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我们呼出的气体和吸收的空气有什么不同?

参考信息:

二氧化碳可以使澄清的石灰水变浑浊,白色浑浊越多,说明气体中的二氧化碳越我;

氧气可以使带火星的本条复燃,木条燃烧越旺,说明氧气越多;

二氧化碳可以使燃着的木条熄灭。

交流共享:

实验一:取两块完全相同的干燥玻璃片,向其中一块玻璃片上吹气,并进行比较。

现象:__________________,结论:________________________

实验二:集气瓶A收集空气,集气瓶B收集呼出气体;分别向A、B两个集气瓶中加入等量的澄清石灰水,进行比较。

现象:___________________________,结论:_________________________________。

实验三:集气瓶C收集空气,集气瓶D收集呼出气体;分别向C、D两个集气瓶中插入燃着的木条,进行比较。

现象:_______________________________,结论:______________________________。综上所述:___________________________________________________________________。

(1)吹气以后的玻璃片上的比另一片的潮湿     呼出的气体中水分比空气中的多

(2)A中石灰水几乎不浑浊  B中石灰水变浑浊  呼出的气体中CO2比空气中CO2

(3)C中燃着的木条正常燃烧   D中将熄灭    

呼出的气体中的O2比空气中的O2多,呼出气体中的CO2水分比空气中多,但O2较少

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相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

精英家教网完成了本学期化学学习任务,化学兴趣小组的同学想利用所学的知识对“我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同?”作进一步的探究,请你参与以下活动,完成空白部分的内容:
探究方案一:定量探究呼出气体中氧气的含量.
[查阅资料]铜在加热条件下可吸收氧气,生成黑色的氧化铜固体,不易与其他气体发生化学反应.
[实验过程]步骤一:先用塑料袋收集呼出气体,再用注射器从塑料袋中抽取50mL气体.
步骤二:由两个注射器组成的密闭系统内有50mL呼出气体(如图所示).然后给装有铜丝的玻璃管加热,同时交替缓慢推动两个注射器的活塞,至玻璃管内的铜丝变黑,且较长时间内无进一步变化.停止加热后,待装置冷却至室温时,将气体全部推至左边注射器中.此时,左边注射器中气体体积的读数为41.8mL.(假设玻璃管内的体积忽略不计)
①实验中用塑料袋收集而不用排水法收集呼出的气体的优点是
 

②在加热铜丝的过程中,交替缓慢推动两注射器的目的是
 
,实验中发生的反应化学方程式
 

这一定量实验的关键是
 

③所收集的呼出气体中氧气的含量(按体积分数计算)是
 
,说明呼出的气体中氧气含量比吸人的空气中氧气的含量
 
 (填“高”或“低”).
探究方案二:定量探究呼出气体中二氧化碳的含量.请你应用所学知识设计实验方案,探
究呼出气体中二氧化碳的含量.简要写出实验原理.
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2012?门头沟区一模)化学与生活息息相关,我们的衣食住行都离不开化学.如图1为某抗酸药的实物图,回答下列问题.

(1)图1中标示的物质中,属于金属的是
,淀粉属于六大营养素中的
糖类
糖类

(2)图2为自然界中的碳循环示意图.海洋能够吸收二氧化碳,其原因之一是二氧化碳能够与水反应,请写出该反应的化学方程式:
CO2+H2O=H2CO3
CO2+H2O=H2CO3

(3)请验证人和动物呼出的气体中含有二氧化碳(用化学方程式表示)
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O

(4)请根据上图简述二氧化碳对生活和环境的影响(各写出一条即可)有利:
绿色植物的光合作用生产粮食
绿色植物的光合作用生产粮食
.不利:
温室效应气温升高,海平面上升,淹没城市
温室效应气温升高,海平面上升,淹没城市

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科目:初中化学 来源:2009-2010学年福建省厦门市双十中学九年级(上)期末化学试卷(解析版) 题型:解答题

完成了本学期化学学习任务,化学兴趣小组的同学想利用所学的知识对“我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同?”作进一步的探究,请你参与以下活动,完成空白部分的内容:
探究方案一:定量探究呼出气体中氧气的含量.
[查阅资料]铜在加热条件下可吸收氧气,生成黑色的氧化铜固体,不易与其他气体发生化学反应.
[实验过程]步骤一:先用塑料袋收集呼出气体,再用注射器从塑料袋中抽取50mL气体.
步骤二:由两个注射器组成的密闭系统内有50mL呼出气体(如图所示).然后给装有铜丝的玻璃管加热,同时交替缓慢推动两个注射器的活塞,至玻璃管内的铜丝变黑,且较长时间内无进一步变化.停止加热后,待装置冷却至室温时,将气体全部推至左边注射器中.此时,左边注射器中气体体积的读数为41.8mL.(假设玻璃管内的体积忽略不计)
①实验中用塑料袋收集而不用排水法收集呼出的气体的优点是______.
②在加热铜丝的过程中,交替缓慢推动两注射器的目的是______,实验中发生的反应化学方程式______ 2CuO

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科目:初中化学 来源:2012年北京市门头沟区中考化学一模试卷(解析版) 题型:解答题

化学与生活息息相关,我们的衣食住行都离不开化学.如图1为某抗酸药的实物图,回答下列问题.

(1)图1中标示的物质中,属于金属的是______,淀粉属于六大营养素中的______.
(2)图2为自然界中的碳循环示意图.海洋能够吸收二氧化碳,其原因之一是二氧化碳能够与水反应,请写出该反应的化学方程式:______.
(3)请验证人和动物呼出的气体中含有二氧化碳(用化学方程式表示)______.
(4)请根据上图简述二氧化碳对生活和环境的影响(各写出一条即可)有利:______.不利:______.

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