练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    下列两种溶液混合后PH值可能为7的是（　　）
    分析：A、显酸性的溶液混合仍然显酸性，pH小于7；
    B、显酸性的溶液和显中性的溶液混合，溶液显酸性，pH小于7．
    C、显中性的溶液和显碱性的溶液混合，溶液显碱性，pH大于7．
    D、显酸性的溶液与显碱性的溶液混合，溶液可能显中性．pH可能等于7．
    解答：解：A、pH=3的溶液显酸性，pH=4的溶液显酸性，混合后溶液仍然显酸性，pH小于7，故选项错误；
    B、pH=1的溶液显酸性，pH=7的溶液显中性，混合后溶液显酸性．pH小于7．故选项错误；
    C、pH=7的溶液显中性，pH=8的溶液显碱性，混合后溶液显碱性．pH大于7．故选项错误；
    D、pH=5的溶液显酸性，pH=12的溶液显碱性，混合后溶液可能显中性．pH可能等于7．故选项正确．
    故选D．
    点评：解答本题要掌握溶液的酸碱性和溶液PH大小之间的关系，然后再根据具体物质的水溶液的酸碱性进行分析、判断，从而得出正确的结论
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    30、过氧化钠（Na2O2）是一种淡黄色固体．在一次科技活动中，某化学兴趣小组的同学将包有Na2O2固体的棉花放入了如图1的实验中，发现了高低不同的两根蜡烛，下面的蜡烛先熄灭，上面的蜡烛后熄灭；同时也惊奇地发现棉花燃烧了起来．
    （1）实验过程中“下面的蜡烛先熄灭，上面的蜡烛后熄灭”的现象说明二氧化碳具有
    密度比空气的大
    、
    不支持燃烧
    的性质．
    （2）棉花为什么会燃烧呢？小组同学认为棉花要燃烧，除了满足“棉花是可燃物”这一条件，还另需满足a：
    棉花充分与氧气接触
    、b：
    温度必须达到棉花的着火点
    两个条件．
    [提出问题]：在上述实验中是如何给棉花提供a和b这两个燃烧条件的呢？
    [查阅资料]：（1）在常温下Na2O2能和CO2发生化学反应．
    （2）在常温下Na2O2能和水发生反应：2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑
    （3）无水硫酸铜为白色固体，吸水后变为蓝色．
    [设计实验]：经过讨论后，小组同学设计了如图2的实验进行探究．

    [实验步骤]：①检查整套装置的气密性；②把相关的试剂放入对应的仪器内（D装置的U型管内放有足量的Na2O2固体，烧杯内盛有饱和的澄清石灰水），并按图2组装整套实验仪器；③用力推动针筒的活塞，把稀盐酸注入试管内；④一段时间后，在P处放置一根带火星的小木条，观察现象．
    注：整个实验中不考虑稀盐酸的挥发和空气对实验的影响．
    [实验现象]：①无水硫酸铜没有变蓝色；②带火星的小木条复燃；
    ③饱和的澄清石灰水变浑浊．
    [实验分析]：①检查整套装置的气密性的方法：
    先在U型管内装入水，使U型管左右液面保持相平，然后向下推针筒活塞，若U型管左边液面下降，右边液面上升，并稳定一段时间则
    说明气密性良好
    ．
    ②C装置无水硫酸铜的作用是
    证明CO2中的水蒸气确实已被除去
    ．
    ③D装置的烧杯内饱和的澄清石灰水的作用是
    析出氢氧化钙固体，说明Na2O2和CO2反应放出热量
    ．
    [得出结论]：（1）①“小木条复燃”说明Na2O2和CO2反应产生的一种气体，使图1中的棉花满足了燃烧的一个条件；②
    ③饱和的澄清石灰水变浑浊
    （填装置出现的现象）说明Na2O2和CO2反应使图1中的棉花满足了燃烧的另一个条件．
    （2） Na2O2和CO2反应除生成一种气体外，还生成了一种固体，甲认为生成的固体是NaOH，乙认为是Na2CO3，同学们经过思考后认为甲同学的猜想是错误的，理由是：
    没有水参与反应
    ．
    （3）Na2O2和CO2反应的化学方程式是
    2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2↑
    ．
    [拓展提高]：现有一包保存不当的过氧化钠粉末，已证明其已完全变质．为探究其成分，有同学设计了以下定性和定量两种实验方案，请你帮助完成下列实验报告．
    一、定性方案：

