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6.某兴趣小组用图示装置做酸碱中和反应实验,试回答:
(1)用胶头滴管吸取盐酸逐滴加入烧杯中,当溶液刚好由红色变成无色,停止加入盐酸.反应的化学方程式为:HCl+NaOH=NaCl+H2O.
(2)实验 (1)中,某同学不小心又多加了几滴盐酸,这时溶液的pH<7.
(3)若要除去实验中过量的盐酸可选用的物质是NaOH(或Na2CO3、NaHCO3、Na20)(填化学式).

分析 盐酸和氢氧化钠发生的中和反应时无明显的现象,为了确定是否发生了反应,滴加酚酞试液通过颜色的改变确定是否发生了反应.当盐酸适量时,溶液颜色由红色恰好变为无色,当盐酸过量时溶液呈酸性.

解答 解:(1)氢氧化钠溶液中滴加酚酞溶液,溶液变红色,当滴加盐酸溶液时盐酸和氢氧化钠发生反应,当两者恰好完全反应时,溶液呈中性,溶液颜色由红色变为无色.故答案为:红;无;HCl+NaOH=NaCl+H2O;
(2)当滴加盐酸的量过量时,溶液呈酸性,溶液颜色不变,但pH<7;故答案为:<;
(3)要除去实验(2)中过量的盐酸时,也就是除去过量的H+,可用碱性溶液,如NaOH(或Na2CO3、NaHCO3、Na20)等;故答案为:NaOH(或Na2CO3、NaHCO3、Na20).

点评 在中和过量的盐酸时,可用氢氧化钠也可用碳酸钠或碳酸氢钠.但不能选择其它的,因为选择其它的会引进新的杂质.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.如图为电解水的装置,根据观察到的实验现象回答:
(1)C管中生成的气体是氢气,B电极为电源的正极,D管中的气体可用带火星的木条检验.
(2)C管中气体与D管中气体的体积比为2:1,质量比为1:8
(3)写出发生反应的文字表达式:水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.某兴趣小组对食用纯碱和食用小苏打两种粉末进行以下探究.
[查阅资料]
名称食用纯碱食用小苏打
主要成分Na2CO3NaHCO3
酸碱性水溶液显碱性水溶液显碱性
热稳定性受热不分解270℃时完全分解为碳酸钠、二氧化碳、水
[实验探究]
(1)探究两者水溶液酸碱性的差异:
小明分别向等浓度的两种溶液中滴入酚酞试液,发现两者都变红色,但食用纯碱溶液中颜色更深,由此推测可能纯碱溶液碱性更强.
(2)验证两种粉末的稳定性:在老师的指导下,该小组按如图所示装置进行实验操作,观察到乙(填“甲”或“乙”)烧杯中澄清石灰水变浑浊,试管中发生反应的化学方程式为2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O,装置中棉花的作用是防止加热时小苏打(或NaHCO3)粉末进入导管.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.某些镁的合金,密度不足钢铁的$\frac{1}{4}$,却又钢铁的强度,是制造汽车、飞机、火箭的重要材料;镁在制取高强度的轻合金中也有重要的地位.目前世界上60%的镁是从海水中提取的.如图是镁的生产流程:

