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2.在学习了“金属的化学性质”后,小吴同学进行了如下探究:
【实验目的】比较甲、乙两种金属的活动性强弱和相对原子质量大小.
【实验装置】如图
【实验步骤】取两种纯金属各m克,分别加入足量的相同稀硫酸进行反应,在相同条件下测定不同时间内收集到的气体体积.
【实验数据】
反应时间(秒)20406080100120140
收集到的气体体积(毫升)甲金属256095130160170170
乙金属3075120150150150150
【实验分析】
(1)由实验结果可知:金属活动性较强的是乙.
(2)为了使得到的实验数据准确,小吴开始收集气体的时间点应该是A.
A.导管口一有气泡冒出时      B.冒出气泡连续且均匀时
(3)根据已有实验数据,要比较甲、乙两种金属的相对原子质量大小,还需知道AB.
A.这种条件下,氢气的密度     B.生成物中金属元素的化合价
【实验反思】
(1)实验中,小吴认为两种金属除质量必须相同外,金属还需要满足的条件是形状(或表面积)要相同.
(2)实验中,小吴认为实验结束时收集的氢气体积一定比理论值要大,原因是滴下的稀硫酸也占有一定的体积(其他合理答案也可以).

分析 【实验分析】(1)根据相同时间内放出氢气的多少判断反应速率快慢,再利用反应速率判断金属活动性强弱;
(2)根据实验的目的分析;
(3)根据化学方程式计算金属的相对原子质量分析缺少的量;
【实验反思】(1)根据控制变量法分析;
(2)根据氢气偏大的可能因素分析.

解答 解:【实验分析】(1)根据表格数据可知相同时间内金属乙产生的气体比甲多,因此乙的活动性比甲强;
(2)因为要测定金属产生氢气的快慢,因此应该是收集金属反应产生的所有气体,因为两者装置中都有空气,因此可以不考虑装置中空气的影响,故是导管口一有气泡冒出时就要收集,故选项为:A;
(3)已知金属的质量、产生氢气的体积,根据化学方程式进行计算金属的相对原子质量,因此缺少金属的化合价来书写化学方程式,氢气的密度来计算氢气的质量;故选项为:AB;
故填:(1)乙; (2)A; (3)AB;
【实验反思】(1)根据控制变量法,为保证结果的准确性,只有金属的种类不同,其它因素都应该相同,如金属的质量、形状(或表面积)要相同;
(2)因为滴下的稀硫酸也占有一定的体积,因此实验结束时收集的氢气体积一定比理论值要大(合理即可);
故填:(1)形状(或表面积)要相同;
(2)滴下的稀硫酸也占有一定的体积(其他合理答案也可以).

点评 本题属于金属活动性顺序的考查,熟练掌握金属活动性顺序的意义结合实验的目的分析得出结论即可,难度较大.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.关于“绿色化学”的说法错误的是(  )
A.绿色化学又称为环境友好化学
B.绿色化学所用化学材料及生成产物均无毒无害或低毒低害
C.绿色化学要求化学反应产率高,副反应少
D.绿色化学及化学反应中必须有绿色物质参加或有绿色物质生成

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.某兴趣小组根据实验室提供的仪器和药品进行了氧气的制备实验.
(1)甲同学选用如图所示的装置制取氧气.
①写出仪器B的名称:集气瓶.
②甲同学应选取的试剂是Mn02和H2O2(填化学式),
Mn02固体在该反应中起催化作用.
③除用排水法外,甲同学还可选择向上排空气法收集氧气.
④实验前,甲同学先向仪器A中加入水,然后将导管放入水槽中,并打开仪器A的活塞,观察导管口是否有连续的气泡出现.该实验操作的目的是检验装置的气密性.
(2)乙同学称取一定质量KMn04放在大试管中,将温度控制在250℃加热制取O2,该反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.实验结束时,乙同学发现收集到的O2大于理论产量,针对这一现象,同学们进行了如下探究:
【提出猜想】猜想l:反应生成的MnO2分解放出02
猜想Ⅱ:反应生成的K2Mn04分解放出O2.做出上述猜想的理由是K2Mn04和MnO2都是含有氧元素的化合物.
【实验验证】同学们分为两组,分别进行以下实验:
①第一组同学取一定质量的Mn02,在250℃条件下加热一段时间,冷却后测得Mn02的质量不变.则猜想I错误.
②第二组同学取K2Mn04在250℃条件下加热,没有用测定质量的方法得出了猜想Ⅱ正确的结论.该组同学选择的实验方法是检验是否有氧气生成.
【拓展延伸】实验发现,K2MnO4受热只能部分分解,经分析可能是生成物K2O对其分解产生影响.请设计实验方案验证:取等量的固体于两支试管中,一支试管中加入氧化钾,一支试管中不加氧化钾.用同样火焰的酒精灯加热,用相同规格的集气瓶,用排水法收集气体,收集一瓶氧气,所用时间作比较,确定锰酸钾的分解是否与氧化钾有关系.
【实验反思】通过以上实验探究,你对“问题的发现与解决”有何认识?必须通过认真分析,用实验来加以证明.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

10.用化学用语填空
(1)电解水过程中的最小微粒H、O.
(2)保持水化学性质的最小微粒H2O.
(3)标出水中氧元素的化合价H2$\stackrel{-2}{O}$.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.对比实验是实验探究的重要方法,下列两组探究铁生锈条件的装置,推断错误的是(  )
A.甲中①③对比可探究铁的锈蚀条件与水有关
B.甲中①②③对比可探究铁的锈蚀条件与氧气和水有关
C.乙中通过观察产生的现象无法探究铁的锈蚀条件与氧气有关
D.乙中将a管中的水改为食盐水能加快铁的锈蚀

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.填表:
溶液溶质溶剂溶质的质量分数%
名称质量化学式质量名称质量
生理盐水500g    0.9%
消毒碘酒  2g  2%
盐酸    9010%

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.区别下列各组物质,选用的方法或试剂不正确的是(  )
物质选用的方法或试剂
A二氧化碳和氮气燃着的木条
B二氧化锰和食盐观看颜色
C酒精和白醋闻气味
D金属镁和铁点燃观察现象
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.学校化学兴趣小组为测定某赤铁矿石(含Fe2O3和杂质,杂质不溶于水且不参加化学反应)中Fe2O3的质量分数,他们称取20g矿石于烧杯中,然后加入84g稀盐酸,恰好完全反应,过滤,得到滤渣4g.求:
(1)赤铁矿石中Fe2O3的质量分数;
(2)滤液中溶质的质量分数.
(注:有关化学方程式为:Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.某工厂排除的废液中含有SO42-、Cl-、CO32-,用①AgNO3溶液、②Ba(NO32溶液、③Zn(NO32三种试剂将它们逐一沉淀并加以分离.加入试剂的顺序是(  )
A.①②③B.③①②C.③②①D.②③①

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