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8.下列实验现象描述正确的是(  )
A.加热碱式碳酸铜时,绿色粉末变成黑色的氧化铜
B.硫在氧气中燃烧时,产生淡蓝色火焰
C.木炭燃烧生成一种使澄清石灰水变浑浊的气体
D.蜡烛燃烧时,冒黑烟,发出白色火焰,放热

分析 A、根据加热碱式碳酸铜时的现象进行分析判断.
B、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断.
C、根据木炭燃烧的现象进行分析判断.
D、根据蜡烛燃烧的现象进行分析判断.

解答 解:A、加热碱式碳酸铜生成氧化铜、水和二氧化碳,加热碱式碳酸铜时,绿色粉末变成黑色的氧化铜是实验结论而不是实验现象,故选项说法错误.
B、硫在氧气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰,故选项说法错误.
C、木炭燃烧,生成一种使澄清石灰水变浑浊的气体,故选项说法正确.
D、蜡烛在空气中燃烧时,冒少量的黑烟,发出黄白色火焰,放热,故选项说法错误.
故选:C.

点评 本题难度不大,掌握常见物质燃烧的现象、盐的化学性质即可正确解答,在描述实验现象时,需要注意光和火焰、实验结论和实验现象的区别.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.(1)实验室常用盐酸和石灰石反应制取二氧化碳.将反应后的气体通入石灰水中,有时会有在开始一段时间内未发现石灰水变浑浊的现象,其原因可能是因为浓盐酸具有挥发性,所以用浓盐酸和碳酸钙制取二氧化碳时,生成的二氧化碳中会含有氯化氢气体,将气体通入石灰水时,氯化氢溶于水形成盐酸,会将二氧化碳和石灰水反应生成的碳酸钙沉淀溶解.
(2)实验室通常不选用稀硫酸和石灰石反应制取二氧化碳,因生成的微溶物硫酸钙会阻碍反应的进一步进行.某研究小组进行了如下实验:
试管编号AB
试管内药品1g块状大理石与5mL25%稀硫酸1g粉末状大理石与5mL25%稀硫酸
现象和比较有少量气泡迅速产生较多气泡
该实验的目的是为了研究增大反应物的接触面积可以使反应加快.
(3)另一小组也进行了同类研究,用如图所示方法成功制得了大量 CO2(反应物为稀硫酸和石灰石).
①当稀硫酸和石灰石反应,在硫酸溶液中加入的氯化铵和对溶液  加热,其目的都是增大硫酸钙在溶液中的溶解能力.
②改进实验是为了收到更好的实验效果,按上图的方法,你认为相比用盐酸和石灰石反应,其改进的出发点是证明利用稀硫酸和石灰石也可以制取二氧化碳.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.下列有关物质用途的叙述中,不正确的是(  )
A.氧气用于填充食品包装B.氧气用于急救病人
C.氮气可用作保护气D.稀有气体可制成多种用途的电光源

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

16.请按顺序写出元素周期表中第6、8、11、13和17号元素符号及名称;
C,碳元素;O,氧元素;Na,钠元素;Al,铝元素;Cl,氯元素.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.面对能源危机,有科学家提出利用太阳能产生的高温使水发生分解,该反应的示意图下列由如图获得的信息中,正确的是(  )
A.水分解过程中,分子的种类不变
B.一个水分子由两个氢元素和一个氧元素构成
C.水分解后生成氢气和氧气的分子个数比为2:1
D.水分解过程中,分子和原子数目均改变

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.2007年10月29日,东北某城市一家腌酸菜作坊发生一起硫化氢中毒事件.张南同学查资料知道:通常状况下,硫化氢是一种带有臭鸡蛋气味的无色气体,密度比空气大.硫化氢的化学符号是H2S.它可以在空气中燃烧,生成一种导致酸雨产生的大气污染物和一种常见无色液体.请根据以上材料写出:
(1)硫化氢的物理性质:硫化氢是一种带有臭鸡蛋气味的无色气体,密度比空气大
(2)硫化氢的化学性质:可以在空气中燃烧
(3)硫化氢在空气中燃烧的表达式(符号)2H2S+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O+2SO2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.现有①液态氧;②空气;③石灰水;④冰水;⑤高锰酸钾;⑥石灰石.对物质的分类全部正确的是(  )
A.混合物:②③⑥B.纯净物:④⑤⑥C.单质:①④D.化合物:③⑤

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.CO2在大气中含量较少,仅占空气体积的0.03%,正常情况下这一含量基本维持不变.因为在自然界中存在如下图所示的循环过程,A处不包括下列中的(  )
A.动植物的呼吸作用B.化石燃料的燃烧
C.氢气的燃烧D.酒精的燃烧

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.逻辑推理是化学学习中常用的思维方法,以下推理正确的是(  )
A.化合物都是由不同种元素组成的,不同元素组成的纯净物一定是化合物
B.碱中都有氢、氧元素,所以含氢、氧元素的化合物都是碱
C.中和反应有盐和水生成,生成盐和水的反应都属于中和反应
D.氧化物中一定含有氧元素,则另一种元素一定是金属元素

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