分析 本题能使同学们体会到实验探究的一般过程,通过实验分析可知:当观察到装置C中的现象为产生白色沉淀(或变浑浊)时,关闭K1;检验铜与稀硝酸反应生成NO气体,其相应的实验操作及现象:打开K2,将注射器中的空气推入B(或圆底烧瓶)中或将B(或圆底烧瓶)中的无色气体吸入到注射器中,观察到烧瓶(或注射器)中的气体变为红棕色;实验分析中,实验步骤②中,打开K1,通入干燥纯净CO2的目的是:排净装置中的空气;C中发生反应的化学方程式为:二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙白色沉淀和水.
解答 解:【实验步骤】通过实验分析可知:当观察到装置C中的现象为产生白色沉淀(或变浑浊)时,关闭K1;故答案为:产生白色沉淀(或变浑浊)
⑤打开K2,将注射器中的空气推入B(或圆底烧瓶)中或将B(或圆底烧瓶)中的无色气体吸入到注射器中,观察到烧瓶(或注射器)中的气体变为红棕色;
【实验分析】实验分析中,实验步骤②中,打开K1,通入干燥纯净CO2的目的是:排净装置中的空气;C中发生反应的化学方程式为:二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙白色沉淀和水;故答案为:(1)排净装置中的空气 (2)CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
点评 本考点既考查了实验步骤的设计,又考查了化学方程式的书写,还对实验进行了评价,综合性比较强.实验探究题是近几年中考的热点之一,它包括实验方法和过程的探究,实验结论和实验规律的探究等.本题通过实验资料和实验分析,得到了正确的结论,属于结论性探究.同学们要具体分析,综合掌握.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 用水区别硝酸铵固体和氢氧化钠固体 | |
B. | 用碘水区别淀粉和葡萄糖 | |
C. | 用燃着的木条区别氮气和二氧化碳 | |
D. | 用灼烧法区别羊毛和涤纶 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 通过降低温度灭火 | B. | 通过隔绝可燃物与空气灭火 | ||
C. | 通过降低可燃物的着火点灭火 | D. | 可用于扑救燃着的纸质图书或档案 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 10mL酒精和10mL水混合后体积小于20mL,是因为分子变小了 | |
B. | NH4NO3不能与熟石灰同时施用 | |
C. | 富硒大米、低钠盐中的“硒”和“钠”指的是原子 | |
D. | 中学生每天喝的牛奶是一种溶液 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 回收利用废旧金属是保护金属资源的有效途径之一 | |
B. | 人呼出的气体主要成分为二氧化碳,不能用排水法收集 | |
C. | 自然界的水经过沉淀、过滤、吸附等净化处理后,水的硬度并没有明显降低 | |
D. | 天然气的主要成分为甲烷 |
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