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    10．下列图象能正确反映其对应关系的是（　　）
    A．向等质量、等浓度的稀硫酸中分别加入过量的Zn和Fe
    B．向含硫酸和硫酸铜的混合溶液中逐滴加入Ba（OH）2溶液
    C．用等质量、等浓度的过氧化氢溶液在有、无催化剂条件下制取氧气
    D．向一定量的氢氧化钠溶液中逐滴加入稀盐酸至过量

    分析 A、根据锌的活动性比铁强，所以锌的反应速率快，金属是过量的，生成的氢气质量相等进行分析；
    B、根据硫酸根离子和钡离子一接触就是生成硫酸钡沉淀进行分析；
    C、根据催化剂只会影响反应的速率，不会影响生成氧气的多少进行分析；
    D、根据氢氧化钠和盐酸反应生成氯化钠和水，水的质量不能从零开始进行分析．

    解答 解：A、锌的活动性比铁强，所以锌的反应速率快，金属是过量的，生成的氢气质量相等，故A正确；
    B、硫酸根离子和钡离子一接触就是生成硫酸钡沉淀，所以沉淀应该从零开始，故B错误；
    C、催化剂只会影响反应的速率，不会影响生成氧气的多少，故C错误；
    D、氢氧化钠和盐酸反应生成氯化钠和水，水的质量不能从零开始，故D错误．
    故选：A．

    点评 本题考查了常见物质的反应及溶液的有关知识此题是化学反应与图象知识的考查题，结合反应的过程与图象情况的走势联系起来是解题的关键所在，完成此题，可以依据已有的知识进行．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    20．如图所示为实验室常用的实验装置，据此回答下列问题：

    （1）写出标号仪器的名称：a长颈漏斗
    （2）实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取氧气的发生装置为A（填序号，下同），化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；
    （3）若从氯酸钾和二氧化锰混合物制取O2后的固体残渣中回收二氧化锰（固体中只有MnO2不溶于水），可通过以下四步实验进行回收，则正确的操作顺序是bcda（填序号）．
    a．烘干        b．溶解         c．过滤         d．洗涤
    （4）氧气和二氧化碳都可以用C装置来收集．E装置可以用来测量生成的二氧化碳的体积，其中在水面上放一层植物油的主要目的是（填序号）ac
    a．防止二氧化碳溶于水    b．防止水分蒸发   c．防止二氧化碳与水反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    1．海水中蕴含的元素多达80多种，通过海水晒制可得粗盐，粗盐除氯化钠外，还含有MgCl2、CaCl2、MgSO4、以及泥沙等杂质，以下是一种制备精盐的实验方案，步骤如图（用于沉淀的试剂稍过量）：

    回答下列问题：
    （1）在粗盐溶解操作中要用玻璃棒搅拌，作用是搅拌，加快溶解速度；
    （2）操作?不能改用硝酸钡溶液，原因是因为引入新的杂质离子NO3-；
    （3）进行操作?后，判断BaCl2过量的方法是取少量操作①后的上层清液，滴加少量硫酸钠溶液，有白色沉淀生成，则BaCl2过量；或静置，继续向上层清液中滴加BaCl2溶液，不再产生白色沉淀，则BaCl2过量；
    （4）滤液的主要成分有（填写化学式）：NaCl和NaOH、Na2CO3；
    （5）此实验方案尚需完善的具体步骤：向滤液中加入适量的稀盐酸以除去氢氧化钠和碳酸钠．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．厨房中蕴含着许多化学原理，下列做法不合理的是（　　）
    A．吃松花蛋时，为消除蛋中所含的碱性物质的涩味，可加入少量食醋
    B．油锅着火时，用锅盖盖灭
    C．利用洗洁精的乳化作用，可洗掉餐具上的油污
    D．烧水的壶底有一层水垢，可以用厨房的炉灶清洁剂浸泡除去

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    5．氯化钠是日常生活中的必需品，某氯化钠样品中除含氯化钠外，还含有少量的CaCl2和MgCl2以及不溶性杂质．以下是提纯该样品的操作流程图．

