人类每时每刻都离不开空气,通过治理,盐城市的空气质量今年来有所好转.下列有关空气的说法不正确的是( )
| A. | 空气是由多种物质组成的混合物 |
| B. | 空气中含量较多且化学性质活泼的是氮气 |
| C. | 呼吸、燃烧、炼钢、化工生产等都要用到氧气 |
| D. | 空气是一种宝贵的自然资源,要保护空气,防止污染空气 |
空气的成分及各成分的体积分数;空气的污染及其危害.. | |
专题: | 空气与水. |
分析: | 空气中各成分的体积分数分别是:氮气大约占78%、氧气大约占21%、稀有气体大约占0.94%、二氧化碳大约占0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%;空气的成分主要以氮气和氧气为主,氧气约占五分之一,氮气约占五分之四.氧气能支持燃烧和供给呼吸. |
解答: | 解:A、空气中有氮气、氧气等物质,是由多种物质组成的混合物,正确但不符合题意,故选项错误; B、空气中含量较多是氮气,化学性质不活泼,原叙述错误,故选项正确; C、氧气能支持燃烧和供给呼吸,呼吸、燃烧、炼钢、化工生产等都要用到氧气,正确但不符合题意,故选项错误; D、空气是一种宝贵的自然资源,要保护空气,防止污染空气,正确但不符合题意,故选项错误; 故选B |
点评: | 本考点考查了空气中各种气体的含量、气体的用途、空气的污染等,同学们要加强记忆有关的知识点,在理解的基础上加以应用,本考点基础性比较强,主要出现在选择题和填空题中. |
科目:初中化学 来源: 题型:
实验室提供了如图所示的仪器.回答下列问题:
(1)写出图中标示仪器的名称:F G .
(2)用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳,应选用的仪器是 (填写字母序号),检查装置的气密性的操作是: ;实验中要节约药品,如果没有说明药品的取用量,液体应取用量一般是 .
(3)向试管内放入大理石的正确操作方法是: 试 .
(4)用高锰酸钾制取氧气,采用排水集气法收集氧气时,发现水槽中的水变红了,可能的原因是 ;采用向上排空气法收集氧气时,验满的方法是 .
(5)用高锰酸钾制取氧气,写出该反应的文字表达式 ,该反应属于 反应(填写基本反应类型).
(6)制备气体时选择发生装置需考虑的因素有 、 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
(1)请用化学符号表示:
(1)2个氮原子 ; (2)3个铵根离子 ;
(3)硫酸钠 ; (4)保持水的化学性质的最小粒子是 ;
(5)一个碳酸分子 (6)氧化铝中铝元素显+3价 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
对于Fe、Fe2+、Fe3+三种粒子的判断,正确的是( )
①核电荷数相同 ②核外电子数相等 ③电子层结构完全相同 ④质量几乎相等 ⑤所含的质子数相等.
| A. | ①③④⑤ | B. | ②③④ | C. | ①④⑤ | D. | ③④⑤ |
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科目:初中化学 来源: 题型:
饮用水的净化过程一般要经过三个阶段:贮存、净化、输水.水库将雨水、江河和溪流里的水汇集贮存起来,净化时首先在水中加入沉淀剂如明矾等,这些物质可以使悬浮在水中的不溶性颗粒逐渐的沉降下来.下图是水的净化过程示意图,请回答下列问题:
(1)河水呈浑浊状,是因为水中含有 的杂质.
(2)若B中是粒状活性炭,其作用是 .
(3)进入气管网或水塔的水 (填“是”或“不是”)纯水,若要制得纯水,可采用的净化方法是 .
(4)自然界的水大多数含有较多的可溶性钙、镁化合物,实验室中一般用 区别硬水和软水,生活中用 的方法降低水的硬度.
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列实验现象的描述中正确的是( )
| A. | 硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰,放热,生成一种刺激性气味的气体 |
| B. | 红磷在空气中燃烧发出黄光,放热,产生大量白色烟雾 |
| C. | 铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射,放热,生成黑色固体 |
| D. | 木炭在氧气中燃烧发出白光,放热,生成二氧化碳 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
化学学科的思维方法有多种,其中推理是常用的思维方法。以下推理正确的是
A.原子由质子、中子和电子构成,所以所有原子都是由这三种粒子构成的
B.单质中只含有一种元素,所以只含有一种元素的物质一定是单质
C.燃烧一般都伴随发光、发热现象,所以有发光、发热现象的就是燃烧
D.化学变化中分子可分,故分子发生改变的变化一定是化学变化
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科目:初中化学 来源: 题型:
A、B、C、D、E是初中化学常见物质,A、C组成元素相同,B在反应前后质量不变,它们之间有如图所示的转化关系:
①写出反应Ⅰ的符号表达式 ,属于基本反应类型中的 反应,B在反应Ⅰ中的作用是 催 .
②E的化学式为 .写出反应Ⅱ的符号表达式 ,生成气体多的那极与电源与 相连.
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