    二、定量方案：
    称取39.8g样品于一只质量为45g的锥形瓶中，一次性加入20mL蒸馏水后将锥形瓶放置在电子天平上，逐滴滴加溶质质量分数为9.8%的稀硫酸，观察显示数字的变化，并绘制出混合溶液的质量与所滴入稀硫酸溶液的质量关系曲线（如图）；请你根据曲线计算出粉末中各成分的质量．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2013?揭阳）水是生命之源，请回答下列有关水的问题：
    （1）水发生部分结冰变化后形成的冰和水混合体系属于
    纯净物
    纯净物
    （A：纯净物，B：混合物）．
    （2）生活中使硬水软化的一种最常用方法是
    煮沸
    煮沸
    ．
    （3）若要测定某工业水样的酸碱度，最适宜的是
    B
    B

    A．无色酚酞试液      B．pH试纸   C．紫色石蕊试液
    （4）把下列物质分别加入纯净水中，用玻璃棒不断搅拌，能形成无色溶液的是
    C
    C

    A．泥沙      B．无水硫酸铜     C．蔗糖    D．花生油
    （5）水草疯长，鱼虾几乎绝迹，主要原因是河水中
    N
    N
    、P两种元素含量过高，水体富营养化，造成水华现象．
    （6）节约用水，人人有责，请你提出一条节约用水的合理化建议：
    洗手后随手关闭水龙头
    洗手后随手关闭水龙头
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    水是生命之源，请回答下列有关水的问题：

    （1）水发生部分结冰变化后形成的冰和水混合体系属于          （A：纯净物，B：混合物）。

    （2）生活中使硬水软化的一种最常用方法是                                      。

    （3）若要测定某工业水样的酸碱度，最适宜的是（      ）

      A．无色酚酞试液      B．pH试纸   C．紫色石蕊试液

    （4）把下列物质分别加入纯净水中，用玻璃棒不断搅拌，能形成无色溶液的是（      ）

    A．泥沙      B．无水硫酸铜     C．蔗糖    D．花生油

    （5）水草疯长，鱼虾几乎绝迹，主要原因是河水中         、P两种元素含量过高，水体富营养化，造成水华现象。

    （6）节约用水，人人有责，请你提出一条节约用水的合理化建议：                     。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    水是生命之源，请回答下列有关水的问题：

    （1）水发生部分结冰变化后形成的冰和水混合体系属于          （A：纯净物，B：混合物）。

    （2）生活中使硬水软化的一种最常用方法是                                      。

    （3）若要测定某工业水样的酸碱度，最适宜的是（      ）

      A．无色酚酞试液      B．pH试纸   C．紫色石蕊试液

    （4）把下列物质分别加入纯净水中，用玻璃棒不断搅拌，能形成无色溶液的是（      ）

    A．泥沙      B．无水硫酸铜     C．蔗糖    D．花生油

    （5）水草疯长，鱼虾几乎绝迹，主要原因是河水中         、P两种元素含量过高，水体富营养化，造成水华现象。

    （6）节约用水，人人有责，请你提出一条节约用水的合理化建议：                     。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：2013年广东省揭阳市中考化学试卷（解析版） 题型：填空题

    水是生命之源，请回答下列有关水的问题：
    （1）水发生部分结冰变化后形成的冰和水混合体系属于    （A：纯净物，B：混合物）．
    （2）生活中使硬水软化的一种最常用方法是    ．
    （3）若要测定某工业水样的酸碱度，最适宜的是   
    A．无色酚酞试液      B．pH试纸   C．紫色石蕊试液
    （4）把下列物质分别加入纯净水中，用玻璃棒不断搅拌，能形成无色溶液的是   
    A．泥沙      B．无水硫酸铜     C．蔗糖    D．花生油
    （5）水草疯长，鱼虾几乎绝迹，主要原因是河水中    、P两种元素含量过高，水体富营养化，造成水华现象．
    （6）节约用水，人人有责，请你提出一条节约用水的合理化建议：    ．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案