(1)海水中已有氯化镁,为什么人们要通过以上流程获得氯化镁?富集MgCl2,得出纯净的MgCl2
(2)为了使海水中的Mg2+全部转化为沉淀,加入的石灰乳应该过量,则判断加入的石灰乳过量的方法是向反应后物质中滴加无色酚酞试液,无色酚酞试液变红色,说明石灰乳过量(写出操作、现象和结论).
(4)“方法一”由MgCl2制Mg所发生的能量转化为:电能转化为化学能;此反应需要在特殊的真空环境下进行,这样做的目的是防止生成的镁被空气中氧气氧化.
(5)反应③中得到Mg的化学方程式为2MgO+C $\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Mg+CO2↑.
(6)从海水中获得的粗盐中含有的SO42-、Ca2+、Mg2+等杂质,为获得精盐,设计了如下操作:①溶解;②加过量的Na2CO3溶液;③加过量的BaCl2溶液;④加适量的盐酸;⑤加过量NaOH溶液;       ⑥蒸发结晶;⑦过滤.正确的操作顺序是①⑤③②⑦④⑥(用序号填一种合理组合).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.老师用如图所示装置为同学们做了一个兴趣实验.A装置中盛有二氧化锰黑色粉末,B装置中盛有足量的澄清石灰水,C装置中盛有足量的稀盐酸,气球中装有少量的碳酸钠粉末.
(1)打开分液漏斗的活塞和玻璃塞,使A装置与大气相通,将气球中的碳酸钠粉末全部倒入稀盐酸中,可以观察到C装置中的现象是有无色气泡逸出,白色固体消失,气球微微鼓起,C装置中发生反应的化学方程式为Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.
(2)待上述反应结束后,从分液漏斗注入足量的过氧化氢溶液,关闭活塞和玻璃塞.
(3)在整个实验过程中,B装置中的现象是溶液先变浑浊,后有部分变浑浊的液体被压入C装置中.
(4)C装置中气球的作用是bc(填字母).
a.收集纯净气体b.控制气体总量
c.调节C装置容积d.添加固体药品.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.某待测液中可能含有大量Mg2+、Cu2+、Fe3+、K+、H+、NO3-、SO42-、OH-离子中的一种或几种,现通过下实验进行检验:
(1)取少量待测液,仔细观察,呈无色;
(2)向上述待测液中滴加NaOH溶液,先无明显现象,后有白色沉淀生成,
(3)像上述溶液中加入BaCl2溶液,无现象.
据此可以判断该待测液中一定大量存在的离子是NO3-,Mg2+,H+,一定不能大量存在的离子是Cu2+,Fe3+,SO42-,OH-,不能确定是否存在的离子是K+,依次写出(2)中加入氢氧化钠后的离子反应:H++OH-=H2O,Mg2++2OH-=Mg(OH)2↓.

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

18.下列说法正确的是(  )
A.化学反应前后催化剂自身的质量和性质不变
B.保持氧气化学性质的最小粒子是氧原子
C.原子中一定含有质子、中子、电子三种粒子
D.若不慎将燃着的酒精灯碰倒,洒出的酒精在桌上燃烧,应立刻用湿抹布扑盖

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.加强环境保护,工业污水必须经过处理,达到国家规定的标准后,才能排放.某化工厂A、B、C、D四个车间排放的污水分别含有污染物CuSO4、HCl、Na2CO3、NaOH中的一种,现对污水作如下处理:
①将A的污水与B的蓝色污水通入第一个反应池,产生蓝色沉淀;
②将C的污水与D的酸性污水通入第二个反应池,产生大量气泡;
③将第一个反应池上层的碱性污水与第二个反应池流出的酸性污水通入第三个反应池,最终污水显中性,再向外排放.
(1)写出第一、二反应池发生的反应的化学方程式:CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4、Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2
(2)最终向外排放的污水中含有的溶质是NaCl.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.根据如图1的实验装置,回答问题:

(1)写出图1中标号仪器的名称:①试管,②铁架台.
(2)写出实验室用A装置制取氧气的化学方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,收集氧气可选用C装置或E装置,若选用C装置收集较纯净氧气的适宜时间是C(填字母).
A.当导管口刚有气泡冒出时  B.当导管口停止冒出气泡时  C.当导管口有连续均匀气泡冒出时
(3)下列是有关二氧化碳制取的相关问题:
①鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙,用鸡蛋壳与稀盐酸反应制取和收集二氧化碳气体,其反应的化学方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
②如果用图2装置制取二氧化碳气体,反应进行一段时间后,将燃着的木条放在集气瓶口,火焰不熄灭的可能原因是:二氧化碳从长颈漏斗下口逸出.
③实验操作中将鸡蛋壳捣碎的目的是增大与盐酸反应的接触面积.

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