下列物质分类正确的是( )
A.混合物:空气、雪碧、冰水混合物
B.非金属:硫、汞、硅
C.单质:液氧、臭氧、水银
D.氧化物:干冰、氯酸钾、水
【考点】纯净物和混合物的判别;常见的金属和非金属的区分;从组成上识别氧化物;单质和化合物的判别.
【专题】化学物质的分类思想;物质的分类.
【分析】纯净物由一种物质组成,混合物由两种或两种以上的物质组成;
单质是由一种元素组成的纯净物,化合物是由不同种元素组成的纯净物;
氧化物是由氧元素和另外一种元素组成的化合物.
【解答】解:A、空气中含有氮气、氧气等物质,属于混合物,雪碧中含有水、碳酸等物质,属于混合物,冰水混合物中含有一种物质水,属于纯净物,该选项说法不正确;
B、硫属于非金属,汞属于金属,硅属于非金属,该选项说法不正确;
C、液氧、臭氧和水银等物质都是由一种元素组成的纯净物,都属于单质,该选项说法正确;
D、干冰和水都是由氧元素和另外一种元素组成的化合物,都属于氧化物,氯酸钾是由三种元素组成的化合物,不属于氧化物,该选项说法不正确.
故选:C.
【点评】判断纯净物和混合物时,就是判断物质的物质组成;判断是否是单质、化合物、氧化物时,既要判断元素组成,又要判断物质组成.
科目:初中化学 来源: 题型:
某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行了分组实验探究.
Ⅰ组:(1)Ⅰ组同学讨论后认为,选择的药品既要能消耗氧气,又不会跟空气中的其他成分反应而且生成物为固体.他们应该选择 (填序号),
A.蜡烛 B.红磷 C.铁丝 D.木炭
为了充分消耗容器中的氧气,药品的用量应保证 .
(2)小组同学共同设计如图所示的两套装置,你认为合理的是 (填序号).
(3)在讨论的基础上,他们分组进行了实验.
【数据分析】实验结束后,整理数据如下:(注:集气瓶容积为100mL)
组别 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
进入集气瓶中水的体积/mL | 20 | 21 | 19 | 20 | 22 | 19 |
(4)通过对实验结果的交流,大多数同学都验证出氧气约占空气体积的 .
Ⅱ组:Ⅱ组同学发现Ⅰ组实验可能产生实验误差,对实验进行了改进,下图是Ⅱ组同学测定空气中氧气含量实验的两套装置图,请结合图示回答有关问题.
(1)装置中气球的作用是 作用.
(2)装置一和装置二中气球的位置不同, (填“装置一”或“装置二”)更合理.
(3)实验现象: 色物质逐渐变成黑色.
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科目:初中化学 来源: 题型:
关于空气的说法正确的是( )
A.空气是由空气分子构成的
B.空气中的氮气、氧气经混合,它们的化学性质都已改变
C.分离液态空气法制氧气属于分解反应
D.空气是由氮气、氧气等组成的混合物
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科目:初中化学 来源: 题型:
某课外活动小组为测定当地石灰石中含碳酸钙的质量分数,取来了一些矿石,准确称取样品15g放于烧杯中(杂质既不溶于水,也不与稀盐酸反应),向其中加入100g足量的稀盐酸,充分反应后烧杯内剩余物质质量变化如图所示.问:
(1)15g样品可以产生 g二氧化碳;
(2)该样品中碳酸钙的质量为多少?
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科目:初中化学 来源: 题型:
硝酸铵是一种常用的化肥,受热易分解.在一定条件下发生如下反应:NH4NO3═X↑+2H2O.上述化学方程式中X的化学式为( )
A.NO2 B.N20 C.NO D.N2
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科目:初中化学 来源: 题型:
某兴趣小组要对西江河水进行相关实验,对水进行净化.
(1)自制的净水装置如图1所示,请从活性炭、粗沙、细沙中选择,按
照正确的顺序填写:① ,② ,③ .
(2)要检验净化后的水属于软水还是硬水,应该用 (填物质名称).
(3)下面图2中属于“节约用水”标志的是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
中国药学家屠呦呦﹣2015年诺贝尔医学奖获奖者,从草药中提取出青蒿素(化学式为C15H22O5),从根本上改变寄生虫病的治疗,具有有限的副作用,在世界上最贫困的地区使用广泛,是人类医学史上的一大壮举.请回答以下问题:
(1)青蒿素的相对分子质量为 .
(2)青蒿素中C、O两种原子个数比为 .
(3)青蒿素中碳元素的质量分数是 (精确到0.1%).
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科目:初中化学 来源: 题型:
燃烧柴禾时,通常把柴禾架空一些,才能燃烧得更旺,这是因为( )
A.散热的速度加快 B.聚集的热量增加
C.柴禾的着火点降低 D.柴禾与空气的接触面积增大
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