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写出下列反应的文字表达式并写出基本反应类型:
碳在氧气中燃烧
 
 

铁在氧气中燃烧
 
 

实验室用氯酸钾制取氧气
 
 

过氧化氢制取氧气
 
 
考点:书写化学方程式、文字表达式、电离方程式,反应类型的判定
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:书写化学反应的文字表达式时,必须熟悉反应物、生成物和反应条件,只有熟悉四种基本反应类型的概念和特点,才能作出正确的判断.
解答:解:(1)碳在点燃的条件下与氧气反应生成二氧化碳,文字表达式为:碳+氧气
点燃
二氧化碳;该反应由两种物质反应生成一种物质,符合化合反应的概念,属于化合反应;故填:碳+氧气
点燃
二氧化碳;化合反应;
(2)铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁,文字表达式为:铁+氧气
点燃
四氧化三铁;该反应由两种物质反应生成一种物质,符合化合反应的概念,属于化合反应;故填:铁+氧气
点燃
四氧化三铁;化合反应;
(3)氯酸钾在二氧化锰作催化剂加热的条件下分解为氯化钾和氧气,文字表达式为:氯酸钾
二氧化锰
加热
氯化钾+氧气;该反应由一种物质反应生成两种物质,符合分解反应的概念,属于分解反应;故填:氯酸钾
二氧化锰
加热
氯化钾+氧气;分解反应;
(4)实验室用双氧水和二氧化锰混合生成水和氧气,文字表达式是过氧化氢
二氧化锰
水+氧气;该反应由一种物质反应生成两种物质,符合分解反应的概念,属于分解反应;故填:过氧化氢
二氧化锰
水+氧气;分解反应.
点评:本题主要考查化学反应的文字表达式的书写和基本反应类型的判断,难度较小.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

完成下列表格,并根据表格填空:
原子种类质子数中子数核外电子数相对原子质量
10
 
 
 
66
 
 
 
1735
通过表格,你可以获得哪些信息:(至少写三点)
(1)
 

(2)
 

(3)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

初中化学实验中,有许多涉及操作上“先”与“后”的问题,如果把“先”与“后”顺序颠倒,就会影响实验效果或导致事故的发生.试写出下列几种情况的“先”与“后”.
(1)用托盘天平称量固体药品,
 

(2)给试管中的药品加热,
 

(3)制取氧气实验中用排水法收集气体完成后,
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用分子的观点解释.
(1)宿舍里充满脚臭气:
 

(2)为什么篮球打气多、少总是那么大:
 

(3)干冰和二氧化碳具有相同的化学性质:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

请举出生活中常见的两个灭火事例,并说明其中的原理(不要重复):
灭火事例灭火原理
 
 
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是实验室中用于制取、干燥和收集气体的装置图.

(1)实验课上同学们用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取并收集氧气,试回答:
①写出A图中带标号仪器的名称:①
 
,②
 

②该方法制取氧气的发生装置应选择
 
,若用C装置采用排水法收集氧气,进气口为
 
.(填a或b)
(2)氨气(NH3)是一种无色有刺激性气味的气体,极易溶于水,其水溶液称为氨水,显碱性.实验室通常用加热固体氯化铵和固体氢氧化钙的混合物的方法制取氨气,其化学方程式为:2NH4C1+Ca(OH)2═CaCl2+2NH3↑+2H20.氨气在化工生产中应用广泛,如“侯氏制碱法”中就用到氨气.试回答下列问题:
①实验室制氨气的发生装置为
 
选择“A”或“B”填空).
②收集氨气
 
用排水法收集(填“能”或“不能”).
③“侯氏制碱法”中关键一步的反应原理可表示为:NH3+CO2+H2O+NaCl=NaHCO3+X. X是一种氮肥,其化学式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图仪器是化学实验中常用的仪器.

(1)写出仪器的名称:①
 
 ④
 

(2)能用作试剂的反应容器的是
 
 
(填序号,下同),能用来量取一定体积液体的仪器是
 

(3)请在上述仪器中任选一种仪器,说明使用该仪器时应该注意的一点事项
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

保持水的化学性质的最小微粒是(  )
A、H2O
B、H2
C、O
D、2H

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科目:初中化学 来源: 题型:

将木头架空更有利于木头的完全燃烧、提高燃烧效率,这主要是因为(  )
A、降低了木头的着火点
B、提高了木头的浓度
C、提高了氧气的浓度
D、增大了木头与氧气的接触面积

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