棚用的塑料薄膜
    （3）农庄内将牲畜粪便、秸杆等发酵制得沼气（如图B），沼气的主要成分为甲烷，甲烷燃烧的化学反应方程式为CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．丰富多彩的生活展示着化学与生活的完美结合．回答下列问题：
    （1）用电力驱动代替燃油的电动汽车被称为“未来汽车”．
    ①图1中标示物④（填序号）是复合材料．
    ②生产电动汽车需要消耗大量的钢铁，写出工业上以磁铁矿（主要成分为四氧化三铁）为原料炼铁的化学反
    应方程式：4CO+Fe3O4$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$3Fe+4CO2．
    （2）《生活饮用水卫生标准》中规定水的总硬度（以碳酸钙计）不超过450mg/L，测得某水样的硬度为600mg/L，则1吨该水样中含钙的质量约为240克，生活中常用肥皂水来区分硬水和软水，若为软水，鉴别时加入肥皂水观察到的现象为浮渣少，泡沫多．K2FeO4是一种常用的净水剂，其中铁的化合价为+6价．
    （3）氯化钙在工业上可用于制造防冻液等．某厂以石灰石为原料生产CaCl2•2H2O的流程如图2．原料石灰石中含有的杂质主要是Fe2O3、MgSO4和MgCO3．

    ①试剂1的名称为氯化钡溶液．
    ②加入Ca（OH）2除去的杂质离子是Fe3+和Mg2+．
    ③实验室进行过滤操作所用的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和漏斗．
    ④若过滤后的滤液呈碱性，则加入适量盐酸的目的是除去过量的Ca（OH）2，提高产品纯度．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．小华和小慧两位同学用分别如图1所示的装置进行电解水实验．该反应的化学方程式为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．为了增强水的导电性，实验前小华向水中加入硫酸钠固体，则b试管中产生的气体是O2（填化学式），检验这种气体的方法是带火星木条．小慧在做实验时误将氯化钠当成硫酸钠加入水中，结果在检验b气体时闻到一股刺激性气味．在老师的指导下小华和小慧一起就这一异常现象开展了研究．

    【定性研究】
    Ⅰ．小慧猜想刺激性气味气体是氯化氢和氨气，小华测认为不一定是氨气，理由是根据质量守恒定律，反应前后元素的种类不变，反应物中没有氮元素，所以不可能生成氨气．
    在老题指导下得知：
    ①食盐水是通电时发生反应：2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$↑NaOH+H2↑+Cl2↑
    ②氯气是种有刺激性气味的有毒气体．
    由此可推测该刺激性气味的气体是氯气．
    Ⅱ．为确定剩余溶液中的溶质，小慧进行如下实验，请帮她将实验报告补充完整．
    实验操作实验现象实验结论
    ①取少量剩余溶液，滴入氯化铜溶液产生蓝色絮状沉淀溶液中含有氢氧化钠
    ②将①中反应后混合物过滤，向滤液中加入足量稀硝酸再滴入几滴硝酸银溶液产生白色沉淀溶液中含有氯化钠
    小华则认为实验②不能确定一定有氯化钠，理由是①的反应中氯化铜和氢氧化钠反应，生成氯化钠和氢氧化铜，生成物中有氯化钠，向滤液中加入足量稀硝酸再滴入几滴硝酸银溶液，产生白色沉淀，所以不能证明原溶液中含有氯化钠．
    【定量研究】
    两位同学按如图2所示的实验步骤进行实验：
    （1）步骤②加入氯化镁溶液必需足量，其目的是使氢氧化钠完全反应，滴加一定量氯化镁溶液后，判断所加氯化镁溶液是否的具体操作：静置，取上层溶液，滴加氢氧化钠溶液，如果产生白色沉淀，说明氯化镁过量，如果没有明显现象，说明氯化镁不过量；（写出实验步骤、现象和结论）．
    （2）计算等测液中氢氧化钠的质量分数（写出计算过程）
    （3）若步骤④中缺少洗涤干燥的操作，所测定氢氧化钠的质量分数将偏大（选填“偏大”、“偏小”或“没影响”）

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    14．前阶段，微信热传“毒跑道”事件，据分析，原材料甲苯二异氰酸酯（TDI）并不会毒害人体，但施工人员为降低成本和便于施工，违规在施工中加入一些稀释剂，会使塑胶跑道出现含铅量高，还散发出刺鼻异味的苯等，存在有毒的可能性．已知苯是一种无色液体，密度比水小，不溶于水，苯的沸点是80.1℃，熔点是5.5℃．在一定条件下，苯分别能跟氢气、溴等许多物质发生化学反应，苯还能在空气里燃烧生成二氧化碳和水．请回答下列问题：
    （1）苯的物理性质有无色、有刺激性、液体等，苯的化学性质有能与氧气、氢气、溴等物质反应；
    （2）由此你可以知道，化学加工过程应该不得任意加入添加剂，严格按要求加入．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．如图表示了初中化学中一些常见物质的相互转化关系（部分反应条件已省略），下列说法错误的是（　　）
    A．圈Ⅰ中发生的反应可能都是分解反应
    B．利用反应①可制得烧碱
    C．利用反应②可用来检验二氧化碳气体
    D．圈Ⅱ中的化学反应说明氧气具有可燃性

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