Question

某学校兴趣小组话动中，同学们设计三套装置对“可燃物燃烧的条件”进行探究（试管中装有少量白磷和红磷），根据图示情况分析，下列说法错误的是（ ）

A．三套个装置均可以证明物质燃烧的三个要素
B．图2和图3装置比图1更加符合环保要求，可以防止产生的五氧化二磷污染空气
C．图3装置的气球作用是为了防止气体热胀时橡皮塞可能发生松动
D．反应完全并冷却后，取出图3装置中a试管，拔掉橡皮塞后倒置于水槽中，进入的水的体积一定是试管的五分之一

Answer 1

【答案】分析：A、观察图示，根据物质燃烧的三个条件判断；
B、根据产物五氧化二磷是否直接排放到空气中判断；
C、图3装置的气球的好处，应从气体的压强变化考虑；
D、从氧气占空气体积的五分之一和实验过程产生的误差考虑．
解答：解：A、观察图示可知，三套装置中都有与空气接触，达到着火点的白磷，还有不与空气接触，达到着火点的白磷，以及与空气接触，不能到达着火点的红磷．就是说三套装置均可以证明物质燃烧的三个要素，故A正确；
B、图1中白磷燃烧的产物，能污染空气的五氧化二磷直接排放到空气中，而图2和图3装置中的产物不直接排放到空气中，可以防止产生的五氧化二磷污染空气，故B正确；
C、当试管内的白磷燃烧时，试管内的气体受热膨胀，会使橡皮塞松动，图3装置的气球作用是为了防止气体热胀时橡皮塞可能发生松动，故C正确；
D、由于空气总氧气约占空气体积的 ，如果白磷足量、气密性良好，a试管中的氧气能消耗完，但由于实验过程中的损耗，进入试管内液体的体积只能接近试管容积的 ．故D错误．
故选D．
点评：主要考查了可燃物燃烧的条件以及利用实验的方法探究物质的性质或变化规律的能力．