    请回答下列问题：
    （1）生成沉淀II的化学方程式是CaCl2+Na2CO3=2NaCl+CaCO3↓、2NaOH+MgCl2=Mg（OH）2↓+2NaCl．
    （2）Y溶液中溶质的化学式是HCl．
    （3）如果加入Y溶液时操作失误导致Y溶液过量，在不用指示剂的情况下可加入过量的物质A调节至pH=7．则A物质的主要成分的化学式为Na2CO3．反应的化学方程式为Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    15．小明帮老师配制氢氧化钠溶液和稀盐酸溶液，一时忘记贴标签了．请你帮忙鉴别．可能会用到的药品：紫色石蕊试液、无色酚酞试液、锌粒（Zn）、光亮的铁钉（Fe）、生锈的铁钉（Fe2O3）、氧化铜（CuO）、硫酸铜溶液（CuSO4）、石灰石（CaCO3）等
    方案药品实验现象结论反应原理（即方程式）
    方案
    （取样）    		紫色石蕊试液一支试管中溶液颜色变红色，一支试管溶液颜色变蓝色能使紫色石蕊试液变红色的是稀盐酸，变蓝色的是氢氧化钠溶液紫色石蕊溶液遇酸性溶液变红，遇碱性溶液变蓝

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    2．根据图中a、b、c三种物质的溶解度曲线，回答下列问题：
    （1）t1℃时，a、b、c三种物质的溶解度由大到小顺序是b＞a=c．
    （2）t2℃时，30g a物质加入到50g水中不断搅拌，能形成80g溶液吗？不能（填“能”或“不能”），所得溶液的溶质质量分数为33.3%．
    （3）将t2℃时的a、b、c三种物质的饱和溶液降温到t1℃时，溶液中溶质质量分数最小的是c．
    （4）若b物质中混有少量的a，要提纯b物质一般采用蒸发结晶方法．
    （5）关于P点的含义的理解正确的是AB
    A．t1℃时a、c两种物质的溶解度相等
    B．t1℃时a、c两种物质的饱和溶液中溶质质量分数相等
    C．t1℃时a、c两种物质的溶液中溶质质量分数相等
    D．t1℃时a、c两种物质的饱和溶液中溶质的质量相等．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    19．用来测定空气成分的方法很多，图1所示的是用红磷在空气中燃烧的测定方法．

    实验过程是：
    第一步：将集气瓶容积划分为五等份，并做好标记．
    第二步：点燃燃烧匙内的红磷，伸入集气瓶中并把塞子塞紧．
    第三步：待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，发现水被吸入集气瓶中，进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的五分之一
    请回答下列问题：
    （1）集气瓶中剩余的气体主要是氮气
    （2）实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到总容积的$\frac{1}{5}$，你认为导致这一结果的原因可能是：
    红磷过少．（答一条）进入集气瓶中水的体积超过总容积的$\frac{1}{5}$，你认为导致这一结果的原因可能是：实验前未将橡胶管夹紧．（答一条）
    （3）某同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如图2所示 ），你认为改进后的优点是：不用在瓶外点燃红磷，不会因插入不迅速而发生瓶内外气体交换，使测量不准确．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    20．某兴趣小组在进行实验室制取二氧化碳和性质的探究．
    （1）选择药品．小明对三组药品进行了研究，实验记录如下：
    组别药品实验现象
    ①块状石灰石和稀盐酸产生气泡速率适中
    ②块状石灰石和稀硫酸产生气泡速率缓慢并逐渐停止
    ③碳酸钠粉末和稀盐酸产生气泡速率很快
    从制取和收集的角度分析，一般选择第①组药品，该组药品发生反应的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；
    不选择第③组药品的原因是反应速度太快不利于收集．
    （2）选择装置．他选择图中B作为制取的发生装置．你认为他选择的依据是固体和液体发生反应，反应条件是常温，小丽认为利用B装置也可以选择第③组药品来制取二氧化碳，理由是利用分液漏斗控制液体流速，可以控制反应速度．

    （3）制取气体．将药品装入所选装置制取气体，并只能用图中D组装置收集．原因是二氧化碳能溶于水，密度比空气大．
    （4）气体检验．小明将生成的气体通入石蕊溶液中，溶液变红，因此他确定该气体是二氧化碳．他的检验方法是否正确？不正确请说明理由．因为还有其他气体也可以使紫色石蕊变红色．请写出正确的检验二氧化碳的方法：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O（用化学方程式表示）．

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