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    下列各组物质的溶液，不用其他试剂，只用观察和组内物质相互混合的方法，不能将它们一一鉴别的是（　　）

    A. HCl NaOH FeCl3 NaCl

    B. Ba（OH）2 （NH4）2SO4 NH4Cl NaCl

    C. NaNO3 CaCl2 HCl KOH

    D. MgCl2 KOH Cu（NO3）2 Na2SO4

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    “吃去健康，吃出营养“是人们普遍的饮食追求，下列说法不正确的是

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    C．每天都要摄入一定量的蛋白质 D．油脂会使人发胖，故禁食油脂

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    某化学兴趣小组在实验室里探究某些酸、碱、盐之间是否发生复分解反应。

    （实验与探究）填写下表各空。

    内容

    溶液③是_____

    现象

    有气泡产生

    现象是_____。

    溶液由红色恰好变成无色

    实验

    解析

    化学方程式是

    _____。

    化学方程式：

    H2SO4+Ba(NO3)2=BaSO4↓+2HNO3

    图中“?”代表的离子是

    _____（填离子符号）。

    结论

    生成物中有气体或有_____或有水生成时，复分解反应可以发生。

    （拓展与应用）将实验一、二、三反应后的上层清液倒入同一洁净的烧杯中（沉淀不倒入）后续实验及现象如图：

    （1）无色溶液B的pH_____7（填“<”、“>”或“=”）。

    （2）白色沉淀A是_____。

    （3）无色溶液B中除了含有酚酞外，一定还含有的溶质是_____。

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    A. 大量直接焚烧生活垃圾 B. 用人畜粪便等废弃物制得甲烷作燃料

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    （1）某研究性学习小组为验证“氨气还原氧化铜”的实验，认真阅资料并做出以下准备。

    资料准备：I．氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，溶液呈碱性。

    Ⅱ．氨气还原氧化铜的化学反应原理：2NH3+3CuO3Cu+N2+3H2O。

    实验准备：

    请回答：

    ①为达成“氨气还原氧化铜”的实验目的，装置A、B、D、E的正确连接顺序_____；（填序号）

    ②装置A中发生反应的化学方程式_____；

    ③装置B观察到的现象_____，装置E的作用_____；

    ④将装置A产生的气体通入装置C中，石蕊试液浸泡的纸花变蓝色，原因是_____。

    （2）金属镁可与热水反应生成氢氧化镁和氢气，所得溶液呈碱性，可使酚酞溶液显紅色。某同学将镁条放在水中煮沸，趁热取出部分溶液，滴加酚酞溶液，变为红色，放置在空气中一段时间后，发现溶液的红色褪去了。

    ①镁与热水反应的化学方程式是_____。

    ②查阅资料：溶液红色褪去的原因是溶液碱性减弱。

    （提出问题）导致溶液碱性减弱的原因是什么？

    （假设与分析）

    假设1：可能是氢氧化镁与N2或O2发生了反应。

    假设2：可能是溶液吸收了空气中的_____。

    假设3：可能是氢氧化镁的溶解度随温度的降低而_____。

    由碱的性质可知，假设1不成立。

    （实验探究）

    实验操作

    实验现象

    结论

    （1）取上述红色溶液，保持温度不变，在空气中放置一段时间，观察现象。

    _____

    假设2成立

    （2）取上述红色溶液，_____，_____，观察现象。

    红色褪去

    假设3成立

    （拓展延伸）

    ③将一小块金属钠投入硫酸铜溶液时，产生蓝色沉淀。

    请解释其原因：_____。

    ④除上述金属外，根据金属活动性顺序，预测_____也能跟硫酸铜溶液反应产生上述现象（举一例即可）。

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    科目：初中化学 来源：江苏省泰州市2019届九年级下学期中考一模化学试卷 题型：单选题

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    C. 该溶液可能是碱溶液

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    A. 干冰用于人工降雨 B. 汽油洗涤衣物上的油污

    C. 浓硫酸作干燥剂 D. 氧气用于医疗急救

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    下列说法正确的是（　　）

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    C. 用肥皂水检测水的硬软时，水越硬，产生泡沫越多

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    科目：初中化学 来源：福建省龙岩市2019届九年级中考适应性模拟试卷化学试卷 题型：单选题

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    A. 双酚A属于氧化物

    B. 双酚A中氢、氧元素的质量比为8：1

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