精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
15.某化工厂用废硫酸制备硫酸钾的流程如下.

物质氯化钾硫酸钾氯化铵硫酸铵
溶解度/g(20℃)34.211.137.275.4
(1)“设备Ⅰ”中搅拌的目的是使药品混合均匀,将碳酸钙研成粉末的目的是增大反应物接触面积,加快反应速度.
(2)“设备Ⅱ”和“设备Ⅲ”中发生的化学反应方程式分别是CaSO4+2NH3+CO2+H2O=CaCO3↓+(NH42SO4、(NH42SO4+2KCl=2NH4Cl+K2SO4↓.
(3)若在化学实验室分离“设备Ⅱ”中的混合物,用到的操作名称是过滤.
(4)洗涤从“设备Ⅲ”中得到的固体时,不用水而是用饱和硫酸钾溶液,其目的是减少硫酸钾的溶解.
(5)在“设备Ⅳ”得到的物质中,除水以外,可以在本流程中再利用的是氨气.
(6)根据本题所给的信息推断实验室能(能、不能)用碳酸钙粉末和稀硫酸反应制备得到二氧化碳.

分析 (1)搅拌是为了使药品混合均匀;碳酸钙研成粉末的目的是增大反应物接触面积,加快反应速度;(2)“设备Ⅱ”中反应物是硫酸钙、氨气、二氧化碳和水,生成物是碳酸钙和硫酸铵,用观察法配平即可;“设备Ⅲ”中反应物是硫酸铵和氯化钾,生成物是氯化铵和硫酸钾,根据观察法配平;(3)根据混合物的分离方法考虑;(4)洗涤从“设备Ⅲ”中得到的固体时,不用水而是用饱和硫酸钾溶液,其目的是减少硫酸钾的溶解;(5)根据在前面反应物中有,到了后面生成物中有,这样的物质可以循环使用;(6)碳酸钙粉末可以与稀硫酸反应产生二氧化碳.

解答 解:(1)搅拌是为了使药品混合均匀;碳酸钙研成粉末的目的是增大反应物接触面积,加快反应速度;
(2)“设备Ⅱ”中反应物是硫酸钙、氨气、二氧化碳和水,生成物是碳酸钙和硫酸铵,用观察法配平即可,方程式是:
CaSO4+2NH3+CO2+H2O=CaCO3↓+(NH42SO4;“设备Ⅲ”中反应物是硫酸铵和氯化钾,生成物是氯化铵和硫酸钾,根据观察法配平;方程式:(NH42SO4+2KCl=2NH4Cl+K2SO4
(3)不溶于液体的固体和液体分离的方法是过滤;
(4)洗涤从“设备Ⅲ”中得到的固体时,不用水而是用饱和硫酸钾溶液,其目的是减少硫酸钾的溶解;
(5)根据在前面反应物中有,到了后面生成物中有,这样的物质可以循环使用,所以由图示可知氨气可以循环使用;
(6)根据本题信息可知,碳酸钙粉末可以与稀硫酸反应产生二氧化碳.
故答案为:(1)使药品混合均匀;增大反应物接触面积,加快反应速度;(2)CaSO4+2NH3+CO2+H2O=CaCO3↓+(NH42SO4;(NH42SO4+2KCl=2NH4Cl+K2SO4↓;(3)过滤;(4)减少硫酸钾的溶解;(5)氨气;(6)能.

点评 此题全面考查了学生对知识的掌握和应用能力,难度比较大,解答时一定要注意知识的前后的联系和综合运用

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

5.请从下列物质中:
A.小苏打    B.武德合金    C.硝酸钾   D.干冰    E.生石灰    F.涤纶
选择适当物质的字母编号填空:
(1)可用作食品干燥剂的是E;  (2)可作复合肥的是C;
(3)属于有机合成材料的是F;  (4)可用于人工降雨的是D.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.实验室测定硫化亚铁样品中硫元素的含量时,取20g含杂质的硫化亚铁样品(主要成分的化学式FeS)(所含杂质不含硫元素,且不溶于水也不与酸反应)加入烧杯中,再加入200g,溶质质量分数为9.8%的硫酸,恰好反应后,过滤,得滤液210.8g(不考虑溶液中残留的硫化氢气体),则该硫化亚铁样品中硫元素含量为(  )
已知:FeS+H2SO4═FeSO4+H2S↑
A.66%B.16%C.34%D.32%

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.我国内陆许多水域污染严重,蓝藻疯狂繁衍,导致水质进一步恶化.下列不会造成水体污染的是(  )
A.工业三废B.不合理使用的农药化肥
C.未经集中处理的生活污水D.不使用含磷洗衣粉

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.请根据下图所示的实验过程和提供的数据(步骤②产生的气体全部逸出),回答下列问题:

 Na2CO3和NaCl                          200克不饱和溶液
混合物样品12.2克
①反应产生的CO2质量为2.2g
②恰好反应后,所得不饱和溶液中溶质的质量分数是多少?(精确到0.01%)
【温馨提示:Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑】

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.碱式硫酸铁〔Fe(OH)SO4〕是一种新型净水剂.在Fe(OH)SO4中铁元素的化合价为(  )
A.+5B.+3C.+2D.+1

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.下列实验操作正确的是(  )
A.量取液体B.
氧气验满
C.
甲烷验纯
D.
稀释浓硫酸

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.某化学兴趣小组利用图1装置探究制取气体的原理、方法及性质.结合装置图,回答下列问题:

(1)写出图1中标号仪器的名称:a试管,b锥形瓶.
(2)实验室用氯酸钾制取氧气时,可选用的发生装置是A(填字母),发生反应的化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,该反应所属的基本反应类型是分解反应.
(3)该小组设计如图2所示的实验装置,既可用于制取气体,又可用于探究物质性质.
①当打开K1、关闭K2时,利用Ⅰ、Ⅱ装置,可进行的实验是b(填字母).
a.大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳
b.锌与稀硫酸反应制取氢气
②当打开K2、关闭K1时,可以利用Ⅰ、Ⅲ装置制得二氧化碳并验证其性质.若要证明二氧化碳能与水
发生反应,应向烧杯的水中加入紫色石蕊溶液.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.下面是五种粒子的结构示意图,下列有关说法中错误的是(  )
A.图中表示阴离子的是c、e
B.图中表示阳离子的是b
C.图中粒子共代表了四种元素
D.若b、e的元素符号分别为X、Y,那么它们形成的化合物化学式为XY2

查看答案和解析>>

同步练习册答案