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    13．认识仪器并能知道仪器的功能，是进行化学实验的前提．请你根据以下实验要求从中选出所需合适的仪器，并将其编号和名称写在横线上．

    （1）做镁条燃烧实验时，用于夹持镁条的仪器是c坩埚钳；
    （2）在测定空气中氧气体积分数的实验中，用于盛放红磷的仪器是h燃烧匙．

    分析 根据常见仪器的作用和用途来回答本题，要熟记它们的名称．

    解答 解：（1）做镁条燃烧实验时，坩埚钳用于夹持镁条．故填：c坩埚钳；
    （2）在测定空气中氧气体积分数的实验中，用于盛放红磷的仪器是燃烧匙，故填：h燃烧匙；

    点评 仪器的名称和用途，以及使用方法和注意事项，是实验考查的基本内容，也是考查热点之一，历年中考，不论分值多少，总有题目出现，所以要引起重视．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．2015年10月5日，2015年诺贝尔生理学和医学奖揭晓，中国宁科学院的屠呦呦因为对治疗疟疾的贡献获奖！屠呦呦成为第一个获得自然科学领域诺贝尔奖的中国人．青蒿素挽救了全球数百万人的生命！屠呦呦的获奖研究成果：她带领的科研团队率先从植物黄花蒿中提取出抗疟疾的有效成分青蒿素（C15H22O5）．请计算：
    （1）C15H22O5是由三种元素组成；
    （2）C15H22O5分子中碳、氢、氧原子的个数比15：22：5．
    （3）C15H22O5碳、氢、氧元素的质量比是180：22：80．
    （4）C15H22O5中碳元素的质量分数是（答案保留到小数点后一位）63.8%．
    （5）564g C15H22O5 碳元素的质量为（答案保留到小数点后一位）360.0gg．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．用化学用语填空．
    （1）地壳中含暈量最多的元素O；
    （2）氯化钠中含有的阳离子Na+；
    （3）水中氧元素的化合价H2$\stackrel{-2}{O}$；
    （4）天然气的主要成分CH4．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．通过下列图示实验得出的结论中正确的是（　　）
    A．图1所示实验既说明甲烷具有可燃性，又说明甲烷中含有碳、氢两种元素
    B．图2所示实验既说明二氧化碳密度比空气小，又说明二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧
    C．图3所示实验既说明电解水生成氢气和氧气，又说明水是由氢元素和氧元素组成的
    D．图4所示实验既可探究可燃物的燃烧条件，又说明红磷不是可燃物

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．下列物质的用途主要利用其化学性质的是（　　）
    A．用金属汞作温度计中的液体B．用二氧化碳作温室气体肥料
    C．干冰用于人工降雨D．铜用于制造导线

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．下列有关实验现象的描述正确的是（　　）
    A．木炭在氧气中燃烧产生白烟
    B．镁条在空气中燃烧产生大量的黑烟
    C．铁丝在氧气中燃烧生成Fe3O4
    D．硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．实验取用所需药品时，如没有说明用量，应取最少量，液体应取用（　　）
    A．0.5mLB．1-2mLC．2-3mLD．3-4mL

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．根据初中所学的知识并结合下列仪器回答问题：

    （1）写出下列仪器的名称：a酒精灯 b试管
    （2）当用装置C和D组合制取氧气时反应结束后应进行的操作时先撤导管，后熄灭酒精灯
    （3）小淇同学用浓盐酸与大理石在上述装置中反应，制取CO2并检验其有关的性质，观察到烧杯中紫色石蕊溶液变红色，对可能造成这一现象的解释不合理的是A（填序号）．
    A．产生的CO2直接使石蕊溶液变红；B．产生的CO2与水反应生成碳酸，使石蕊溶液变红；C．挥发出的氯化氢溶于水，使石蕊溶液变红．
    （4）通过查阅资料得知：实验室用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气（NH3），反应后生成氯化钙、氨气和水．氨气是一种密度比空气小，且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水．请你完成实验室制氨气的化学方程式：NH4Cl+Ca（OH）2═CaCl2+H2O+NH3↑  实验室制取氨气应选用的发生装置是C  （填写字母编号，下同），收集装置是F．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线，a与c的溶解度曲线相交于P点．据图回答：
    （1）P点的含义是t1℃时a、c物质的溶解度相同．
    （2）t2℃时a、b、c三种物质的溶解度由大到小的排列顺序a＞b＞c．
    （3）欲将t2℃时C物质的饱和溶液变为不饱和溶液，可采用的方法是降低温度、加入溶剂．
    （4）t2℃时将30g a物质加入到50g水中充分溶解，所得溶液是饱和溶液（填“饱和”或“不饱和”），溶质质量分数是33.3%．
    （5）将t1℃时a、b、c三种物质的饱和溶液分别升温到t2℃，三种溶液的溶质质量分数大小关系是D．
    A．b＞a=c     B．a=b＞c      C．a＞b＞c       D．b＞a＞c
    （6）t2℃时，将a、b两物质的饱和溶液各100g，分别降温到t1℃，所得a物质溶液的质量＜b物质溶液的质量（选填“＞”或“=”或“＜”）．
    （7）t1℃时，a物质进行以下实验：
    10mL水$→_{搅拌}^{加1.5ga}$溶液x$→_{搅拌}^{再加1.5ga}$溶液y$→_{搅拌}^{升温至t_{2}℃}$溶液z
    则所得溶液x、y、z中，为饱和溶液的是溶液Y．
    （8）除去a固体中混有的少量固体b，提纯的步骤是：加水溶解、蒸发浓缩、降温结晶，然后过滤、洗涤、干燥．

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