下列实验操作、现象与结论对应关系正确的是（ ）
| 选项 | 实验操作 | 现象 | 结论 |
| A | 用拇指堵住集满甲烷的试管口，靠近火焰移开拇指点火 | 听到尖锐 的爆鸣声 | 甲烷不纯 |
| B | 将燃着的木条伸入一瓶无色无味的气体中 | 木条熄灭 | 该气体一定是CO2 |
| C | 用一只烧杯罩在一根燃烧着的蜡烛上方 | 蜡烛熄灭了 | 燃烧需要可燃物的温度达到着火点 |
| D | 点燃从导管放出的某气体，在火焰上方罩一个干而冷的烧杯 | 烧杯内壁有无色液滴产生 | 该气体是H2 |
A．A、 B．B、 C．C、 D．D、
【考点】化学实验方案设计与评价；常见气体的检验与除杂方法；灭火的原理和方法；氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯．
【专题】实验设计题；简单实验方案的设计与评价．
【分析】A、根据甲烷验纯的方法进行分析判断；
B、根据二氧化碳和氮气都不具有助燃性进行分析；
C、根据可燃物燃烧需要氧气和温度达到着火点进行分析；
D、根据含有氢元素的
物质燃烧，都会生成水蒸气进行分析．
【解答】解：A、用拇指堵住集满甲烷的试管口，靠近火焰移开拇指点火，听到尖锐的爆鸣声，说明甲烷不纯，实验操作和现象能得出相应结论，故A正确；
B、将燃着的木条伸入一瓶无色无味的气体中，木条熄灭，该气体可能是氮气，也可能是二氧化碳，故B错误；
C、用一只
烧杯罩在一根燃烧着的蜡烛上方，蜡烛熄灭了，说明燃烧需要氧气，故C错误；
D、点燃从导管放出的某气体，在火焰上方罩一个干而冷的烧杯，烧杯内壁有无色液滴产生，该气体可能是氢气，也可能是甲烷，故D错误．
故选：A．
【点评】本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体设计时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断．
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名师指导一卷通系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
下列说法正确的是( )
A．咖啡，滴滴香浓，决不含任何化学物质
B．矿泉水，真正的纯水
C．用肥皂水区别硬水和软水
D．天然种植的蔬菜，不含任何元素，真正的“绿色”食品
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科目：初中化学 来源： 题型：
广东肇庆警方于2015年11月20日查获一起非法买卖剧毒化学品氰化钾（KCN）案．其中氮元素的化合价与NH3中的氮元素化合价一样，那么碳元素的化合价为（ ）
A．+1 B．+2 C．+3 D．+4
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科目：初中化学 来源： 题型：
随着现代化建设步伐的加快，我们的生活质量正逐步提升，请你用所学的化学知识结合生活经验回答下列事例的有关问题：
（1）走进厨房，你会发现煤气罐被方便、价廉管道天然气代替了，天然气属于 （填“可再生”或“不可再生”）能源，其主要成分在空气中充分燃烧的化学方程式为： ．
（2）走进超市，你会发现茶叶、膨化食品常采真空充气包装，充入气体可能是 （填化学式）．
（3）走进加油站，你会发现除了各种型号汽油之外，还有乙醇汽油，很多城市已推广使乙醇汽油，提倡使乙醇汽油目是 ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
小明为了测定实验室一瓶久置的过氧化氢溶液（过氧化氢与水的混合物）中过氧化氢的质量，实验测得相关数据如图所示．
（1）剩余的混合物中二氧化锰的质量为 g，生成氧气的质量为 g．
（2）计算该过氧化氢溶液中过氧化氢的质量．（写出计算过程）
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科目：初中化学 来源： 题型：
欲测定Cu﹣Zn合金及Cu﹣Ag合金中铜的质量分数，实验室只提供一瓶未标明质量分数的稀硫酸和必要的仪器．
（1）你认为能测出的质量分数的是 合金．
（2）取该合金的粉末26g加入该硫酸充分反应，所加稀硫酸与生成的质量关系如图所示．
①生成气体的质量为 g．
②请计算该合金中铜的质量分数．
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科目：初中化学 来源： 题型：
（1）炒菜时铁锅中的油着火可用锅盖盖灭，其原理是
（2）铁锅放置在空气中与空气中的 和 共同接触易生锈．
（3）铝是活泼金属，但铝锅却很耐腐蚀，其原因 ．
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